Корекційно-розвиткові послуги

ЯКІ СПЕЦІАЛІСТИ МОЖУТЬ НАДАВАТИ ПОСЛУГИ В ІРЦ?

Практичний психолог - фахівець, який надає психологічну допомогу, розуміє закономірності роботи психіки з урахуванням вікових особливостей дитини. Психолог - це фахівець, який має вищу педагогічну освіту. До медицини не має ніякого відношення, тому не може складати маршрут лікування, призначати ліки, встановлювати діагноз. Не слід плутати психолога з психіатром!

Практичний психолог ІРЦ:

• проводить оцінку когнітивної сфери (визначення рівня сформованості таких пізнавальних процесів, як сприймання, пам’ять, мислення, уява, увага);

• проводить оцінку емоційно-вольової сфери;

• розробляє рекомендації щодо корекції виявлених труднощів;

• проводить корекційно-розвиткову роботу;

• надає консультації батькам та педагогам.

Психолог у своєму арсеналі має безліч спеціальних методик, спрямованих на корекцію тих чи інших психологічних проблем дитини. У своїй роботі психолог застосовує методи арт-терапії, ігрову, пісочну терапію, методи виховної бесіди, формат активного діалогу. Заняття можуть бути індивідуальними та груповими, залежно від того, що потрібно дитині на певному етапі розвитку. Робота з дітьми проходить у невимушеній та ігровій формі.

Учитель-дефектолог (олігофренопедагог) - корекційний педагог, який працює з дітьми дошкільного та шкільного віку, що мають затримку психічного розвитку, інтелектуальні порушення, ДЦП, РАС, а також складну структуру дефекту (наявність декількох порушень у розвитку одночасно). Основний напрямок роботи - це навчання і виховання осіб з інтелектуальними порушеннями.

Основні напрями корекційної роботи учителя-дефектолога:

• сенсорний розвиток;

• формування уявлень про оточуючий світ;

• формування навичок орієнтування у просторі і часі;

• гігієна та самообслуговування;

• навчання грі та ігрокорекція;

• формування елементарних математичних уявлень - для дітей дошкільного віку; логіко-математичний розвиток – для дітей шкільного віку;

• соціально-побутове орієнтування.

Учитель-реабілітолог - фахівець, який працює з дітьми, які мають порушення опорно-рухового апарату.  

Учитель-реабілітолог ІРЦ:

• проводить оцінку фізичного розвитку дитини, визначає рівень її загального розвитку, розвитку дрібної моторики, способу пересування тощо;

• визначає рівень фізичної підготовленості дитини;

• здійснює корекційну роботу;

• взаємодіє з батьками та педагогічними працівниками щодо систематичного проведення реабілітаційних заходів.

В інклюзивних класах корекційно-розвиткові заняття проводяться вчителями-дефектологами (корекційними педагогами) та практичними психологами (п. 11 Постанови КМУ «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах» від 15 серпня 2011 р. № 872).

В спеціальних класах для реалізації корекційно-розвиткової складової інваріативної частини навчального плану залучаються вчителі-дефектологи, інші спеціалісти з відповідною підготовкою (п. 3.7 наказу МОН "Про затвердження Положення про спеціальні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах від 09.12.2010 №1224").

ПЕРЕЛІК ФАХІВЦІВ, які проводять (надають) додаткові психолого-педагогічні і корекційно-розвиткові заняття (послуги) з особами з особливими освітніми потребами у закладах освіти:

Фахівці, що здобули відповідний ступінь вищої освіти (освітньо-кваліфікаційний рівень) у галузі знань:

 01 Освіта/Педагогіка за спеціальностями:

012 Дошкільна освіта

013 Початкова освіта

016 Спеціальна освіта

017 Фізична культура і спорт

02 Культура і мистецтво:

024 Хореографія

025 Музичне мистецтво

05 Соціальні та поведінкові науки за спеціальністю:

053 Психологія

22 Охорона здоров'я за спеціальністю:

227 Фізична терапія, ерготерапія

Та/або фахівці, що мають професійну кваліфікацію:

2229.2 Ерготерапевт

2229.2 Лікар з лікувальної фізкультури

2229.2 Лікар з лікувальної фізкультури та спортивної медицини

2331 Вчителі початкової школи

2332 Вихователі дошкільних закладів

2340 Вчитель з корекційної освіти

2340 Вчитель-дефектолог

2340 Вчитель-логопед

2340 Вчитель-реабілітолог

2445.2 Практичний психолог

2445.2 Психолог

3226 Інструктор з трудової адаптації

3226 Інструктор з трудової терапії

3226 Фахівець з фізичної реабілітації.

ПРИМІРНИЙ ПЕРЕЛІК ДОДАТКОВИХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ І КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВИХ ЗАНЯТЬ (ПОСЛУГ)
ДЛЯ ОСІБ З ООП У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ:

• Ритміка

• Розвиток мовлення

• Лікувальна фізкультура

• Соціально-побутове орієнтування

• Корекція розвитку

• Орієнтування у просторі

• Розвиток слухового, зорового, тактильного сприймання мовлення та формування вимови

• Корекція зору

• Корекція та розвиток психофізичних функцій, використання елементів: кінезіотерапії, анімалотерапії (іпо-, каніс-, феліно-, орніто-), арт-терапії (ізо-, драмо-, казко-, музико-, кіно-, піско-, ігро-, мульт-, фото-, кольоро-, пластилінової, танцювальної терапії, психогімнастики), працетерапії, ерготерапії, ароматерапії, Монтессорі-терапії тощо

Конкретніше за покликанням:

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/88-2017-%D0%BF#nВ