ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
🛑 งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน
ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์งานวิจัย เพื่อ พัฒนา การเรียนรู้เรื่อง พันธะเคมี ในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แอพพลิเคชันสามมิติและนำผลการศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ มาใช้พัฒนาการจัดการเรียนรู้
🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
นักเรียนได้รับการพัฒนา การเรียนรู้เรื่อง พันธะเคมี ในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แอพพลิ เคชันสามมิติผ่านการวิเคราะห์ และสังเคราะห์ด้วยกระบวน การวิจัยทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่ดีขึ้น
🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
นักเรียน ร้อยละ 70 ได้รับการแก้ไขปัญหาหรือการพัฒนาการเรียนรู้เรื่อง พันธะเคมี ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้แอพพลิเคชั่นสามมิติ ซึ่งพิจารณาได้จากผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70ขึ้นไป
ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568