Класна робота
І. Оргмомент
ІІ. Мотивація: хто надіслав мені дз на сьогодні вивчає на наступний урок напам'ять 2 рубаї
ІІІ. Тема № 1 -2 Персько- таджицька лірика
1.Золота доба персько-таджицької лірики( Х-ХV ст.), її характерні особливості.( див. табл . нижче)
Рудакі- засновник персько- таджицької лірики
Фірдоусі, Нізамі Гянджеві, Сааді та Омар Хайям
2. Омáр Хайям. (бл. 1048 — після 1131р.р.) . Рубаї. Лаконізм і місткість жанру рубаї. Основні теми і мотиви творчості Омара Хайяма. Злиття образу автора і ліричного героя-філософа . Вивчення напам’ять 2-3 рубаї за вибором учнів
( ТЛ) Рубаї - вірш, який складається з 4 рядків( ааба, рідше аааа).
ЗАВДАННЯ: підручник с.129-134 та
Матеріали до уроків: Персько- таджицька лірика ( перші три хвилини) https://www.youtube.com/watch?v=EnPw9HOdp9o
Цікаві факти про Омара Хайяма 8 хв: https://www.youtube.com/watch?v=2AsVws9-rGQ( записати ким була ця видатна людина Омар Хайям)
Експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=4qHUTk7uLkc&list=PLIGNgJeEMVGOHMVmR5D-hOEs-m7btuFYT&index=72 ( 11 хв. Омар Хайям, можете переглянути за бажанням);
ДЗ: Вивчення напам’ять 3 рубаї за вибором учнів( хто виконав дз на сьогодні, той вивчає 2 рубаї)
Поєднати уривки, щоб отримати рубаї ( 1- 5, 2-9, 3-8, 6-11, 7- 4, 10-12 )
Діти, хто помітив мою і вашу помилку у цій роботі на уроці?!
Кому 12 за роботу над помилкою?!