Actualización: El video cumple con este criterio porque aborda una problemática actual relacionada con el uso excesivo de tecnología y redes sociales en adolescentes. Además, el contenido sigue siendo relevante para los estudiantes hoy en día.

Legibilidad: El lenguaje utilizado es claro y entendible para adolescentes con buen nivel de inglés. Además, el formato audiovisual y los subtítulos facilitan la comprensión del contenido.

Organización: La información está organizada de manera coherente, ya que el video presenta distintas opiniones y ejemplos relacionados con la adicción a la tecnología de forma progresiva y clara.

Accesibilidad: El recurso es accesible desde distintos dispositivos y puede utilizarse fácilmente en clase. También cuenta con opciones como subtítulos y control de velocidad de reproducción.

Navegabilidad: YouTube presenta una interfaz fácil de usar y navegar. Los estudiantes pueden acceder rápidamente al contenido y volver a secciones específicas del video.

Destinatario: El video está dirigido principalmente a adolescentes y jóvenes, por lo que resulta apropiado para estudiantes de 13 años.

Contenido: El contenido es relevante para la unidad, ya que trata temas como redes sociales, hábitos digitales y adicción a la tecnología. Además, promueve la reflexión y el debate.

Cobertura: El video aborda diferentes aspectos relacionados con el uso excesivo de tecnología, incluyendo efectos emocionales, hábitos digitales y comparación con otras adicciones.

Rigor: Aunque el video presenta opiniones y experiencias reales, no desarrolla información académica en profundidad ni incluye demasiadas referencias científicas. Sin embargo, resulta válido como disparador de discusión.

Pertinencia: El recurso es pertinente para los objetivos de la unidad porque favorece la comprensión audiovisual, el pensamiento crítico y la producción oral.

Objetividad: El video presenta principalmente una mirada crítica sobre la adicción a la tecnología, aunque incluye distintas opiniones y experiencias de adolescentes.

Fuente: El video fue publicado en YouTube por el canal SheKnows, un medio digital reconocido relacionado con temas sociales y juveniles. Además, la plataforma posee conexión segura HTTPS.

Uso en clase: Utilizaría este video para introducir el tema de la adicción a la tecnología y generar preguntas de discusión y reflexión sobre los hábitos digitales de los estudiantes.

• Universidad Nacional de Educación a Distancia [UNED]. (s.f.). Criterios para evaluar información [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=uPVLNgb2fMc