19:00 a 21:00

Taller 215

Actividad n°1: recepción de entregas del TP 01 A-B a escala de comisión

Actividad n°2: lanzamiento de consigna TP 02 y esquicio en clase

Consigna: TP 02 - Superficie desarrollada: desplegado y maqueta

Entrega parcial: clase 07, 13 de mayo

A. Desplegado de un volumen (superficie desarrollada)

• El trabajo consiste en construir una superficie desplegada y continua partiendo de lo dibujado en la consigna anterior.

Se realizará desplegando completamente la superficie que delimita el volumen, se trate tante de caras exteriores como interiores. Para ello se deberá trabajar exclusivamente con las caras dibujadas en verdadera magnitud, es decir, con sus medidas reales y evitando escorzos. 

• Las caras laterales que delimitan el volumen corresponden a las vistas dibujadas en el TP 01-B, en tanto las caras inferiores y superiores corresponden a las plantas de contornos y dintornos dibujadas en el TP 01-A.

Es importante recordar que las plantas de contornos necesitarán ser actualizadas si se desea incorporar información que los dibujos efectuados previamente no hayan documentado (por ejemplo: planta de techos o cualquier otro elemento que no figure en vistas y plantas).

• El trabajo particular de cada estudiante será agrupar las caras contiguas entre sí, incluyendo piso y techo, convirtiéndolas en un desplegado de superficies continuas. La manera en la que las caras se desplieguen tendrá que ver con la mirada específica del caso de estudio y lo ya realizado por cada estudiante.

Pensar en una hipótesis constructiva que permita valorar ciertas continuidades en lugar de otras.

• Cada grupo de dos estudiantes trabajará en una hipótesis particular de desplegar las superficies, dando como resultado dos configuraciones de volumen diferentes. 

B. Construcción de un volumen (maqueta)

• Una vez dibujado el desplegado trasladar ese mismo dibujo a una cartulina o a cualquier hoja de un gramaje suficiente que pueda sostenerse por sí misma.

• Una vez que se haya dibujado el desplegado en la cartulina, proceder a cortarlo para posteriormente plegarlo hasta formar un modelo (maqueta) en escala del volumen exterior o interior.

• Incluir en el dibujo todas las solapas que sean necesarias para el posterior plegado y armado de la maqueta.

Especificaciones

• El trabajo se hará en grupo de dos estudiantes. Cada estudiante realizará 1 dibujo de superficie desarrollada (desplegado) trabajando en diferentes hipótesis de construcción del volumen. Luego, cada grupo de dos estudiantes realizarán una única maqueta optando por el desplegado que mejor represente la configuración del volumen que se quiera representar. 

Lo realizado por cada grupo se evaluará como un único trabajo.

• El dibujo del desplegado, correspondiente al apartado A de la consigna, se realizará en escala 1:100 y se utilizará una hoja de tamaño A3 (42 x 21,7 cm.) en formato horizontal. Todas las medidas se obtendrán de los dibujos realizados en las consignas anteriores.

La maqueta, correspondiente al apartado B de la consigna, se realizará en escala 1:100 y se utilizará una hoja tipo cartulina americana o similar, lo suficientemente grande como para que el dibujo del desplegado completo incluya todas sus caras y solapas para el armado final. 

• El dibujo del desplegado deberá incluir además las solapas que sean necesarias para armar el modelo, las líneas que permitan identificar por dónde se harán los dobleces, las indicaciones de cortes, etc. 

• En el caso de tener piezas que deban ser plegadas por separado para luego incluirlas al desplegado principal (como puede ser, por ejemplo, el caso de vanos de carpinterías), se las deberá incluir en la hoja del desplegado como parte de la composición final del dibujo, y se las cortará y plegará luego por separado para agregarlas al modelo final. 

• El dibujo y la maqueta no incluirán ni textos ni cotas. 

• Tanto el dibujo como la maqueta incluirán en el reverso el nombre completo del estudiante, nombre del docente a cargo, número y nombre del trabajo práctico, por ejemplo:

NOMBRE, APELLIDO ESTUDIANTE – NOMBRE, APELLIDO DOCENTE – TP 02: SUPERFICIE DESARROLLADA

C. Esquicio en clase: desarrollo de superficie

• Una vez leída la consigna, trabajar en cada grupo de dos estudiantes en las estrategias de planificación del desplegado. Tomando como base las plantas y las vistas del trabajo práctico anterior (TP 01B), ensayar las posibles maneras en las que se agruparán plantas y vistas de manera tal que resulten en una organización de caras contiguas, incluyendo caras inferiores y superiores en planta para cerrar el desplegado por completo. 

• Traer a clase para la correcta realización del esquicio:

-            Al menos 3 fotocopias o impresiones del TP01-B

-            Al menos 3 hojas A3

-            Tijera o trincheta

-            Pegamento tipo en barra o plasticola

-            Cinta de papel

Acceder a ficha completa de Consigna TP 02 

21:00 a 22:30

Aula a confirmar, 3er piso

Actividad para clase 5

Iniciar y avanzar en el TP 02. Enviar por correo electrónico las consultas que se consideren necesarias.