ผลการประเมินตนเอง ระดับคุณภาพ : คาดหวังใน ระดับที่ 4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับที่คาดหวังงาน (Tasks)
ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน(ภาคเรียนที่ 2/2566 และ 1/2567)
ด้านที่ 5 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
งาน(Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
เป็นผู้ร่วมในโครงการKKU Smart Learning มหาวิทยาลัยขอนแก่น เป็น โครงการพัฒนาสมรรถนะนักเรียนระดับมัธยมศึกษาด้วยนวัตกรรม KKU Smart Learning Academy มหาวิทยาลัยขอนแก่น ครูจะได้รับการพัฒนาให้บูรณาการ 3 ด้าน ประกอบด้วย เนื้อหา ต้องเป็นความรู้ที่ถูกต้อง สามารถประยุกต์นำไปใช้ประโยชน์ วิธีการสอนเน้นการสร้างความการพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับพฤติกรรมของผู้เรียนในยุคดิจิตอลครูสามารถเปลี่ยนวิธีการสอนครูจะสามารถเปลี่ยนชั้นเรียนให้มีชีวิตชีวาเปลี่ยนชั้นเรียนให้เด็กอยากเรียนให้เกิดสภาวะการเรียนรู้ อย่างเหมาะสม และนำไปสู่การเปลี่ยนสมรรถนะของผู้เรียน”
ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา
1. ผู้เรียน ชั้น ม.3 ได้เรียนรู้พัฒนาสมรรถนะด้วยนวัตกรรม KKU Smart
2. ครูผู้สอนชั้น ม.3 จัดการเรียนรู้บูรณาการร่วมกับ KKU Smart Learning
3. สถานศึกษาต้นแบบในโครงการวิจัย การใช้สื่อ KKU Smart Learning เข้าใจการพัฒนาการเรียนรู้ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ต้องมีการใช้สื่อเทคโนโลยี ดิจิทัล
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนครู และสถานศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ผู้เรียน ชั้น ม.3 ร้อยละ 100 ได้เรียนรู้พัฒนาสมรรถนะด้วยนวัตกรรม KKU Smart
2. ครูผู้สอนชั้น ม.3 จัดการเรียนรู้บูรณาการ ร่วมกับ KKU Smart Learning
3. สถานศึกษาต้นแบบในโครงการวิจัย KKU Smart Learning
5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
