ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
Embedded Files
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
🛑 งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชา เคมีเพิ่มเติม 1 ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยครูอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันด้วยการใช้แอพพลิเคชันสามมิติเพื่อพัฒนา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พันธะเคมี ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้แอพพลิเคชันสามมิติ
🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
นักเรียนได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้แอพพลิเคชันสามมิติเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน เรื่อง พันธะเคมี ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นมีทักษะกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ตลอดมีแรงบันดาลใจในการเรียนรู้
🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
นักเรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น มีทักษะกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ตลอดจนมีแรงบันดาลใจ ในการเรียนรู้จากการเรียนรู้เรื่อง พันธะเคมี ซึ่งพิจารณาได้จากผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
จัดการเรียนรู้ผ่านชุดการทดลองการเตรียมสารละลายเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Active Learning มาตรฐานการเรียนรู้ สาระเคมี มาตรฐานการเรียนรู้ สาระเคมี ข้อบ่งชี้ ข้อที่ 3 เข้าใจหลักการทำ ปฏิบัติการเคมีการวัดปริมาณสาร หน่วยวัดและการเปลี่ยนหน่วย การคำนวณปริมาณของสาร ความเข้มข้นของ สารละลายรวมทั้งการบูรณาการความรู้และทักษะในการอธิบายปรากฏการณ์ใน ชีวิตประจำวันและการแก้ปัญหาทางเคมี
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
จัดการเรียนรู้ผ่านแอพพลิเคชัน VSEPR CHEMICAL INVADERS , Periodic Table
มาตรฐานการเรียนรู้ สาระเคมี มาตรฐานการเรียนรู้ สาระเคมี ข้อบ่งชี้ ข้อที่ 1. เข้าใจโครงสร้างอะตอม การจัดเรียงธาตุใน
ตารางธาตุ สมบัติของธาตุ พันธะเคมีและสมบัติของสาร แก๊ส
และสมบัติของแก๊ส ประเภทและสมบัติของสารประกอบ
อินทรีย์และพอลิเมอร์ รวมทั้งการนำความรู้ไปใชประโยชน์
Page updated
Google Sites
Report abuse