19:00 a 20:30

Aula a confirmar, 3er piso

20:30 a 23:00

Taller 215

Actividad n°2: recepción de entregas del TP 03 a escala de comisión

Actividad n°3: lanzamiento de consigna TP 04

Consigna: TP 04 - Definición de un lugar: perspectiva

Entrega de final de cuatrimestre: clase 13, 24 de junio

A. Ensayos de punto de vista 

• El trabajo consiste en dibujar cuatro planteos de perspectiva frontal con un punto de fuga, modificando las variables de puntos de vista en cada uno de los dos dibujos, dos planteos por estudiante de grupo. 

• Cada grupo de dos estudiantes trabajará en simultáneo sobre el mismo plano de corte que seleccionarán previamente de las 6 secciones realizadas en el trabajo práctico anterior. La selección de dicha sección funcionará como ventana desde la cual "ver a través" y se elegirá teniendo en cuenta que el espacio que se mire a través sea lo más extenso posible y representativo de las cualidades formales de la casa. 

• Para comenzar, una vez seleccionada la sección, se dibujará únicamente y en verdadera magnitud el dintorno de dicha sección. Este dintorno funcionará como el plano del cuadro a partir del cual se construirá, en perspectiva de un punto de fuga, la envolvente interior que conformará un espacio al que llamaremos "lugar". 

• Para construir la perspectiva se completará el dibujo con la porción de planta que quede delimitada a partir del plano de corte y una sección vertical desde la cual se obtendrán las alturas.

• Cada estudiante del grupo trabajará con diferentes variables de distancia, altitud y posición relativa del observador, y realizarán cada uno 2 ensayos. La elección de estas variables se definirá previo a la realización del trabajo (ver punto C).

B. Perspectiva de un lugar

• Una vez realizados los ensayos el grupo de dos estudiantes elegirá uno de los ensayos realizados (puede ser uno diferente que combine variables de distintos ensayos) y dibujará únicamente la perspectiva resultante en el doble de la escala. Tener en cuenta que al cambiar la escala, en este caso al agrandar el dibujo, será necesario determinar qué otra información debe incorporarse, utilizando siempre el método de construcción ensayado en el punto A.

Especificaciones

• El trabajo se hará en grupo de dos estudiantes. Cada estudiante realizará 2 ensayos de perspectiva de un punto de fuga con variables de posición de observador diferentes, correspondiente al apartado A de la consigna, y 1 dibujo final correspondiente al apartado B de la consigna. Tener en cuenta que será imprescindible que cada grupo trabaje tomando las decisiones en conjunto.

Lo realizado por cada grupo se evaluará como un único trabajo.

• Los dibujos de los ensayos se harán en escala 1:100, cada uno en una hoja por separado.  El dibujo de la perspectiva final se hará en escala 1:50, un dibujo por grupo. 

• Tanto para los dibujos de los ensayos como para la perspectiva final se utilizarán hojas tamaño A3 (42 x 21,7 cm.) en formato horizontal.

• Los dibujos no incluirán ni textos ni cotas.

• Los dibujos incluirán en el reverso de las hojas el nombre completo del estudiante, nombre del docente a cargo, número y nombre del trabajo práctico, por ejemplo:

NOMBRE, APELLIDO ESTUDIANTE – NOMBRE, APELLIDO DOCENTE – TP 04: PERSPECTIVA

C. Esquicio: elección de "ventana" y posición de observador

• Leída la consigna y antes de subir a la teórica, trabajar en cada grupo de dos estudiantes en la selección de la sección que se utilizará como plano de corte o ventana para "ver a través".

• Dibujar sobre un calco y en línea negra o de color el dintorno de la sección seleccionada. Luego, sobre la planta y en el mismo calco, ensayar diferentes puntos de vista variando altura y posición del observador. Discutir en la mesa cómo puede verse alterado o modificado el espacio según se modifiquen esas variables. Al terminar elegir las variables con las que cada estudiante dibujará los dos ensayos. Recordar que los 4 ensayos deberán ser diferentes entre sí, cada uno ensayando una altura y posición diferente.

• Traer a clase para la correcta realización del esquicio:

- Impresión o fotocopia tamaño A3 de todas las secciones realizadas en la consigna del TP 03.

- Al menos 2 hojas calco por estudiante de grupo, tamaño A3.

- Lápices o fibras de colores.

- Escuadra.

- Goma de borrar. 

Acceder a ficha completa de Consigna TP 04 

Método de perspectiva

Actividad n°4: explicación del método de perspectiva con un punto de fuga. Matías Brun desde YouTube.

Actividad para clase 11

Avanzar en el TP 04. Enviar por correo electrónico las consultas que se consideren necesarias.