Діяльність ІРЦ

1. проведення комплексної оцінки, у тому числі повторної, та здійснення системного кваліфікованого супроводу осіб у разі встановлення у них особливих освітніх потреб;

2. надання рекомендацій закладам освіти щодо розроблення індивідуальної програми розвитку особи;

3. консультування батьків, інших законних представників особи з особливими освітніми потребами щодо особливостей її розвитку;

4. забезпечення участі педагогічних працівників інклюзивно-ресурсного центру:

• у діяльності команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами;

• у семінарах, тренінгах, майстер-класах для підвищення кваліфікації педагогічних працівників, обміну досвідом тощо;

5. залучення (у разі потреби) педагогічних працівників інклюзивно-ресурсного центру під час засідань психолого-педагогічного консиліуму у спеціальних закладах загальної середньої освіти;

6. надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та інших послуг дітям з особливими освітніми потребами:

• дітям раннього та дошкільного віку, які не відвідують заклади дошкільної освіти;

• дітям, які здобувають освіту у формі педагогічного патронажу;

7. визначення потреби в асистенті учня та/або супроводі дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі (групі);

8. визначення рівня підтримки особи з особливими освітніми потребами в закладі освіти;

9. надання консультативної, психологічної допомоги батькам, іншим законним представникам осіб з особливими освітніми потребами у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку таких дітей та підвищення обізнаності щодо організації їх навчання і виховання;

10. інформування громади про діяльність інклюзивно-ресурсного центру та взаємодія з місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, закладами освіти, закладами охорони здоров’я, закладами (установами) соціального захисту населення, службами у справах дітей, громадськими організаціями тощо;

11. ведення обліку осіб, які звернулися до інклюзивно-ресурсного центру, шляхом формування їх електронного переліку в АС “ІРЦ”;

12. підготовка звітної та аналітичної інформації про результати діяльності інклюзивно-ресурсного центру.

https://mon.gov.ua/ua/news/mon-irc-v-umovah-voyennogo-stanu-zdijsnyuyut-suprovid-vnutrishno-peremishenih-osib-z-oop

• ІРЦ функціонує в штатному режимі з урахуванням безпекових вимог.

• В ІРЦ здійснюється:

-        проведення первинної (повторної) комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини;

-        корекційно-розвиткові заняття з дітьми із особливими освітніми потребами проводяться дистанційно;

-        консультативна допомога батькам дітей із ООП та педагогічним працівникам може надаватися  очно або в телефонному режимі, за допомогою мобільних додатків та  електронної пошти;

-        консультативна допомога особам, які потребують психологічної підтримки під час воєнного стану

-        супровід осіб з ООП, участь в командах психолого-педагогічному супроводу;

-        методична підтримка педагогів в ході організації інклюзивного навчання.