atteggiamento positivo

Autore:

University of Cordoba and Defoin (ES)

Atteggiamento positivo:

La capacità di dimostrare una propensione all’ottimismo e all'incoraggiamento. Una persona con un atteggiamento positivo vede sempre il “bicchiere mezzo pieno”.

Obiettivi di apprendimento:

  • Imparare a potenziare i punti di forza personali dell'educatore per controbilanciare i punti deboli;
  • Imparare ad accettare i propri errori e capire come migliorarsi attraverso l’introspezione;
  • Imparare a concentrarsi sull’incoraggiamento, applicandolo in pratica nelle relazioni tra l’educatore e lo studente;
  • Imparare a gestire i propri pensieri e orientarli verso l'empatia, l’ottimismo e l'entusiasmo per ottenere i risultati desiderati nell'ambito del processo di insegnamento-apprendimento;
  • Imparare a chiedere aiuto agli altri educatori e agli studenti qualora sia necessario per ottenere il miglior risultato.

Criteri relativi alla dimostrazione delle abilità e delle conoscenze di questa soft skill:

Il Candidato/Educatore:

  • è in grado di potenziare i punti di forza personali dell'educatore per controbilanciare i punti deboli;
  • è in grado di accettare i propri errori e capire come migliorarsi attraverso l’introspezione;
  • è in grado di concentrarsi sull’incoraggiamento, applicandolo in pratica nelle relazioni tra l’educatore e lo studente;
  • è in grado di gestire i propri pensieri e orientarli verso l'empatia, l’ottimismo e l'entusiasmo per ottenere i risultati desiderati nell'ambito del processo di insegnamento-apprendimento;
  • è in grado di chiedere aiuto agli altri educatori e agli studenti qualora sia necessario per ottenere il miglior risultato.

Come acquisire/migliorare questa specifica abilità:

Ascolta il podcast SOSTRA (audio, 11:12 min)

o utilizza il materiale didattico aggiuntivo elencato qui:

Dimostra le tue skills:

Inserisci il link web del tuo lavoro nel modulo di domanda:

  • Basandoti sugli obiettivi di apprendimento e i relativi criteri, scrivi un testo di autovalutazione (lunghezza massima 1-2 pagine) che descriva le tue lezioni o sessioni di orientamento nonché il comportamento o atteggiamento positivo o negativo da te assunto in una determinata situazione.
  • Inoltre, se ritieni che altre prove/documenti siano pertinenti a questa abilità, aggiungi la relativa documentazione al modulo di domanda.