Bij het aanbrengen van een thema wordt vaak eerst gewerkt rond het oproepen van voorkennis. Ondersteun met visualisaties en laat de kinderen in de eigen taal associëren. 

Laat kinderen materiaal meenemen om in de stoefkast te zetten. Ze kunnen hun voorwerp voorstellen in de thuistaal of in het Nederlands. 

Laat een meertalig kind een niet Nederlandstalig woord aanbrengen. De kinderen gaan raden wat het betekent en mogen het woord uitbeelden via een tekening, boetseerwerk,…