Objetivos

Desarrollar cualidades como la inteligencia ejecutiva, la capacidad crítica, la imaginación, la intuición, la capacidad para relacionar ideas y deducir, injerir el conocimiento, ir más allá de los datos y el aprendizaje superficial y desconectado que con frecuencia nos ofrece y exige la escuela, necesitan de reto a la altura de la capacidad de cada alumno.

Cuando éste no se da, los niños desarrollan una mentalidad fija hacia el aprendizaje y su propio desarrollo entendiendo el aprendizaje, no como una experiencia en la que nos enfrentamos a la incertidumbre para indagar y arriesgar, probar y errar, buscar recursos y atreverse, analizar los errores para progresar, sino como una mera cuestión de capacidad, "lo se o no lo se", "soy capaz o no soy capaz". Esta mentalidad limita su capacidad para disfrutar de sus procesos de aprendizaje y poco a poco, merca su sentimiento de competencia, autoconfianza y arrojo para afrontar retos a la altura de su capacidad. A veces también su rendimiento.

Los niños con una elevada capacidad de memoria y lógica, suelen también desarrollar actitudes inflexibles y fijas y es a ellos a quienes, finalmente, más les cuesta aceptar la incertidumbre y retos que le exijan un esfuerzo cognitivo.

Por eso es importante retar su pensamiento desde pequeños.

Desarrollaremos sus destrezas:

SECUENCIALES

• • Aprender de forma activa: Cuestionar, relacionar, estructurar

  • Tomar apuntes y hacer esquemas: Visual map y Sketches notes

  • Técnicas y estrategias para estructurar las ideas, ordenar tus argumentos y exponerlos con calidad

  • Resolver paso a paso

PENSAMIENTO CRÍTICO y CREATIVO

• • Identificar evidencias y argumentos

  • Herramientas para analizar Causas y consecuencias

  • Generar ideas e innovar

  • Resolución de problemas y toma de decisiones

ARGUMENTACIÓN Y COMUNICACIÓN

• • ¿Qué es un argumento?

  • Comunicar con eficacia

  • ¿Qué te piden? Entender el objetivo de una tarea

INTELIGENCIA EJECUTIVA

• • Organización temporal

  • Planificar y Ejecutar

bloque 1

aprender y exponer

¿Cómo pienso?

¿Cómo pienso? ¿Cómo aprendo?

Escuchar, comprender, relacionar, aplicar

Argumentar y Explicar

Identificar Ideas

Identificar ideas principales y puntos clave

Tomar Apuntes: ¿por qué, para qué, cómo?

Visual Maps y Sketchnotes

Organizar Ideas

Estructuras y herramientas para organizar mis ideas y exponer con claridad, calidad y eficacia

Estudiar con eficacia: ser consciente de lo que hago y para qué lo hago

bloque 2

pensamiento crítico y argumentación

Vicios de Pensamiento

Identificar mis vicios de pensamiento

Herramientas y técnicas para pensar con destreza

Trabajar un pensamiento más organizado, detallado, amplio de miras y reflexivo

Metacognición: Reflexionar sobre lo aprendido para aprender más y mejor

Argumentación

Evidencias, argumentos y opiniones

Buscar datos y recursos, documentarme, ampliar mis fuentes

Herramientas y técnicas que mejoran mi capacidad para argumentar y aportar ideas

Feedback: Una actitud de mejora continua

Exposición

Expresión oral y escrita: estructura, pasos, técnicas

Debate: escuchar, conectar, argumentar y contra-argumentar

Exponer con eficacia: Dar calidad a mi trabajo

bloque 3

ejecución

Inteligencia Ejecutiva

La inteligencia ejecutiva y cómo influye en mi rendimiento

Establecer metas y submetas

Herramientas de organización temporal

Persistencia y Aprender del Error

Planificar

Analizar mi trabajo, identificar puntos de mejora y ponerlo en práctica

Metacognición

• Qué he aprendido

• Cómo lo he aprendido

• Qué puedo mejorar

• Dónde, cuándo, cómo puedo aplicarlo

Todos los bloques se trabajan de forma transversal a lo largo de todo el curso

Las clases finalizarán el 17 de Junio 2022