ผลการประเมินตนเอง ระดับคุณภาพ : คาดหวังใน ระดับที่ 4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับที่คาดหวังงาน (Tasks)
ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน(ภาคเรียนที่ 2/2566 และ 1/2567)
ด้านที่ 2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา
งาน(Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
1. การวางแผน เป็นการวางระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2. การดำเนินงาน เป็นการปฏิบัติร่วมกันของทุกคนโดยใช้กระบวนการ
3. การตรวจสอบ ประเมิน ผล เป็นการประเมิน ตนเอง ร่วมกันประเมิน
4. การปรับปรุงพัฒนา เป็นการนำผลการประเมินมาแก้ไขพัฒนาจัดระบบดูแล มีการนำเทคโนโลยีมาสร้างระบบดูแลช่วยเหลือ มีข้อมูลสารสนเทศให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องเข้าถึงผู้ปกครอง นักเรียน ครูและผู้บริหารเข้าถึงได้ตลอดเวลาและ นำมาใช้ได้ทันเวลา การบริหาร จัดการสถานศึกษาได้ดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานงานประกันคุณภาพการศึกษา ภายใต้การสนับสนุนและความร่วมมือจากชุมชนองค์กรที่เกี่ยวข้อง และหน่วยงานต้นสังกัด มีการ นิเทศกำกับ ติดตามผล ประเมินผลและให้เป็นไปตามกฎหมายระเบียบ ข้อบังคับ นโยบายและตามหลัก บริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา
1. ผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือ
2. ครูดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ
3.โรงเรียนมีระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนครู และสถานศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการดูแลช่วยเหลือ
2. ครูร้อยละ 100 ใช้ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ
3. โรงเรียนมีระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพ
2. ด้านการบริหารวิชาการและ ความเป็นผู้นำทางวิชาการ
