Щодня росія вчиняє проти населення України, зокрема і дітей, воєнні злочини, які у майбутньому будуть розслідуватися як злочини проти людяності. Кожен день ворог несе у сім’ї українців руйнування, горе і страждання. Найбільше горе – втрата дитячого життя, втрата надії, нездійснені мрії…

4 червня кожного року світ відзначає Міжнародний день безневинних дітей - жертв агресії. Діти найбільш вразливі під час виникнення збройних конфліктів. Вони не лише втрачають радість дитинства через довгі і складні процеси вирішення конфліктів мирним шляхом, а ще й стають жертвами таких правопорушень і злочинів як: вербування і використання у військових діях, вбивства, сексуальне насильство, викрадення, напади на школи і лікарні та відмова в наданні гуманітарного доступу до дітей. Учасники освітнього процесу доєдналися до Всеукраїнської акції “Дзвіночки”, вшановуючи пам’ять дітей, які стали жертвами збройної агресії Російської Федерації проти України.

Щодня росія вчиняє проти населення України, зокрема і дітей, воєнні злочини, які у майбутньому будуть розслідуватися як злочини проти людяності. Кожен день ворог несе у сім’ї українців руйнування, горе і страждання. Найбільше горе – втрата дитячого життя, втрата надії, нездійснені мрії…

4 червня кожного року світ відзначає Міжнародний день безневинних дітей - жертв агресії. Діти найбільш вразливі під час виникнення збройних конфліктів. Вони не лише втрачають радість дитинства через довгі і складні процеси вирішення конфліктів мирним шляхом, а ще й стають жертвами таких правопорушень і злочинів як: вербування і використання у військових діях, вбивства, сексуальне насильство, викрадення, напади на школи і лікарні та відмова в наданні гуманітарного доступу до дітей.

Протягом тижня до скорботного дня в КЗДО №2 “Журавка” з педагогами була проведена тематична виховна година “Жертви війни – українські діти”, година спілкування “Пам’ятаємо про маленькі серця”. Батьки закладу приєдналися до години пам’яті “Дитяче життя – безцінне”, під час якої переглянули відеоролик “Янголятка, що в небо піднялись” про історії дітей, які загинули під час війни.

Україна зараз вже майже півтора роки перебуває у стані повномасштабної війни, яка торкнулась всіх. Ми адаптуємося, приймаємо або чинимо опір різним обставинам, які відбуваються в житті, переживаємо стрес чи не кожного дня. Так наша психіка допомагає нам швидко реагувати на різні подразники: акумулювати наші фізичні та психічні ресурси для подолання викликів. Для підтримки психічного здоров’я під час практичної години “Техніки релаксації: як заспокоїтися?” керівник КЗДО №2 “Журавка” ознайомила педагогів з методиками, які допомагають опанувати емоції, пов’язані зі стресом, розвити навички регуляції емоцій, виявити та залучити ресурси, які у нас зараз. Учасники освітнього процесу залюбки для зняття стресу та емоційної напруги попрактикувалися у вправах: “Релаксація на контрасті”, “Піджак на вішалці”, “Ритмічне дихання”, “Рахунок”, “Стирання інформації”, “Ворона на шафі” і закінчили вправою “Настрій”, в якій керівник закладу запропонувала уявити, нібито кілька хвилин тому, учасники почули погану новину чи закінчили з кимось неприємну розмову…І як, в такому випадку, зняти неприємний осад? За допомогою фломастерів, розслаблено, лівою рукою педагоги намалювали абстрактний малюнок (важливо було при цьому повністю зануритись у свої переживання, вибрати колір і провести лінії так, як хотілося б, щоб вони цілком збігалися з настроєм) і намагались уявити собі, що переносять свій сумний настрій на папір, а після закінчення малюнка, перегорнули аркуш і на звороті написали 5-7 слів, довго не думаючи, які відображають настрій, почуття; після чого ще раз продивилися свій малюнок, ніби заново переживаючи свій настрій, перечитали слова, і з задоволенням, емоційно, розірвали аркуш, викинувши його в кошик, і помітили: всього 5 хв, а зіпсований настрій уже зник, він перейшов у малюнок і був знищений. Але не буває прийомів, які були б ефективними абсолютно для всіх. Комусь легше нормалізувати свій психологічний стан шляхом розслаблення м’язів, декому – шляхом рухової активності. Хтось ліпше використовує можливості уяви, а хтось – абстрактно-логічного мислення. Тому спробувавши методи психологічної саморегуляції, потрібно обрати для себе найефективніший.

Чорнобиля гіркий полин на серце ліг незримо й тяжко,

І пливе над землею дзвін із тихим стогоном протяжно.

       Чорнобильська трагедія — найбільша екологічна катастрофа сучасності, яка сталася 26 квітня 1986 року, коли вибухнув реактор 4- го енергоблока Чорнобильської АЕС. Великий викид радіоактивного пилу піднявся на висоту 1500 м і був перенесений вітром до Скандинавії, Центральної та Південно-Східної Європи, Північної Італії.

       Проходять роки після аварії на ЧАЕС, а біль не вщухає, тривога не покидає людей, пов’язаних із скорботним часом ядерного апокаліпсиса. Чорнобильська біда надовго залишиться у нашій пам’яті. Ще довго ми будемо відчувати на собі її наслідки, ще довго чутимемо її дзвони. Вони лунатимуть за тими, кого вже немає, хто заплатив за чиюсь помилку своїм здоров’ям, життям. Для вшанування пам’яті ліквідаторів та всіх, хто постраждав від Чорнобильської катастрофи керівник КЗДО №2 “Журавка” провела годину пам’яті "Чорнобиль": трагедія, подвиг, пам'ять”, під час якої педагоги пригадали події тих страшних днів, переглянувши фільм “Чорнобиль... Біль і пам'ять вічні” та вшанували пам’ять загиблих хвилиною мовчання.

До тижня ОБЖД керівником КЗДО № 2 “Журавка з педагогами був проведен цікаво-пізнавальний майстер-клас “Дидактичні ігри з ОБЖД  - здоров’я людини” у формі дидактичної гри, яка складалась із чотирьох етапів: “Головна дорога”, “Сам вдома”, “Обережно— міни!”, “Перша допомога”. Перерва між етапами була організована у вигляді відео хвилинок “Пункт довідкової служби”.

Метою заходу було ознайомити колег із дидактичними іграми, що сприяють створенню ситуацій успіху під час занять та показати можливості їх застосування на практиці. Під час майстер-класу учасники розібрались, що таке ситуація успіху та як досягти її за допомогою дидактичних ігор; ознайомились із дидактичними іграми, що сприяють створенню ситуацій успіху на заняттях основ здоров’я та з’ясували можливості їх застосування на практиці та сформували уміння командної взаємодії.

Патріотизм – це почуття любові до Батьківщини. Суть патріотичного виховання полягає в тому, щоб просіяти і зростити в дитячій душі насіння любові до рідної природи, до рідного дому і сім’ї, до історії і культури країни. Рідна культура, як батько і мати, зобов’язана стати невід’ємною частиною душі дитя, початком, що породжує особистість.

       27 березня 2025 року в КЗДО № 2 “Журавка” під час круглого столу “Виховання патріотизму на музичних заняттях, як необхідний складник освітньо-виховного процесу”, музичний керівник Вікторія Садовська висвітила проблеми виховання патріотизму на музичних заняттях на основі народної музичної творчості; наголосила про потребу у залученні дітей до моральних традицій, сприянню пізнання і зміцнення державної самосвідомості, збереження історії нашої Батьківщини. Під час заходу також було розкрито визначення умов ефективного використання української народної музичної творчості у вихованні любові до своєї малої Батьківщини дітей дошкільного віку, також була висвітлена дидактична роль народної музичної творчості у формування особистості дошкільника.

       Народна творчість є винятково цінним дидактичним матеріалом в естетичному вихованні підростаючого покоління. Яскраві образи добра і зла в піснях, казках, приспівках доступні і зрозумілі дітям.

14 березня – День українського добровольця, день тих, хто за покликом серця виборює волю українського народу, захищає наших дітей та майбутнє України. Це свято людей, які свідомо, за покликом власного серця, стали на захист своєї Батьківщини і захищають рідну землю від загарбників. І наш з вами обов’язок пам’ятати про їхній подвиг, пам’ятати про нашу історію, пам’ятати про тих, хто не побоявся взяти в руки зброю і піти боронити рідну землю, та всім, хто протягом вже кількох сотень років завжди, коли виникає загроза для нашої України, сміливо йде в бій за її цілісність та незалежність. З метою вшанування мужності та героїзму захисників незалежності, суверенітету і територіальної цілісності України, сприяння подальшому зміцненню патріотичного духу в суспільстві в КЗДО №2 “Журавка” пройшла інформаційна година “Сила нескорених”, під час якої педагоги прийняли участь у вікторині “Це моя Україна, це моя Батьківщина”, прослухали пісню Христини Панасюк “Україно, піднімись з колін”. Наприкінці заходу керівник запропонувала згадати усіх Героїв, які поклали свої голови за наше майбутнє під вислів: “Хай пам'ять про всіх, хто загинув за рідну землю, згуртує нас, дасть нам силу та волю, мудрість і наснагу для зміцнення власної держави на власній землі.”

       На тематичному занятті “Доброволець — герой сьогодення” дітлахи старшої групи познайомились із поняттям “доброволець”, дізнались про роль добровольців у нашій країні та познайомились із основними добровольчими батальйонами України та приєднались до виставки творчих робіт “Герої нескореної України”.

Дуже шкода, але в наш час тема вибухонебезпечних предметів набула особливої актуальності. Вкрай важливо донести до учасників освітнього процесу інформацію з цього питання. Керівником КЗДО №2 “Журавка” була проведена виховна година для педагогів “Дітям про надзвичайні ситуації”, метою якою було, в першу чергу, сформувати уміння, як донести до дітей в пізнавально-розвивальних заняттях як дбати за своє життя про вибухонебезпечні предмети й речовини, про їхню загрозу життю та здоров'ю. Під час вікторини “Цивільний захист” учасники розширили і поповнили знання щодо мінної безпеки. Також була проведена консультація для батьків “Навчаємося мінної безпеки всією родиною”, під час якої учасники освітнього процесу передивились відео-пораду “Як говорити з дітьми про правила мінної безпеки”. 

Тарас Григорович Шевченко – відома постать на теренах України та всього світу. В ньому вся історія наша, все буття, ява і найпотаємніші сни. Нас просто не існує без нього. Україна – це Шевченко, Шевченко – це Україна. Він вершинна парость родового дерева нашої нації, виразник і хранитель народного духу. Шевченко – універсальний. Він наш всесвіт. Явище Шевченка – виправдання України перед людством, підтвердження нашої національної повноцінності. Його знають, поважають і захоплюються його творами. Його немає з ким порівняти у письменстві інших народів. Не тому, що він кращий за інших. Йдеться про особливий генотип культури нашої країни. Його твори, це історичне надбання Української держави. Своїми творами Шевченко заклав основи створення політично свідомої нації. Він відстоював ідеї національно-визвольного повстання, кінцевою метою якого мало бути встановлення демокра­тичної республіки. В Україні та світі є 1384 пам'ятники Кобзареві, з них 1256 — в Україні та 128 — за кордоном у 35 країнах. Це найбільша у світі кількість монументів, встановлених поету.

       З нагоди до Дня Народження Т. Г. Шевченка в КЗДО №2 “Журавка” пройшов кінолекторій “Життєвий шлях Т. Г. Шевченка”, під час якого педагоги поглибили знання про особистість Тараса Шевченка та його роль в історії; розкрили образ митця як людини могутньої волі та незламного духу. Учасники із задоволенням декламували відомі вірші, поглибили знання, прийнявши участь у конкурсі-вікторині “Що ми знаємо про Тараса Шевченка?” та пригадали твори поета за допомогою ребуса-кросворда.

       Видатний поет віддав Україні своє життя і мріяв бачити її народ український вільним. Пам'ять про поета вічна.

26 лютого Україна відзначає День спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополя та початку війни, яку розгорнула Росія проти України. Цей день був покликаний згадати та вшанувати мужність тисяч жителів Кримського півострова, які 26 лютого 2014 року вийшли у Сімферополі на мітинг на підтримку територіальної цілісності України. Під час виховної години “Спротив триває!” педагоги поринули до історичного екскурсу “Крим - перлина українського півдня”; в мозковому штурмі - намагались продовжувати фразу “Окупація Криму призвела до жахливих наслідків...”, а у вправі-рефлексії “Моя мрія” — уявили, до якого місця Криму мріяли би поїхати та яким би хотіли бачити Крим у майбутньому, продовжуючи фразу “Я мрію побувати … та я хочу бачити Крим…”

       Тропічний інжир, гранати, мигдаль, персики, виноград...Скелі, море, гірські стежини, ліси... - все це дивовижне нагадує нам про наш український Крим і залишається у нашій пам’яті. Важливо залишати Крим у свідомості українців, бо тільки, коли ми всі пам’ятаємо, що це частина нашого дому, який в нас відібрали, ми зможемо його повернути.

21 лютого в Україні і світі відзначають Міжнародний день рідної мови. Рідна мова – це важливий носій цінностей та знань, одне з найцінніших надбань, які передаються від покоління до покоління. Мова є душею нації, її генетичним кодом, у її глибинах народилося багато з того, чим може пишатися наш народ. Як море починається з річки, так українське слово – з писемності. Міжнародний день рідної мови покликаний показати важливість та підтримати самобутність кожної окремої мови світу та нагадує про право кожного розмовляти рідною мовою у своїй країні. Ці надважливі цінності українці знову виборюють зі зброєю в руках. За українську мову, національну ідентичність та право бути господарями на своїй землі гинуть кращі сини та доньки країни. У ці важкі часи українцям, як ніколи, важливо підтримувати свою рідну мову словом, віршем, піснею. Адже недаремно кажуть, що без мови нація помирає, тому що в ній міститься культура та історія цілої держави.З цієї нагоди в КЗДО №2 “Журавка” пройшла година спілкування “Українська молодь спілкується українською”, під час якої у вікторині “Як буде українською?”, педагоги розширити знання про українську мову, її красу та багатство; у вправі “Склади прислів’я” - удосконалили знання народної мудрості, розвили кмітливість і швидкість. Наприкінці виховного заходу прийняли участь у конкурсі читців поезії “Мова рідна-слово рідне”.

       Як і раніше, очевидна істина: мова має значення. Це та рушійна сила, яка об’єднала українців і весь світ та веде до перемоги України. Підтримувати культурне розмаїття, захищати мови корінних народів, утверджувати українську мову як державну, посилювати обороноздатність держави – наше спільне завдання.

Ми могутні й міцні в своїй мові.

Наше слово – наша сила!

З Днем рідної мови!

Їх назвали Небесною сотнею – українців, які загинули у Києві на Майдані, вулицях Грушевського та Інститутській. Гинули за честь, за волю, за право бути народом – джерелом і мірилом влади у власній державі, за країну, в якій не страшно жити і народжувати дітей. З нагоди цієї події в КЗДО №2 “Журавка” пройшла педагогічна година “Вони помирали, щоб жила Україна”, під час якої педагоги переглянули відеоролики про Героїв Майдану, про прагнення до миру: “Небесну Сотню, Господи, прийми”, “Воїни Світу”, “Не спи, моя рідна земля”; зачитали вірші: “Майдан”, “Небесна сотня”, також переглянули слайди пам’ятників, меморіальних дошок на честь Небесної сотні, які споруджують по всій Україні. Під слова керівника закладу: “Нехай кожен з нас торкнеться пам’яттю цього священного вогню - частинки вічного, а світло цієї свічки хай буде даниною тим, хто навічно пішов від нас, хто заради торжества справедливості жертвував собою. Вони повинні жити в нашій пам’яті!” Героям Майдану, впавши мертвими за світле майбутнє України, присвятили хвилину мовчання.

       Сотня історій, сотня людських життів, сотня нових зірочок на українському небосхилі, сотня героїв! Ще не скоро висохнуть сльози матерів, які втратили своїх Героїв. Оплакує Героїв Небесної сотні вся українська спільнота… Ми повинні завжди пам’ятати про цих мужніх людей, які не боялись померти за Україну…Пам’ятати і розповідати про них. На прикладі Героїв Небесної Сотні маємо виховувати наступні покоління. Ми Єдина країна! Незважаючи на усі негаразди, що відбуваються зараз, всі ми прагнемо одного - миру, спокою, міцної та квітучої держави та чистого неба над головою.

16 лютого Україна відзначає День Єдності - свято єднання всіх українців. З цієї нагоди у багатьох містах країни відбуваються різноманітні заходи, покликані підкреслити важливість цього дня для кожного українця.
Не залишилися осторонь педагоги, батьки і вихованці КЗДО №2 “Журавка”, які взяли участь у флеш-мобі до Дня Єднання “Живий ланцюг єднання”. Учасники одягнули вишиванки, розмалювали долоньки жовто-блакитними фарбами та зробили пам'ятні фото. Фотографії вийшли дуже яскравими та емоційними, які стали чудовим відображенням єдності та патріотизму маленьких українців. Організатором флешмобу став практичний психолог Хрипко Вікторія, яка зазначила, що такі заходи є дуже важливими для виховання у дітей почуття патріотизму та любові до своєї країни, а, головне, щоб наші діти змалку розуміли, що вони є частиною Великої та Єдиної України, а День Єдності - це чудовий привід для того, щоб підкреслити це.

Інтернет - це всього лише інструмент. Все залежить від того, хто і в яких цілях його використовує. 6 лютого  у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day). Цей день проводиться з метою залучити до дій кожного та кожну, хто відіграє свою роль у створенні кращого Інтернету для всіх, зокрема, наймолодших користувачів. Більш того, ці заходи спрямовані для  поважливого онлайнового спілкування задля забезпечення найкращого цифрового досвіду. Найголовніше для усіх– це безпечне освітнє середовище. В КЗДО №2 “Журавка” під час виховної години “Безпечний інтернет” батьки і педагоги закладу переглянули презентацію “10 золотих правил безпеки”, а, пройшовши веб-квест дізналися про те, як залишатися в безпеці при використанні соціальних мереж та спробували дослідити позитивні і негативні наслідки Інтернету, які можуть виникнути під час роботи у мережі, також сформулювали та засвоїли правила безпечної роботи в Інтернеті.

       Сьогодні все більше дітей користується Інтернетом для спілкування, пошуку інформації, ігор, скачування мультимедійного контенту. З розширенням можливостей в онлайні зростають і ризики. Потрібно пам’ятати про небезпеки, які можуть трапитися в Інтернеті та дотримуватися основних правил безпечної роботи в Інтернеті і тоді все буде добре! Бережіть себе та свою інформацію!

Крути… Символ героїзму і відданості нашого юнацтва, символ національної трагедії. Цвіт української молоді, Герої, які склали іспит зрілості, ставши в обороні української Волі і Державності… 29 січня – День пам’яті героїв Крут. Український народ щороку вшановує пам’ять молодих борців за волю, полеглих під залізничною станцією Крути. Ця битва стала символом героїзму та відданості Українській державі й національній ідеї, а її дата – 29 січня 1918 року – днем національної трагедії. З метою вшанування пам’яті молодих захисників Української Народної Республіки, які власною кров’ю вписали героїчну сторінку в історію українського визвольного руху, педагоги  КЗДО № 2 “Журавка” ознайомились з історичними джерелами тих подій під час виховної години, яка розпочалась з вшанування хвилиною мовчання пам’яті загиблих під Крутами Героїв, а також полеглих за цілісність і свободу України воїнів. Учасники освітнього процесу під час пізнавального відео “Бій під Крутами – як це було” https://www.youtube.com/watch?v=0Tn83yvZDBk розширили знання про трагічні події січня 1918 року під Крутами, а наприкінці виконали Гімн України “Ще не вмерла України”.

Подвиг українських юнаків під Крутами, що своєю кров’ю окропили святу землю в боротьбі за волю України, навічно залишиться в історії як символ національної честі. В масштабах всесвітньої історії ця битва зовсім невеличка.  Вона не є зразком військового мистецтва. Просто це – символ нескореного духу нашої нації. Нехай пам’ять про наших героїв, що загинули під Крутами, буде вічною. І нехай їхня смерть буде для нас прикладом, як треба любити свою Батьківщину. Пам’ятай, Україно, патріотів синів!

З нагоди Дня Соборності України та виховання у громадян почуття патріотизму і гордості за свою державу в КЗДО №2 “Журавка” була проведена онлайн-виховна година “В єдності наша сила”, під час якої педагоги подивились цікаву пізнавальну відео-прецентацію “Соборна мати Україна – одна на всіх, як оберіг”. Виховний захід мав показати, що лише в єдності дій та соборності душ можемо досягти величної мети – побудови духовно багатої, вільної та демократичної України, якою пишатимуться наші нащадки. Навіть зараз, в нелегкі часи для нашої Батьківщини, ми не перестанемо вірити, що територіальна цілісність України, навіки залишиться непорушною. Адже вона скріплена кров’ю мільйонів незламних борців минулого століття і тих, хто і зараз веде боротьбу з ворогом, який посягнув на цілісність нашої держави, на сході України. Скільки прекрасних людей загинуло на війні, скільки згоріло міст, скільки людей покинули свої домівки. У кожній родині, в кожному домі пам’ятають тих, хто боронив нашу землю і не повернувся додому. Вони очима – зоряними дивляться на нас із небес, журавлями пролітають над нами, сумно курличуть в небесній далині. Українські воїни – справжні герої, сила, мужність, чуйність, вірність… Вони віддали найцінніше – своє життя заради нашого світлого майбутнього. Герої не вмирають, вони завжди житимуть у наших серцях. Наприткінці заходу хвилиною мовчання педагоги вшанували наших земляків, які ніколи не повернуться додому.

Відповідно до річного плану роботи КЗДО № 2 “Журавка” на 2024-2025 навчальний рік, з метою реалізації завдань щодо національно-патріотичного виховання підростаючого покоління, у нашому закладі 13.01.2025 пройшла педагогічна рада “Формування національної самосвідомості та любові до рідної землі у дітей дошкільного віку засобами мистецтва”. Тема педради актуальна, оскільки державотворчі процеси, що відбуваються в Україні, зумовлюють необхідність вирішення проблеми виховання національно свідомих громадян, патріотів своєї Батьківщини, спадкоємців і продовжувачів національно-патріотичних традицій. Патріотичне виховання юного покоління є важливою складовою частиною процесу формування зрілої особистості – громадянина, справжнього спадкоємця і продовжувача національних традицій з активною громадянською позицією. Адже патріотизм – одне з найглобальніших людських почуттів, закріплених віками і тисячоліттями, що поєднує в собі любов до своє Вітчизни, рідної землі, свого народу, своєї матері, бажання зберегти історично-культурну спадщину і готовність до їх захисту.

       Під час заходу пройшов педагогічний тренінг “Цілісність, системність і послідовність планування й організації проектної діяльності громадянсько-патріотичного змісту”, який підготувала в. о. директора Юлія Мельніченко. Педагоги прийняли участь у дайджесті “Народна гра як засіб патріотичного виховання дошкільників”. За результатами попередньої роботи в інтерактивному диспуті “Народна іграшка як засіб ознайомлення дітей з українськими ремеслами” поділилися своїми досягненнями у вихованні майбутнього покоління. Вихователь Олександра Бережна презентувала зі свого досвіду презентацію “Від народознавства – до свідомого патріотизму”. Музичний керівник Вікторія Садовська провела онлайн-консультацію “Календарна обрядовість у роботі з дітьми дошкільного віку”. В панорамі ідей “Напрями діяльності з національно-патріотичного виховання дошкільнят” педагоги запропонували свої плани на наступний рік. Практичний психолог Вікторія Хрипко доповіла присутнім про патріотичне виховання старших дошкільників “Патріотичне виховання – одна із складових систем гармонійного розвитку дошкільника” та зазначила, що актуальність питання патріотичного виховання дошкільників обумовлюється тим, що формування громадянської позиції свідомого українця має полягати в активному обстоюванні традиційних для нашого менталітету чеснот: любові до рідної землі, товариськості, розумної достатності, цінності родинного життя, духовного повсякденного буття, уважного ставлення до людей. Саме з раннього дитинства, з перших років життя дитини починається плекання національної свідомості й самосвідомості, прищеплення моральних ідеалів та ціннісних орієнтирів. Бути патріотом – означає любити материнську мову, свій дім, батьків і усіх людей, природу рідного краю, звичаї, шанувати традиції народу, людську працю, прагнути не лише зберігати духовні скарби народу, а й примножувати їх. Саме ці проблеми і є визначальними у громадянському вихованні дітей дошкільного віку.

       Наприкінці педради керівник закладу підвела підсумки тематичної перевірки зі стану роботи з патріотичного виховання; порадила продовжувати планувати та проводити заняття та різні види діяльності з патріотичного виховання дошкільників; виховувати почуття любові до своєї Батьківщини, справжнього патріота своє країни й прийшла до висновку, що систематична робота з патріотичного виховання дає змогу педагогам послідовно й системно формувати у дітей уявлення про такі складні для розуміння дитини моральні категорії, як добро, зло, совість, людяність тощо.

Хрещення Господнє — одне з найдавніших християнських свят, а ще його називають “Єпіфанія” — явище, або “Феофанія” — Богоявлення. Коли Ісус Христос досяг 30-річного віку, він прийняв хрещення в річці Йордан, вийшов на берег, а з небес почувся голос Бога-Батька, який назвав Ісуса своїм Сином і на нього зійшов Святий Дух в образі голуба. Звідси ще одна назва — Богоявлення. В Україні сьогодні не так багато вірян, як це було, наприклад, 100 років тому. Деякі традиції дотримуються тільки частиною людей, деякі — й зовсім забуті, але ритуал очищення водою на Водохреща користується майже такою ж популярністю, як Різдво. У ньому беруть участь не лише набожні люди, але й всі охочі. Адже вважають загартовування холодною водою корисним для здоров’я. Напередодні Великого свята в КЗДО №2 “Журавка” під час виховної години “Водохреща йде до нас” педагоги пограли у вікторину “, в якій розгадували загадки, згадали прикмети, які люди перевіряли саме в ці дні; згадали традиції цього свята, а саме: напередодні Водохрещі святкується “Голодна кутя”, або другий Святий Вечір й увесь цей день віруючі люди нічого не їдять — постують, а сідають вечеряти, коли вже засяє вечірня зоря і на вечерю подають пісні страви.

Кожен рік — це новий етап, повних можливостей для розвитку та вдосконалення. Для педагогів, які працюють із дітьми, особливо важливо не тільки розвивати дітей, але й постійно оновлювати свої підходи та стратегії. Під час тренінгу «Новий 2025: наші плани та цілі», орнінізованого практичним психологом Хрипко Вікторією, учасники провели самоаналіз та запланували основні моменти, які мають досягти у новому році. Це важливий крок у розвитку педагога, що має прямий вплив на якість освіти та виховання. Практичні завдання допомогли сформулювати свої ціли на новий 2025 рік та розвинути навички планування. На завершення тренінгу учасники намалювали новорічні чобітки, на яких написали свої побажання на новий рік. Атмосфера зустрічі пройшла в довірливій та теплій атмосфері, що сприяла покращенню емоційної сфери педагогів.

Напередодні новорічних свят в КЗДО №2 “Журавка” пройшов тренінг-рефлексія “Підсумки року що минає”, на який запросила педагогів практичний психолог Хрипко Вікторія, основною метою якого було створення платформи для обговорення результатів, обміну досвідом та емоційного перезавантаження учасників освітнього процесу. Захід був спрямований на зміцнення команди освітян, розвиток комунікаційних навичок і створення позитивної атмосфери напередодні нового навчального року. Педагоги за допомогою інтерактивних вправ оцінювали свої досягнення, виклики та емоційний стан. Для цього використовувалися методики “Дерево успіху” та “Карта труднощів”, а за допомогою вправи “Планер мрій” учасники створювали бачення наступного року, прописуючи цілі й кроки для їх досягнення. Така зустріч дала можливість не тільки підбити підсумки року, що минає, а й дивитися на свою роботу під новим кутом, також педагоги зазначили, що отримали заряд натхнення та підтримку від колег. Заход сформував позитивне ставлення до своєї діяльності. Психолог зауважила, що тренінг “Підсумки року, що минає” вкотре довів, що спільна робота та професійний розвиток педагогів — запорука якісної освіти та злагодженої роботи колективу.

Безпека дітей під час війни є важливим питанням сьогодення. Життя в сучасних реаліях є дуже складне і знання з безпеки життєдіяльності є неабияк важливим його компонентом, як для дорослих так і для дітей. Тому важливо проінформувати дітей про алгорит дій під час воєнних дій, адже “Про інформована дитина - це озброєний військовий”.

Ситуація в країні, на сьогоднішній день, є дуже стресовою для дітей: постійні сирени, вибухи, знервовані дорослі, військові зі зброєю і, навіть, втрата батьків та рідних. Багато дітей під впливом таких умов мають емоційні зриви, починають істерики, не завжди усвідомлюють свою поведінку.

Безперечно, що в умовах надзвичайних ситуацій внаслідок ведення бойових дій дорослим хочеться знати як це впливає на дітей. Але слід пам’ятати, що не можна тиснути на дитину, змушуючи її розповідати в деталях, як вона себе почуває. В КЗДО №2 “Журавка” під час круглого столу “Безпека дітей під час війни” педагоги і батьки ознайомились і обговорили як водночас дуже важливо в доступній формі пояснити дитині, що таке війна і як себе слід убезпечувати; як необхідно “відпрацювати” поведінку під час воєнних дій: пояснити необхідність миттєвого виконання команд; скласти разом з дитиною “тривожну валізку”, пояснити їй, що де знаходиться і для чого потрібне; якщо дитина залишається вдома сама, навчити її алгоритму дій під час повітряної тривоги. Учасники освітнього процесу з’ясували, що не слід забувати й про ризик замінувань, причому не лише в зонах безпосередніх бойових дій чи на окупованих територіях і тому дитину необхідно проінформувати, як поводити себе на вулиці, якщо вона побачила іграшку, невідомий предмет або незвичну річ. Звернули увагу на те, що сучасні діти мають доступ до різноманітних ґаджетів та мережі інтернет, тому зловмисники користуються їх віковою наївністю і відповідно, слід попередити юних користувачів про те, що не можна ділитись ні з ким особистою інформацією (про місце проживання, чи сама вдома і т.і.); надсилати на прохання фото техніки чи об’єктів; переходити за пропонованими посиланнями; приєднуватися до груп чи квестів у соцмережах тощо. Наприкінці заходу учасники із задоволення погралу у квест-гру  “Правила поведінки з вибухонебезпечними предметами”, в якій закріпили набуті знання.

Бережімо своїх дітей, адже вони – майбутнє української нації!

Проходять роки після аварії на Чорнобильській АЕС, але біль не вщухає, тривога не полишає людей, пов'язаних скорботним часом ядерного апокаліпсису. Чорнобиль атомний. Він, мабуть, зникне після того, як ми втратимо в собі Чорнобиль духовний, а поки що не заживає чорнобильська рана і не відшукати нам слова, що вгамує біль.

       До дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС в КЗДО №2 “Журавка” пройшла інформаційна година, під час якої педагоги, переглядаючи відео “Аварія на ЧАЕС очима ліквідатора” https://www.youtube.com/watch?v=p66RFadL4AY, осмислили та усвідомили масштаби трагічних подій; відеоролик розбудив почуття відповідальності перед наступним поколінням, виховав глибоку повагу до людей, які віддали своє життя в ім'я майбутнього життя людства, розвив почуття гордості за свій народ, прищепив любов до рідного краю.

       Наш земний уклін, довічна вдячність усім тим, хто, ризикуючи своїм здоров’ям і життям, брав участь у ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС, відроджував і продовжує відроджувати до нового життя обпалену радіацією землю. Священна пам'ять про всенародний подвиг ніколи не зітреться з історії людської, не згасне у віках.

Міжнародний день прав людини, який щорічно відзначається 10 грудня, є важливою підтримкою для всього світу. Цей день присвячений пам'яті про основні права та свободи, гарантовані кожній людині, незалежно від її походження, національності, раси чи статті. Враховуючи, що права дітей є основною темою цього дня, особливу увагу приділяють виховникам — тим, хто працює з дітьми в дошкільних навчальних закладах, розвиваючи в них основи правосвідомості та моральності. В Комунальних закладах дошкільної освіти № 9 «Дельфін» та № 2 «Журавка» Рубіжанської міської ради Луганської області для педагогів практичним психологом Хрипко Вікторією було проведено захід «Міжнародний день прав людини» та вікторина «Юридичний семафор». Захід був спрямований на підвищення  обізнаності про права дітей, формування  більшої навички для створення безпечного та підтримуючого середовища, а також на забезпечення розвитку емоційної грамотності та поваги до прав інших. Психолог звернула увагу не лише на теоретичне осмислення прав людини, а й на практичне застосування цих знань у виховному процесі; сформувала у педагогів високі знання і навички у роботи з дітьми в контексті прав людини та нагадала, що вихователі  повинні  підтримувати можливість створювати більш сприятливі умови для розвитку дітей, формувати у них важливі моральні та правові цінності, а також сприяти тому, щоб діти виросли в умовах взаємоповаги, толерантності та безпеки.

Щороку 12 грудня в Україні відзначають День Сухопутних військ. Це свято присвячене половині складу ЗСУ – військовослужбовцям, які належать до механізованих, танкових, ракетних військ, військової авіації, артилерії, десантних військ та інших. Сухопутні війська не тільки найчисленніші, а й  наймогутніші, завжди були і залишаються головним носієм бойової могутності незалежної української держави, гордістю багатьох поколінь захисників України. Мужністю та героїзмом воїни-піхотинці завоювали всенародну шану та повагу, вписали яскраві сторінки доблесті й відваги в літопис військової слави українського народу. В КЗДО №2 “Журавка” з нагоди цього свята з педагогами пройшов виховний захід до Дня сухопутних військ України. Завдяки патріотичного відео, учасники освітнього процесу, дізналися, що на теперішній час Сухопутні війська Збройних Сил України організаційно складаються з Командування Сухопутних військ Збройних Сил України, оперативних командувань: “Південь”, “Північ”, “Захід”, “Схід” та частин безпосереднього підпорядкування Командуванню Сухопутних військ Збройних Сил України. До складу Сухопутних військ Збройних Сил України також входять військово-навчальні заклади і за бойовими можливостями сухопутні війська здатні самостійно або у взаємодії з іншими видами збройних сил відбити вторгнення сухопутних армій, крупних повітряних і морських десантів противника, завдавати одночасних масованих вогневих ударів, проривати оборону ворога, здійснювати швидкий наступ, захоплювати зайняту територію тощо. Головними властивостями сухопутних військ є велика вогнева могутність і ударна сила, висока маневреність і повна бойова самостійність.

       Щиро дякуємо всім військовослужбовцям Сухопутних військ ЗСУ, які в час воєнного лихоліття стійко й упевнено дають гідну відсіч російському агресору, за відданість обов’язку й Вітчизні. Щиро вітаємо наших захисників із професійним святом! Бажаємо всім миру, міцного здоров’я, нашої перемоги та щасливого життя у вільній Україні. Дякуємо за те, що захищаєте нашу рідну землю! Низько схиляємо голови перед пам’яттю воїнів, які віддали свої життя за мирне майбутнє України. Вічна пам’ять і слава полеглим захисникам…

Віримо в перемогу! Слава Україні!

У сучасному суспільстві проблема насилля над дітьми є однією з найактуальніших і найбільш болючих. Основною метою заходу «Синя стрічка проти насилля над дітьми», який був проведений практичним  психологом  Хрипко Вікторією для педагогів дошкільної освіти Рубіжанської міської ради Луганської області було підвищити рівень обізнаності учасників щодо різних форм насилля над дітьми, зокрема фізичного, психологічного та сексуального; ознайомити з методами виявлення насилля та способами надання першої психологічної допомоги дітям, які стали жертвами насилля; надати практичні рекомендації для педагогів щодо того, як правильно взаємодіяти з дітьми, які можуть бути піддані насиллю. Психолог розпочала зустріч з огляду на глобальні проблеми насилля над дітьми та зазначила, що насилля може мати далекосяжні наслідки для психічного та фізичного здоров'я дітей, а також для їхнього соціального розвитку. Хрипко Вікторія акцентувала увагу на важливості для педагогів бути чутливими до змін у поведінці дітей також були обговорені типові ознаки, які можуть свідчити про насилля: різке зниження активності, зміни в поведінці, страх перед певними людьми або ситуаціями. Важливо навчитися створювати атмосферу довіри, щоб діти могли звертатися за допомогою. Педагогам було надано конкретні рекомендації щодо того, як вести бесіди з дітьми, які можуть бути жертвами насилля, як правильно реагувати та як підтримувати дитину у складних ситуаціях. Наприкінці заходу учасники поділилися своїми враженнями та запитаннями, що виникли під час тренінгу. Психолог наголосила на важливості колективної роботи для захисту дітей.
Тренінг «Синя стрічка проти насилля над дітьми» став важливою подією для педагогічного колективу, оскільки дозволив поглибити знання про насилля та його наслідки. Психолог підкреслила важливість того, щоб педагоги не лише надавали дітям знання та навички, але й були надійними підтримками для тих, хто може бути в небезпеці. Завдяки таким заходам, педагоги отримують необхідні знання та інструменти для своєї професійної діяльності, що допомагає знижувати рівень насилля в дитячому середовищі та сприяє більш безпечному розвитку дітей.
Важливо, щоб кожен з нас був готовий діяти і підтримувати тих, хто цього потребує, особливо коли йдеться про захист найменших і найбільш уразливих членів нашого суспільства.

У сучасному світі питання боротьби з торгівлею людьми набуває все більшої актуальності, оскільки ця проблема не тільки зачіпає права людини, а й має серйозний вплив на соціальну стабільність та безпеку. Одним з важливих аспектів у боротьбі з цією негативною соціальною практикою є підвищення обізнаності та профілактика, що здійснюється через освіту, зокрема серед педагогів. Проведений психологом Хрипко Вікторією тренінг для педагогів закладів дошкільної освіти Рубіжанської міської ради Луганської області, мав на меті ознайомити учасників з основними аспектами торгівлі людьми, її ознаками та методами запобігання. Педагоги тренінгу отримали чітке розуміння того, що таке торгівля людьми, які існують її форми, серед яких сексуальна експлуатація, примусова праця, рабство і трудова експлуатація. Психологиня акцентувала увагу на важливості розрізняти різні прояви цього явища, які можуть бути менш очевидними; про методи маніпуляцій, якими використовуються зловмисники для вербування жертв. Це можуть бути психологічний тиск, обіцянки кращого життя чи роботи, а також переконання, що жертви не мають вибору або, що їхні родини потребують фінансової допомоги. У ході тренінгу було організовано ряд практичних вправ та кейсів, які допомогли педагогам зрозуміти, як діяти в ситуаціях, коли є підозра на торгівлю людьми; учасникио тсвітнього процесу вчилися розпізнавати ознаки психологічного та фізичного насильства, а також застосовувати стратегії для надання допомоги потерпілим. Тренінг став важливим кроком у підвищенні обізнаності педагогів щодо проблеми торгівлі людьми. Завдяки отриманим знанням та навичкам, вони тепер зможуть не лише краще розпізнавати можливі випадки торгівлі людьми серед знайомих та батьків вихованців, але й активно сприяти профілактиці цієї проблеми.

День Збройних сил України – святковий день на честь ЗСУ, встановлений Постановою Верховної Ради України 1993 року, відзначається щорічно 6 грудня. День Збройних сил України – це не лише день армії, а й день героїв, які стоять на захисті кожного українця. В нашому освітньому закладі “Журавка” під час проведення вікторини-змагання до Дня збройних сил України “Ігри патріотів” керівник закладу закріпила з учасниками освітнього процесу знання про Україну, її символи, традиції; виховала почуття гордості за свій народ, національної свідомості та патріотизму; сприяла формуванню громадянської позиції як одного з проявів духовності нації; надала можливості відчути особливу цінність миру і спокою у світі.

6 Грудня — це свято пам’яті тисяч відважних воїнів, які віддали свої життя за незалежність, волю, суверенність та неподільність нашої держави. Ніколи не забути нам героїчних подвигів наших прадідів в ім’я України, їх щирої любові до рідної землі та безмежної відданості своїй Батьківщині.

Проте, День Збройних сил України — це, насамперед, свято на честь тих, хто нині захищає територію нашої країни від ворогів, піклується про безпеку та зміцнення обороноздатності Української держави. Це свято хоробрих військовослужбовців, завдяки незламному духу яких, наша країна досі лишається суверенною незалежною державою.

       Сьогодні десятки тисяч наших синів, братів, чоловіків, коханих – патріотів нашої держави знаходяться на передовій, захищаючи неньку Україну, сотні захисників, що отримали поранення в боях, перебувають у військових шпиталях. І сьогодні їм, як ніколи, потрібні наша увага, добре слово, підтримка.Сьогодні вітаємо всіх військовослужбовців України. Ви — наші захисники, опора держави. Спокій наших домівок, спокій близьких — у ваших надійних, сильних руках. Прийміть вітання з найкращими побажаннями: добра, світлого настрою, професійних успіхів! Нехай Ваші сила та мужність завжди базуються на любові та підтримці рідних і близьких. І після будь-яких суперечок і баталій, які часто трапляються у повсякденному житті, вдома на вас завжди чекав затишок і мир. Міцного здоров’я, успіхів та надійного тилу! І нехай Вам завжди буде кого захищати, але не буде від кого!

       Година спілкування в КЗДО №2 “Журавка” до Дня збройних сил України “За Україну, за волю її!”, яку підготувала керівник закладу, почалася з гімну України, після якого хвилиною мовчання педагоги вшанували світлу пам'ять тих, хто загинув на полях боїв з ворогом, захищаючи нас, і які назавжди в нашій пам’яті залишаться Героями. Учасники освітнього процесу прослухали пісню на слова Миколи Вороного “За Україну!”, яка ще з тих часів пов'язувалась із боротьбою народу за волю і, яку мали у своєму репертуарі січові стрільці, також нею українські патріоти вшановували полеглих за Україну борців. Педагоги продивились і обговорили відео “В єдності наша сила” і прийняли участь в сучасній захопливій розважальній вікторині. Метою заходу було продовження вихововання почуття патріотизму, людяності, любові до своєї Батьківщини, гордості за свій народ, шанобливе ставлення до військових; спонукання особистості до осмислення себе як частинки великого українського народу; пробудження національної самосвідомості, сприяття збереженню пам'яті про тяжкі випробування нашого народу.

       Кожен день воїни Збройних Сил України віддають своє життя, борючись за мир і безпеку нашої країни. Вони далеко від рідних, важко працюють та ризикують своїм здоров’ям та життям для того, щоб ми могли спокійно жити і працювати. Слава кожному і кожній, хто зараз у бою! Дякуємо всім, хто допомагає захищати Україну від російської агресії! Завдяки Вам, ми маємо можливість продовжувати жити у своїй рідній країні. Маємо можливість жити, любити, дихати. Немає такого слова, яке б могло описати всю ту вдячність, яку відчуває кожен українець. Нехай Вас оберігає Бог. Ми знаємо, що Ви повернетеся з перемогою, бо так вміють битися тільки українці, бо воля – то кожен з Вас. Дякуємо за ніч і за день вдома. Слава Україні! Героям Слава!

1 грудня відзначають Всесвітній день боротьби зі СНІДом. У всьому світі в цей день говорять про СНІД, про те, яку загрозу існуванню людства несе ця глобальна епідемія. Цього дня Україна разом зі світовою спільнотою традиційно долучається до заходів, присвячених боротьбі з епідемією ВІЛ/СНІДу. Всесвітній день боротьби зі СНІДом вперше відзначався 1 грудня 1988 року з ініціативи Всесвітньої організації охорони здоров’я, після того, як на зустрічі міністрів охорони здоров’я всіх країн прозвучав заклик до соціальної терпимості і розширення обміну  інформацією щодо ВІЛ/СНІД, головою метою якого є звернути увагу суспільства на цю проблему. Цей день став одним із найбільш визнаних міжнародних днів здоров’я і важливою можливістю для підвищення рівня обізнаності про це захворювання і його профілактику.
      В рамках Всесвітньої акції «16 днів проти насилля» педагоги КЗДО №2 “Журавка” приєднались до акції «Червона стрічка», приуроченій Всесвітньому  дню боротьби із СНІДом, також практичним психологом Хрипко Вікторією було проведено інтерактивну гру «Що ви знаєте про ВІЛ/СНІД» серед педагогів дошкільної освіти Рубіжанської міської ради Луганської області, під час якої учасники ознайомилися із статистикою поширення захворювання в Україні, розглянули характерну первинну симптоматику хвороби, а на завершення була запропонована гра «Міф чи Реальність», де кожен мав змогу висловити свою думку та отримати ґрунтовні відповіді на питання.
      Сьогодення вимагає особливої уваги до проблем ВІЛ/СНІДу усього суспільства. Відповідальність за попередження ВІЛ-інфікування покладається на кожного громадянина, в першу чергу, його відповідальною поведінкою. Лише спільними зусиллями ми здатні вплинути на загрозу епідемії  ВІЛ/СНІДу в Україні. Будьмо обережними, цінуймо та бережімо кожну мить свого життя!

Під час проведеного Тижня права в КЗДО №2 “Журавка” учасники освітнього процесу ще раз згадали, про те, які права і обов’язки має кожна людина, яких повинна дотримуватися і, якщо знатимеш свої права, тоді легше буде захистити себе. На виховному заході “Правовий вернісаж” в ході гри батьки і педагоги змогли отримати відповіді на такі питання: “Що таке право?”, “Які існують права?”; почули цікаві факти з історії права, що засвідчували, як довго людство йшло до усвідомлення того, що кожна людина – унікальна і потребує захисту; розглянули “Декларацію прав людини” й “Конвенцію прав дитини”. Виховна гра сформувала зацікавленість гравців у вивченні Конвенції ООН про права дитини; розвила навички співпраці, взаємодопомоги, вміння використовувати свої знання на практиці; виховала почуття патріотизму, свідомої громадянської позиції, любов до Батьківщини, почуття власної гідності; впевненості в собі. У вправі “Казково-правовий лабіринт” дорослі поринули в дитинство, із захопленням, розв’язуючи логічні завдання правової тематики, відповідаючи на питання, з’ясували, скільки прав порушено у казках: “Попелюшка” по відношенню до героїні; “Пригоди Буратіно або Золотий ключик” по відношенню до Буратіно, коли він не захотів віддати Лисиці Алісі та Коту Базиліо золоті монети і сховав їх в рот і, за що його підвісили вони вгору ногами на дереві; “Казка про мертву царівну й семи богатирів” і “Теремок”. У грі “Права та обов’язки” учасники сигналізовували відповідними картками: “права” і “обов’язки, а у вправі “Мозковий штурм” - відповідали якнайшвидше на питання правової тематики. Учасники заходу прийшли до висновку: головне пам’ятати і не забувати – такі самі права як і ти має кожна людина! Реалізуючи свої права, намагатися поважати права інших, ставити себе на їх місце і якщо спробуєш зробити це – побачиш, як зміниться світ і люди, що тебе оточують.

Для того, щоб виховати громадян України, почуття відповідальності за себе та за свої вчинки, бажання брати посильну участь у розбудові держави, наполегливо вчитися, щоб принести якомога більше користі рідній Україні, треба, в першу чергу, нам дорослим знати свої права і обов'язки. Закони та інші нормативно-правові акти, що визначають права і обов'язки громадян, мають бути доведені до відома населення у порядку, встановленому законом. В КЗДО №2 “Журавка” під час дискусії “Обов’язки громадянина” педагоги закладу пригадали права громадян України. В інтерактивній грі “Мозковий штурм” учасники міркували від чого залежить щастя народу і кожної людини і разом із цим розвили вміння критично мислити, висловлювати свою думку, а також виховали почуття відповідальності за себе та за свої вчинки; поповнили знання щодо призначення Основного Закону України і значення слів “права” та “обов’язки громадян” та їх зв’язок; ознайомилися з певними статтями Конституції. Наприкінці заходу учасники освітнього процесу прийшли до висновку: не забувати про обов'язки людини і громадянина, а саме: захист Вітчизни, шанування державних символів, незаподіяння шкоди природі, культурній спадщині, сплату податків і зборів, додержання Конституції України та законів України, непосягання на права і свободи, честь і гідність інших людей.

Голодомор 1932-1933 років - страшна трагедія в історії нашої держави, яка забрала життя мільйонів людей. Невідома навіть точна цифра. Щоб не повторилися такі події, ми повинні знати і пам'ятати про них. В КЗДО №2 “Журавка” під час педагогічної години “Голодний Дух - День пам'яті жертв Голодомору” педагоги переглянули та обговорили відеоролики Українського інституту національної пам'яті: “Історія гідності. Голодомори”, “Де б ти не був - вшануй померлих від голоду!”, а наприкінці заходу прийняли участь у Всеукраїнської акції “Запали свічку пам'яті померлим від голоду”.

21 листопада Україна відзначає День Гідності та Свободи. Цей день установлено з метою збереження та донесення до сучасного та майбутнього поколінь інформації про доленосні події в Україні початку ХХІ століття, утвердження ідеалів свободи й демократії, а також віддання шани патріотизму та мужності громадян, які восени 2004-го й у листопаді 2013-го – лютому 2014 року стали на захист демократичних цінностей, прав та свобод людини і громадянина, національних інтересів нашої держави та її європейського вибору.

Це був надзвичайно важкий іспит для України, коли українці продемонстрували свою європейськість, гідність, своє прагнення до свободи. Події, що відбувались з нашим суспільством на зламі 2013/14 років та відбуваються сьогодні, мають доленосне значення для України та українців. Це справді, як було сказано у назві фільму про Євромайдан, була “Зима, що нас змінила”. І добре, що ці зміни йдуть у напрямі прощання країни зі своїм совєтським та постколоніальним минулим, нарешті подолана невизначеність двовекторності розвитку країни, виявлена європейська ідентичність українства великої України як базова. Саме ці компоненти визначають ставлення до себе й позиціювання серед інших націй. Національна гідність є похідним поняттям від поняття особистісної гідності. Отже, українська Єврореволюція може з повним правом кваліфікуватись як Революція гідності нації та її громадян. Слова “Слава Україні – Героям слава” перестали бути просто вітанням це вже віддання шани найкращим, котрі у найважливіший момент нашої держави не злякалися і пожертвували собою заради своєї Батьківщини, а також є засвідченням справжнього патріотичного подвигу. Вони стали ангелами, легкокрилими, вічними і там на небі вони разом в одному колі. Україна продовжує оплакувати своїх героїв і лише матері чекають додому своїх синів, не вірять у їх загибель і божеволіють від болю.

       В КЗДО №2 “Журавка” під час тематичної  виховної години до Дня гідності та свободи “Україна – це територія гідності і свободи” педагоги сформували розуміння єдності та цілісності України, усвідомлення себе українцями, почуття особистої відповідальності за долю держави, готовність служити Батьківщині своєю працею, розвили бажання стати гідними громадянами України; вшанували пам’ять Героїв Небесної Сотні. Учасники освітнього процесу переглянули і обговорили відео “Небесна сотня, Революція гідності, хронологія подій”, в квесті “Вивчаємо історичне минуле” - перевірили знання з історії України, а в тестуванні “Як добре знаєш Україну?” - закріпили свої знання про нашу державу, із задоволенням прийняли участь у виготовленні карти  “Я бажаю Україні…”

Порушуючи правила дорожнього руху, ми наражаємо себе на смертельну небезпеку. Тож, щоб не сталося лиха, в першу чергу, ми - дорослі повинні знати елементарні правила дорожнього руху, основні засоби його регулювання, вміти правильно переходити через дорогу, розрізняти типи дорожніх знаків. Зараз у світі щорічно майже 1,3 млн людей гине у дорожніх аваріях – більше 3000 людей на день і більш ніж половина цих людей не пересуваються автомобілем, а ще 20-50 млн - у разі аварій зазнають травм. Дорожньо-транспортний травматизм відноситься до числа трьох найпоширеніших причин загибелі осіб у віці від 5 до 44 років. Життя людини має дуже велику цінність. А безпека на дорозі – це, насамперед, безпека життя. Саме це твердження стало темою гри-вікторини “Усім треба пам’ятати, що на дорозі не варто жартувати”, яку підготувала керівник КЗДО №2 “Журавка”для педагогів і батьків з метою поглиблення знань з правил дорожнього руху; формування уяви про безпеку дорожнього руху під час пересування по вулицям та дорогам; закріплення навичок виконання основних правил руху з метою попередження дорослрго і дитячого травматизму.

       Для перевірки знань з Правил дорожнього руху взяли участь дві команди: “Зебра” - педагоги і “Фура” – батьки. В І турі “Мозковий штурм” члени команди по черзі відповідали коротко і дуже швидко на запитання ведучого. У ІІ турі “Виправ помилки” кожна команда по черзі знаходила та виправляла речення з помилками. У IІІ турі в інтерактивній бесіді “А чи знаєте ви…” учасники відповідали на запитання, а в ІV турі “Вустами немовляти”  - повинні були відгадати слово з першої спроби. Учасники освітнього процесу показали досить глибокі знання з Правил дорожнього руху і перемогла дружба, бо всі були на висоті. Всі теоретичні знання, які закріпили в грі сьогоднішні присутні зможуть використовувати на практиці, у повсякденному житті.
  

Життя людини має дуже велику цінність. А безпека на дорозі – це, насамперед, безпека життя. Саме це твердження стало темою гри-вікторини “Усім треба пам’ятати, що на дорозі не варто жартувати”, в якій для перевірки знань з Правил дорожнього руху взяли участь педагоги і батьки закладу, поділившись на дві команди: “Зебра” - педагоги і “Фура” – батьки. В І турі “Мозковий штурм” члени команди по черзі відповідали коротко і дуже швидко на запитання ведучого. У ІІ турі “Виправ помилки” кожна команда по черзі знаходила та виправляла речення з помилками. У IІІ турі в інтерактивній бесіді “А чи знаєте ви…” учасники відповідали на запитання, а в ІV турі “Вустами немовляти”  - повинні були відгадати слово з першої спроби. Учасники освітнього процесу показали досить глибокі знання з Правил дорожнього руху і перемогла дружба, бо всі були на висоті. Всі теоретичні знання, які закріпили в грі сьогоднішні присутні зможуть використовувати на практиці, у повсякденному житті.

       Із задоволенням прийняли участь педагоги і батьки в інтерактивному філворді “Безпека дорожнього руху”. Це дуже цікавий угорський кросворд, який має вигляд сітки, заповненої літерами і, щоб його розгадати, треба було знайти і закреслити або обвести всі слова, які пропонувалися у завданні. Ця гра допомогла учасникам освітнього процесу систематизувати свої знання про правила дорожнього руху.

       Проведені заходи були цікавими, змістовними і сприяли повторенню, вивченню та закріпленню знань Правил дорожнього руху. Навчання ПДР - це життєва необхідність! Ми впевнені, що наші вихованці під час пізнавальних занять усвідомили необхідність бути уважними і дисциплінованими на вулицях, дотримуватися правил дорожнього руху і, що наше життя та здоров’я – це наша відповідальність!

Жити і не знати правил дорожнього руху неможливо. Щоб зберегти життя, уникнути неприємних ситуацій на дорозі, слід знати правила дорожнього руху та завжди їх дотримуватись та нагадувати про них нашим дітям. З цієї нагоди в КЗДО №2 “Журавка” в інтерактивному філворді “Безпека дорожнього руху” із задоволенням прийняли участь педагоги і батьки закладу. Це дуже цікавий угорський кросворд, який має вигляд сітки, заповненої літерами і, щоб його розгадати, треба знайти і закреслити або обвести всі слова, які пропонуються у завданні. Ця гра допомогла учасникам освітнього процесу систематизувати свої знання про правила дорожнього руху.

Осінь незавжди асоціюється із чудовими кольорами листя, приємними прогулянками в парку та смачними гарбузовими стравами. Осінь приносить певні емоційні виклики. Багато людей відчувають втому, тривогу або апатію в цей період. Для багатьох людей вона також приносить з собою осінню хандру - почуття суму, втоми та депресії, які можуть зіпсувати настрій та погіршити якість життя. Це явище є нормальним станом емоційного дискомфорту, який часто супроводжується зниженням настрою. З метою профілактики сезонної депресії та підтримання позитивного емоційного стану практичним психологом Вікторією Хрипко було проведено ресурсний тренінг для педагогів закладів дошкільної освіти “Створи собі сам свою найкращу осінь!” Зустріч розпочалася з обговорення: “Чому виникає осіння хандра?”, “Вплив осінньої депресії на фізичне та психологічне здоров’я”.
Практичний психолог поділилася методами боротьби з сезонною меланхолією та дієвими техніками, які допоможуть залишатися на позитиві й зберегти емоційну рівновагу восени, а саме: “Світлові ванни”, “Арт-ритуали”, “Осіннє відновлення”, “Ароматерапія”, “Романтизація осені”. У вправі  “Осіння скринька щастя” педагоги поділилися тим, що приносить щастя, задоволення, гарний настрій восени, а у вправі “Асоціації” - які емоції викликає осінь, та з чим асоціюється. В арт вправі “Вирій”, (а вирій - це… така невідома країна мрій, куди прагне серце…), учасники створили пташок та запустили у вирій своїх птахів мрій; у творчій вправі “Кокон перетворень” - малювали собі кокон, в якому зігріється у холоді душа. Наприкінці тренінгу всі учасники освітнього процесу отримали “Осінні чек- листи”, які допоможуть створити особливу атмосферу цієї осені.
      Осінь - неймовірна пора, якщо з нею дружити. Любіть осінь, надихайтесь осінню, творіть восени і, найголовніше - проживайте осінь, а не переживайте її!

В КЗДО №2 “Журавка” під час практичної години “Асоціативні карти в освітній роботі” педагоги ознайомились з простим і водночас багатофункціональним методом роботи з дітьми, що урізноманітнює навчально-пізнавальну діяльність та допомагає відстежувати досягнення дитини в контексті формування цілісної картини світу – з асоціативними картами - це укладене на основі асоціацій образне понятійне поле певної теми. Під час заходу учасники освітнього процесу навчилися як створювати асоціативні карти; на прикладах - як використовувати їх; яких правил у роботі з ними дотримуватися і зосередилися на цінності їх використання. Педагоги переконалися, що розвивальна цінність асоціативних карт полягає у: розвитку асоціативного мислення дітей, уяви й мовлення; формуванні цілісної картини світу завдяки пошуку взаємозв’язків об’єктів і явищ довкілля, формуванню розуміння взаємозалежностей у навколишньому світі. Завдання, які асоціативні карти пропонують дітям, дають змогу узагальнити певний пізнавальний зміст, з’ясувати, чи розуміють діти основні поняття теми та взаємозв’язки різних понять у межах теми. Такий підхід відповідає орієнтації освітнього змісту на формування в дошкільників цілісної картини світу й відображає інтеграцію змісту освіти.

У ці останні дні жовтня 1944 року міста і села України були остаточно звільнено від німецько-фашистських загарбників. Пам’ять про тих, хто не шкодував себе, рятував рідну землю і приніс перемогу над окупантами, живе і нині. Пам’ять... Вона кличе, хвилює, стукає у наші серця, вона доносить до нас, нащадків, імена тих, хто не шкодував своєї крові, хто приніс у жертву найдорожче – життя. Сотні солдатів, офіцерів, партизанів і підпільників, сотні людських життів, розтерзаних війною, прийняла в себе українська земля. Вони були представниками різних національностей, але навічно стали синами України. Ми в неоплатному боргу перед тими, хто не дожив до світлого переможного дня, чиї імена, навічно викарбувані на пам’ятниках і обелісках, увійшли в пісні, спогади і легенди. Вклонімося їм низько і пам’ятаймо! Саме 28 жовтня 1944 року завершилося визволення Українських земель від фашистського поневолення. Подібні урочисто-жалобні дати, пов’язані з вшануванням героїв України, які загинули за це в кривавих в боях, мають особливе значення, адже нагадують про велич подвигу героїв та ціну, що була за це сплачена нашим народом.

       В цей день з педагогами КЗДО №2 “Журавка” пройшла година пам’яті  “Тих днів у пам`яті не стерти і сьогодні”, під час якої учасники освітнього процесу передивились і обговорили відеоролики, присвячені визволенню України від німецько-фашистських загарбників; пригадали і ознайомились з трагічними сторінками Другої світової війни, які показали наскільки важливо сьогодні пам'ятати уроки історії та подвиги наших дідів і прадідів і продовжувати виховувати у вихованців почуття патріотизму, гордості за людей своєї землі, які відстояли її незалежність і волю; спонукати сприймати уроки минулого серцем, щоб пам'ятати вічно, якою ціною здобуто перемогу в цій війні.

       Сьогодні цю священну місію продовжує молоде покоління захисників у Збройних Силах України, які віддають життя за мир та незалежність нашої держави. Ми – єдина країна! Попри всі негаразди, ми прагнемо одного – спокою, миру та чистого блакитного неба над головою. Під пісню Н.Бучинської “Свята Перемога” завершили тематичний захід.

25 жовтня 2024 року долучилися до написання Радіодиктанту національної єдності, присвячений до Дня української писемності та мови, педагоги закладів дошкільної освіти “Журавка” і “Дельфін”. Авторкою радіодиктанту національної єдності у 2024 році стала українська письменниця Оксана Забужко під назвою “Магія голосу”, текст якого читатав поет, нині військовий, Павло Вишебаба. Всеукраїнський радіодиктант національної єдності був започаткований командою Українського радіо у 2000 році задля єднання навколо мови і щорічне проведення перетворило його на найбільший україномовний флешмоб, який кожного року об’єднує українців і знавців української мови у всьому світі і головною метою якого є - єднання навколо мови, а не перевірка грамотності.

   Мова - одне із чудес, за допомогою якого люди передають найтонші відтінки думок і почуттів. Вона віддзеркалює душу народу, його історію... Мова - то цілюще джерело, і хто не припаде до нього вустами, той всихає від спраги.

В тематичній виховній годині “Мова моя рідна, мова солов’їна” керівник закладу ще раз звернула увагу педагогів на те, яка наша мова красива, милозвучна, багата і як легко нам нею висловлюватися, добираючи правильні, влучні слова. Кожен учасник освітнього процесу висловився, що для них означає рідна мова, також під час заходу пригадали слова українського поета Володимира Сосюри, який в часи Великої Вітчизняної війни закликав:

Любіть Україну у сні й наяву,
Вишневу свою Україну,
Красу її, вічно живу і нову,
І мову її солов'їну.

     Педагоги залюбки прочитали вірші про рідну мову: “Любіть рідну мову” (Ф. Пантова), “Хто як говорить” (Л. Полтави), “Рідна мова” (Ю. Косинської ), “Наша мова” (Ю. Рибчинського), “Наша мова солов’їна” (В. Кленца), а в грі “Ромашка” - читали і пояснювали прислів’я про мову і уявили себе в ролі поетів, добираючи слова-рими, щоб вийшов вірш. Виховна година завершилась висловом: “Слово – могутнє!  Яка в ньому сила! Скажеш з любов’ю і радість росте. Слово хороше народжує крила, ви не забудьте ніколи про це”.

Психолого-педагогічною наукою доведено, що пізнання навколишнього світу починається із сприймання предметного середовища. Вивчення причин травм у дітей показує, що в більшості вони виникають з вини дорослих. Дійсно, хіба не провина дорослого, що дитина отримує опіки чи серйозні отруєння через недбале збереження сірників чи ліків, що вона гине чи ушкоджується внаслідок падіння з висоти, тому що дорослий забув зачинити вікно тощо. Такий список нескінченний. “Вакцина проти травматизму - виховання”,  - казали мудреці. Гадаємо, що ця формула справедлива лише по відношенню до дітей, але, ще в більшій мірі, вона адресована нам — дорослим. Виховуючи дитину і прищеплюючи їй необхідні навички безпечної поведінки в побуті, на вулиці, в природі, між іншими людьми ми, перш за все, самі повинні бути взірцем поведінки. Тому що наслідування, як відомо, одна з особливостей дитячої психіки, характерна риса дошкільника і разом з тим своєрідний спосіб засвоєння знань. Через відсутність життєвого досвіду діти наслідують правильні і негативні дії та вчинки старших, тому, тільки за умови тісного зв'язку з сім'єю можна досягти бажаних результатів у формуванні у дітей свідомої безпечної поведінки в довкіллі.

Під час тематичної онлайн-зустрічі “Нетрадиційні форми роботи з батьками з питань безпеки життєдіяльності дошкільнят” педагоги поповнили знання щодо форм роботи з батьками, які допомагають вирішувати спільні завдання дошкільного закладу та сім’ї по навчанню та вихованню малюків. Одну з нових форм роботи з батьками вихованців запропонували члени методичної ради дошкільної установи - випуск відеожурналу “Криве дзеркало”, який складатиметься із ряду серій, що відображають проблеми з різних сфер життєдіяльності дошкільнят: дитина і побут, дитина і вулиця, дитина і природа, здорова дитина, дитина та інші люди. Педагоги впевнені, що перегляд відеожурналу на батьківських зборах, семінарах, під час круглих столів тощо, сприятиме активізації батьків при обговоренні певної проблеми з питань безпеки життєдіяльності дітей, дасть можливість подивитися збоку на деякі власні помилки у створенні побутових умов, у вихованні та навчанні малюків, у збереженні фізичного та психічного здоров'я власних синів та дочок.

Людина постійно перебуває у приховано небезпечному середовищі. Як зробити своє життя безпечним? Невже потрібно відмовитися від занять спортом, розваг, ніколи не дивитися телевізор, не користуватися газовими приладами? Авжеж, ні! Невід'ємною частиною нашого життя має стати дотримання правил безпеки. Це допоможе захистити ваше здоров'я і життя, здоров'я і життя інших людей, зробить безпечним помешкання, довкілля. Часто причиною небезпеки стає сама людина, коли порушує правила безпечної поведінки. Та якщо вже сталася така ситуація, то треба діяти спокійно, не піддаватися паніці, намагатися якнайшвидше зменшити вплив небезпечних факторів, вибрати найбільш безпечний шлях виходу з ситуації та повідомити рятувальні служби.

       Під час круглого столу “Чи завжди я дбаю про свою безпеку?” керівник КЗДО №2 “Журавка” провела цільовий інструктаж з безпеки життєдіяльності для педагогічних працівників під час дистанційної роботи на випадок надзвичайної ситуації в умовах воєнного стану в Україні; узагальнила знання про основні принципи безпечного щодення; також учасники освітнього процесу розглянули ситуації та склали пам'ятки, якими потрібно користуватися для безпеки життя.

“Ми звикли тривожитися і від поганих моментів, і від хороших, і навіть, від самої тривоги ми також тривожимося. І коли ми ловимо себе на цьому почутті, варто переспрямувати наш ресурс на позитив”.

       До Всесвітнього дня ментального здоров'я в КЗДО №2 “Журавка” практичним психологом Вікторією Хрипко був проведений профілактичний тренінг “Ти як? Ментальне здоров’я” для батьків закладу, який був спрямований на підвищення рівня обізнаності людей щодо проблем психічного здоров'я, поширення інформації стосовно новітніх методик профілактики, медичного лікування та соціальної адаптації людей з психічними розладами. Зустріч почалася з інформаційного повідомлення, в якому були обговорені теми: “Як саме проявляється стрес”, “Як не слід боротися зі стресом”, “Як швидко опанувати стрес”. У вправі “Ти як?” учасники поділилися своїм емоційним станом на даний час, згадали свої емоції та переживання, пов’язані з життєвими труднощами та обмінялися своїми думками, а у вправах: “Техніка релаксації: повільне дихання” та “Лимон” допомогли зняти емоційну напругу. Вправа “Мої ресурси” допомогла учасникам визначити, які ресурси оберігають наше ментальне здоров’я від негативних чинників; також батьки поділилися способами, за допомогою яких можна покращувати своє психічне здоров’я і, на завершення зустрічі, у вправі “Подушка безпеки” - зняли тривожність: за допомогою олівців, кожен створив свої подушки безпеки на аркуші паперу. Цей малюнок буде нагадувати, що, окрім тривожності, у нас є безліч інших моментів, які підтримують нас і дарують позитивні емоції, а за потреби – зможуть допомогти. Всі учасники освітнього процесу прийшли до висновку, що в першу чергу, треба берегти себе і дбати про своє психічне здоров’я!

Ментальне здоров’я – це непомітний, але, водночас, головний двигун людини, що дозволяє не лише повноцінно жити, а й ефективно функціонувати у суспільстві. Регулярне піклування про власний стан може наштовхнути на відкриття внутрішнього джерела сили, що допоможе пройти крізь складні часи. Дбати про своє ментальне здоров’я – така ж базова необхідність кожної людини, як і дбати про здоров’я фізичне.
Ментальне та фізичне здоров'я – нерозривне ціле. З метою обізнаності з тематики психічного здоров’я людини, формування ціннісного ставлення та посилення мотивації щодо свого ментального добробуту та опанування базових практик самопідтримки, практичним психологом  Вікторією Хрипко було проведено тренінг для педагогічних працівників закладів дошкільної освіти “ЯК ВИ? ПРОФІЛАКТИКА МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ’Я”, під час якого педагог створила безпечний простір для відкритого спілкування та сприйняття інформації в інтерактивно- рефлексивному колі “Що я знаю про психічне здоров’я?”; у вправі “Вільний мікрофон - Ментально здорова людина. Яка вона?” -  з’ясувала уявлення про ознаки ментально здорової особистості, створила умови для ефективної взаємодії учасників. Для зняття емоційної напруги педагоги зробили руханку “Прогулянка зоопарком” і ознайомились з 11 ознаками психічного здоров’я американського психолога та психоаналітика Ненсі Мак-Віл’ямса, а в інтерактивно-мозковом штурмі “Розвінчуємо міфи” -підвищили психологічну компетентність щодо психічного здоров’я людини; актуалізували методи турботи про своє ментальне здоров’я, активізували ефективну взаємодію, розвиток презентаційних вмінь та навичок у вправі “Топ-методів турботи про себе” і завершили тренінг технікою м’язової релаксації, в якій зняли нервову напругу, тілесне розвантаження.

“Як би ми не були “готові” до того, що зараз відбувається, неможливо нормально сприймати те, що у 2022 році ми почули слово “війна”. Усі реакції, які виникли вранці чи виникають зараз, — абсолютно природні й не варто відчувати за це провину”. Залежно від провідного типу нашої нервової системи, коли чуємо страшні слова чи звуки сирени, у когось починається паніка, у когось посилюється серцебиття, когось починає “трясти”, хтось метушиться чи завмирає, а хтось починає плакати…У нинішній ситуації надзвичайно важливо зберігати спокій, не панікувати й акумулювати свої сили для підтримки родини та країни. Це вкрай складно в обставинах, що наразі відбуваються.

       В КЗДО №2 “Журавка” велика увага для учасників освітнього процесу приділяється ментальному здоров’ю. Під час практичної години “Долаємо паніку. 46 вправ і порад, як стабілізуватися під час війни” педагоги ознайомились з алгоритмами впливу на спокій, пропрацювали вправи-практики, які допоможуть стабілізуватися, пропрактикували балансувальні вправи; ознайомились з порадами “Що важливо для дітей”, “Як пояснити дитині, що таке війна та чому вона почалася?”. Наприкінці заходу прийшли до висновку, що треба опікувати своє психологічне здоров’я і назавжди запам’ятати істину: “Корабель не тоне на воді, він тоне, коли вода потрапляє всередину нього і тому не так важливо, що ззовні, важливо — що ми впускаємо всередину”.

Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – це комплексна системна і цілеспрямована діяльність органів державної влади, громадських організацій, сім’ї, закладів освіти, інших соціальних інститутів щодо формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про благо свого народу, готовності до виконання громадянського і конституційного обов’язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України, сприяння становленню її як правової, демократичної, соціальної держави. Найважливішим пріоритетом національно-патріотичного виховання є формування ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації. В КЗДО №2 “Журавка” педагоги закладу під час педагогічної години ознайомились з нормативними документами з питань Національно-патріотичного виховання дітей та молоді, про зміни до наказу МОН України від 06.06.2022 № 527

Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України  та повнили знання щодо мети патріотичного виховання і ознайомились із завданнями:
- утвердження в свідомості і почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;
- виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;
- підвищення престижу військової служби, а звідси – культивування ставлення до солдата як до захисника вітчизни, героя;
- усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;
- сприяння набуттю дітьми та молоддю патріотичного досвіду на основі готовності до участі в процесах державотворення, уміння визначати форми та способи своєї участі в життєдіяльності громадянського суспільства, спілкуватися з соціальними інститутами, органами влади, спроможності дотримуватись законів та захищати права людини, готовності взяти на себе відповідальність, здатності розв’язувати конфлікти відповідно до демократичних принципів;
- формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;
- утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства;
- культивування кращих рис української ментальності - працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, бережного ставлення до природи;
- формування мовленнєвої культури;
- спонукання зростаючої особистості до активної протидії українофобству, аморальності, сепаратизму, шовінізму, фашизму.

В КЗДО №2 “Журавка” пройшло тренінгове заняття “Психологічне здоров’я сучасного педагогічного працівника”, метою якого було психопрофілактика психологічного здоров’я педагогів, розвиток самоусвідомлення, саморефлексії, самоаналізу, самооцінки, самоповаги як необхідних складових здоров’я педагогічного працівника в сучасних умовах. Суть завдань полягала:

1. Підвищення рівня психологічної компетентності сучасних педагогів (розширення знань про поняття “здоров’я”, “психологічне здоров’я”).

2. Визначення чинників, які позитивно та негативно впливають на стан психологічного здоров’я.

3. Сприяння усвідомленню цінності життя і здоров'я сучасних педагогів та формуванню практичних навичок володіння собою у різних життєвих та професійних ситуаціях.

       “Людина – найдосконаліше творіння природи. Відомо, що головна мета її життя – щастя, але до нього веде лише одна дорога – міцне здоров‘я, без якого не може бути справжнього і повного щастя” — це була передова думка тренінгового заняття. Під час тренінгу керівник намагалась до сформування мотивації учасників до спільної діяльності та інтересу процесів самопізнання і саморозвитку, навичок співпраці, доброзичливої атмосфери, засад толерантності шляхом визначення меж власної терпимості та поваги до прав і свобод інших; ефективно та вільно спілкуватись і працювати; була надана можливість учасникам визначити свої очікування та сподівання щодо проблематики заняття; допомога показати учасникам, чим вони відрізняються або схожі один на одного, також розширити діапазону сприйняття учасниками себе; підвищення відповідальності за власні думки, почуття та дії; визначення чинників, які позитивно та негативно впливають на стан психологічного здоров’я; формування навичок логічного мислення, аналізу, вибору і презентації проблематики; отримання досвіду розгляду проблеми з різних точок зору.

Мир – це життя, щастя, радість, чисте небо над головою.

Мир – це впевненість у завтрашньому дні, у своєму майбутньому.

Мир – це можливість спокійно вчитися, працювати, любити й поважати одне одного.

Мир – це свято усіх людей, свято всіх дітей. Без миру немає дитинства, немає майбутнього.

       У рамках святкування Міжнародного Дня Миру, який щорічно відзначають в Україні 21 вересня, в КЗДО №2 “Журавка” під час виховного заходу “Прагнемо миру!” педагоги прийняли участь у вікторині “Ми за мир у світі!”. Зустріч була присвячена тому, щоб учитися приймати один одного такими, які ми є, вчитися розуміти один одного й жити мирно. Мир на планеті – надзвичайно актуальна тема в усі часи. І це не дивно. Адже будь-яка людина, що загляне всередину себе, у свою душу, у свій розум, підтвердить, що зберегти мир іноді нелегко навіть у собі, що вже казати про стосунки між людьми, а тим більше, між країнами. Війна – це страшне зло на Землі. Багато залежить від влади, від її витримки, терпіння й мудрості. Багато залежить і від нас. Для чого людина народжується на світ? Для життя і щастя, а значить, для миру. Адже саме, мирне існування дає можливість нам і жити, і бути щасливими.

       Під час заходу учасники освітнього процесу довели необхідність збереження миру в усьому світі, з’ясували масштаб небезпеки війни й можливості в її запобіганні; розкрили взаємозв’язок участі у відстоюванні миру й готовності до захисту рідної землі; визначили позицію України в цьому питанні, пригадали історію воєн і миру, проаналізували події, факти, історичні явища; сформували відчуття приналежності до України – мирної нації, усвідомлення вартості людського життя; проявили почуття патріотизму, ціннісного ставлення до всіх держав і з’ясували, хто має нести відповідальність за мир у всьому світі. В бесіді “Діалог із майбутнім” педагоги перенеслися на декілька років у майбутнє і уявили себе разом з онуками, яким треба поясните, чому збереження миру є основним завданням для всіх поколінь. Наприкінці зустрічі склали своєрідну хрестоматію Миру - на фігурках голубів написали, за яких умов, на свою думку, у світі назавжди запанує мир і цих пташок помістили в свою хрестоматію.    

11 вересня практичним психологом Вікторією Хрипко було проведено Мотиваційно-ресурсний тренінг «ЗНОВУ РАЗОМ! Вдалий старт – успішний фініш!» для всіх педагогів закладів дошкільної освіти Рубіжанської міської ради Луганської області, метою, якого було створити сприятливий позитивний настрій педагогів на новий навчальний рік, посилити командну взаємодію, активізацію особистісних ресурсів та позитивної Я-концепції і розвиток навичок емоційної саморегуляції та життєстійкості. На зустрічі було розглянуто різноманітні вправи: тайм-менеджмент «Помодоро», техніка «Час з’їсти жабу», які допомагають ефективно розпоряджатися своїм часом для попередження стресу та хронічної втоми, а зняти нервову напругу та тілесно розвантажитися допомогла вправа «Піца». На завершення заходу учасники поринули в Арт терапевтичну вправу «Диво-сад», уявляючи себе рослинами, яка допомогла вільно висловити свої почуття через художній образ і зрозуміти свою унікальність.

На жаль, дуже часто ми страждаємо через свої власні необережності, недбалості, через невміння або небажання передбачати наслідки своїх необдуманих вчинків. Ми забуваємо вжити необхідних заходів, щоб захистити себе і свою родину від надзвичайних ситуацій. Найменш захищеними і підготовленими до дії в подібних ситуаціях виявляються діти. І як не сумно, саме діти страждають, так як не знають, як вести себе в таких екстремальних ситуаціях, а щоб якось підвищити захищеність дітей їм необхідно оволодіти  знаннями та вміннями - спостережливістю, вмінням аналізувати свої помилки, які призвели до неприємностей, віддавати собі звіт про можливі наслідки тих чи інших своїх вчинків, а також навичками грамотних дій у випадку прояву небезпек. Тому необхідно сформувати у дитини свідоме і відповідальне ставлення особистої безпеки оточуючих, виховати готовність до ефективних, обґрунтованих дій в неадекватних ситуаціях. Ці завдання стоять перед батьками, так і перед педагогами.

       В КЗДО №2 “Журавка” керівник закладу провела тренінг для педагогів “Безпека дитини в умовах воєнного стану. Основи безпечної поведінки”, завданням якого було:

1. Привернути увагу педагогів до стану освітньо-виховної роботи в ЗДО по роботі з профілактики ДДТТ, з антитерористичної безпеки вихованців.

2. Систематизувати знання педагогів про методику роботи за напрямами “Профілактика ДДТТ”, “антитерористична безпека”.

3. Організувати розумову діяльність педагогів, спрямовану на пошук нових ідей, шляхів, видів діяльності для вирішення проблеми педагогічної ради.

4. Проаналізувати рівень організації роботи по цим темам.

       Нові завдання, які ставляться в сучасній освіті, вимагають нових підходів і рішень. Шукати їх самотужки - заняття складне і не ефективне. Всі ми знаємо, що основною формою роботи з дітьми дошкільного віку і провідним видом діяльності для них є гра. Педагоги закладу із задоволенням поринули в ділову гру “Сходинками педагогічної майстерності”, в якої прийняли участь у цікавих завданнях під назвами: “Кросворд”, “Казка до нас приходить”, “Педагогічні ситуації”, “Ці правила важливі”, “Виріши завдання”. Під час тренінгу не раз обговорювалися питання: як вберегти дитину від небезпек в цьому складному світі? Як уникнути важких наслідків? Підводячи підсумок, учасники освітнього процесу ясно усвідомили, як важливо розуміти значимість “Безпеки” в житті кожної людини. І чим раніше ми почнемо прищеплювати навички безпечної поведінки нашим дітям, тим більш впевнено будемо дивитися в майбутнє. Тільки дивлячись на світ дитячими очима, розуміючи навколишній через їх внутрішнє світовідчуття, ми зможемо навчити дитину правильно поводитися на проїзній частині, з незнайомцями і уникати ситуацій, небезпечних для його життя і здоров'я. Закінчили пізнавальний захід: “Так давайте ми озброїмося, озброїмо наших дітей знаннями з безпеки життєдіяльності і будемо дотримуватися їх!” і  приказкою, яку часто ми чуємо: “Якщо попереджений, означає озброєний!”.

На території нашої Батьківщини тривають бойові дії, а через активні бойові дії у різних частинах країни зростає небезпека від вибухонебезпечних предметів для нашого життя. Шкода, якої можуть завдати ці предмети, непоправна та навіть смертельна, тому кожен повинен знати правила поведінки під час воєнного стану, а знання правил безпечної поведінки рятує життя!

       В КЗДО №2 “Журавка” під час профілактичної години педагоги закріпили і оновили свої знання щодо техніки безпеки під час воєнного стану ознайомившись з цільовим інструктажем з безпеки життєдіяльності для педагогічних працівників КЗДО №2 “Журавка”

 під час дистанційної роботи на випадок надзвичайної ситуації в умовах воєнного стану в Україні. Пригадали загальні правила:  

1. Зберігайте спокій.

2. Не ведіться на провокації.

3. Не сповіщайте про свої майбутні дії (плани) малознайомих людей, а також знайомих із ненадійною репутацією.

4. Уникайте місця скупчення людей.

5. Знайте місце розташування захисних споруд поруч із вашим місцем перебування.

6. Не підходьте до вікон, якщо почуєте вибухи чи постріли.

7. Не конфліктуйте з озброєними людьми.

8. НЕ підбирайте покинуті зброю та боєприпаси.

       На колективному перегляд “Техніка безпеки під час воєнного стану” закріпили набутті знання. Прийшли до висновку, що треба запам’ятайтати, що в критичний момент необхідно бути зібраними сфокусованими, не реагувати на можливі провокації. Від цього залежить ваша безпека .

За результатом статистики, щорічно на дорогах нашої країни відбувається десятки тисяч дорожньо-транспортних пригод з участю дітей і підлітків. Саме тому дорожньо-транспортний травматизм залишається пріоритетною проблемою суспільства, що потребує вирішення загальному участю, педагогів, батьків і дітей. Кожен дорослий повинен знати правила дорожнього руху для пішоходів і виховувати дисциплінованих пішоходів у своїх дітях. Адже правила дорожнього руху єдині для дітей і дорослих. Тому головне завдання педагогів – доступно роз’яснити правила дитині, а при виборі форм навчання донести до дітей сенс, небезпека недотримання правил, при цьому, не спотворивши їх змісту. З цієї нагоди в КЗДО №2 “Журавка” пройшла педагогічна година “Азбука дорожнього руху”, під час якої педагоги ознайомились з метою парціальної програми “Дитина у світі дорожнього руху” О.А. Тимовського, І.А. Репіка., а це– формування у дітей дошкільного віку основ соціокультурної та безпечної поведінки під час дорожнього руху, готовності до життя у сучасному технічно розвиненому світі. Також обговорили завдання цієї програми, які будуть впроваджувати під час освітньої діяльності:

1. Вчити правил забезпечення безпеки дорожнього руху: дорожній рух і його учасники.

2. Продовжувати знайомити з правилами поведінки пасажирів у транспорті, з правилами безпечної поведінки пішохода на дорогах.

3. Ознайомлення з дорожніми знаками.

4. Формувати почуття відповідальності, тобто готовність відповідати за свої вчинки.

5. Удосконалювати культуру поведінки на вулиці і в транспорті. 6. Розвивати у дітей навички контролю і самоконтролю.

       Наприкінці заходу прийшли до висновку: щоб підвести дітей до розуміння, як слід вести на вулиці, необхідна продумана освітня робота, яка вимагає комплексного підходу і врахування загальних дидактичних принципів: доступності, науковості, свідомості, послідовності, наочності, зв’язку теорії з практикою, міцності засвоєння знань, умінь, навичок, індивідуального підходу, щоб врахувати в роботі всі ці принципи необхідно: перш ніж починати навчання дошкільнят, педагогам самим необхідно знати і дотримуватися ПРАВИЛ дорожнього руху, зробити добірку різноманітних інформаційних даних: розробки занять, ігор, демонстраційногоматеріалу, систематично проводити моніторинг знань безпечної поведінки на проїжджій частині, в транспорті і у дворі (на початку та в кінці навчального року).

       Дорожні знаки, світлофор, пішохідні переходи - все це чекало у захоплюючому онлайн квесті “Правила дорожнього руху. ПДР.”, в якому педагоги поглибили свої знання з правил дорожнього руху і цікаво провели час у веселій та корисній грі.

Навчальний тиждень в КЗДО №2 “Журавка” почався годиною спілкування “Люби Україну – твою рідну землю”, під час якої педагоги вирушили у віртуальну подорож Україною, відвідуючи різноманітні цікаві куточки нашої країни.

Україна сьогодні переживає найбільше випробування в своїй новітній історії – збройну боротьбу за незалежність і територіальну цілісність проти російського агресора. У цій війні ми вже маємо тисячі поранених і загиблих мужніх оборонців. Вони стоять в одному ряду з поколіннями борців за волю і державну самостійність. Щороку 29 серпня в Україні відзначається День пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України. У сучасній російсько-українській війні попри велику кількість втрат маємо і першу історичну перемогу – згуртовану націю, готову боротися за права і свободу. Вагому роль в усвідомленні цього підростаючим поколінням відіграють навчальні заклади, починаючи з дошкілля, вкрай необхідним завданням якого є - вшанування пам’яті борців і популяризація подвигів на державному рівні і формування національної ідентичності.

       29 серпня в КЗДО №2 “Журавка” і КЗДО №9 “Дельфін” пройшла виховна година "День пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України", в якій педагоги згадали героїзм військовослужбовців і добровольців, котрі віддали життя за батьківщину, смертельний для наших захисників “зелений коридор”, який пролягав через поля із соняшниками. Саме під ними сотні українців поклали в боротьбі з ворогом свої життя на вівтар свободи, загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України. Тож символом Дня пам’яті захисників України стала квітка соняха, як нагадування про одну із найкривавіших подій війни на сході України – Іловайську трагедію. Педагоги закладу вшанували пам’ять військовослужбовців і добровольців, котрі віддали життя за батьківщину.

       З нагоди цього учасники освітнього процесу прийняли участь у майстер-класі “Сонях пам’яті”, продемонструвавши цю жовтогарячу квітку у флещмобі “ЦІНУЄМО, ПАМ’ЯТАЄМО... Навіки в наших серцях” і вшанували памʼять загиблих Героїв хвилиною мовчання.

В КЗДО №2 “Журавка” на початку навчального року пройшло засідання педагогічної ради “Організація освітньої роботи закладу дошкільної освіти під час воєнного стану  у 2024-2025 навчальному році”, під час якої педагоги підвели підсумки  літнього оздоровчого  періоду за місцем проживання вихованців, підсумки роботи в 2023-2024 н.р.в умовах правового режиму воєнного стану, готовність дитячого садка до навчального року та профілактику  ДДТТ і безпеку під час воєнного стану. Обговорили і затвердили структуру методичної і план навчально-виховної роботи на 2024-2025 навчальний рік, під час якого підняли питання щодо завдань освітньої діяльності закладу, а саме:

- створення безпечного, комфортного, середовища для всіх учасників освітнього процесу з урахуванням реалій сьогодення та дії правового режиму воєнного стану;

- підвищення якості освітньої діяльності закладу дошкільної освіти;

- створення оптимальних умов для реалізації вимог базового компонента дошкільної освіти, розкриття потенційних можливостей кожної дитини, в тому числі дітей з особливими освітніми потребами;

- забезпечення наступності у впровадженні особистісно орієнтованої моделі освіти в дошкільній та початковій ланках освіти;

- удосконалення дистанційних форм спілкування з батьками вихованців для організації партнерської взаємодії;

- забезпечення інтелектуального, особистісного та фізичного розвитку дитини;

- розвиток творчих та розумових здібностей дитини;

- залучення дітей до загальнолюдських цінностей.

Серпень – особливий місяць, бо він несе нам чудові свята – День Прапора та День Незалежності України. День Незалежності України - щорічне свято в Україні, яке відзначають 24 серпня з нагоди ухвалення у 1991 році Акту проголошення незалежності України. Цей документ, ухвалений позачерговою сесією Верховної Ради УРСР, проголосив створення самостійної української держави. Вшанування прапора — це спосіб виразити нашу солідарність і повагу до всіх тих, хто боровся і продовжує боротися за мир і процвітання нашої держави. Отже, День державного прапора України — це не лише історична пам’ять, але й жива традиція, що надихає та об'єднує українців на шляху до світлого майбутнього.

Кожен українець із задоволенням долучається до святкування, бо всі ми вірні Батьківщині, незалежності та цілісності нашої держави, любові до України.

22 серпня 2024 року заклади дошкільної освіти Рубіжанської міської ради Луганської області провели святковий онлайн-захід, присвячений символам державності- Дню Державного Прапора України та 33-й річниці Незалежності України.  Саме в цей час ці свята набувають особливого значення, оскільки вони сприяють зміцненню патріотизму та національної свідомості серед педагогів. Захід розпочався з урочистого  виконання Державного Гімну України. Хвилиною мовчання присутні вшанували світлу пам’ять загиблих внаслідок збройної агресії російської федерації проти України.

Ми знаємо, що таке справжня єдність, яка спочатку згуртувала нас, а тепер увесь світ — разом із нами. І сьогодні, попри повномасштабну війну, ми відзначаємо 33-ту річницю Незалежності з усвідомленням того, що за право жити у вільній країні ми боремося. І будемо боротись. Війна за Незалежність України триває. Агресор вторгся на нашу територію з наміром учинити те, що йому не вдалося за всі минулі роки і століття – підкорити український народ.Сьогодні ми не лише відстоюємо своє природне право мати власну державу, ми захищаємо свій цивілізаційний вибір від вторгнення ворога. Ми боремося за саме існування українського народу, за можливість для кожного з нас просто жити і не бути рабом та манкуртом.

Незважаючи на нелегкі часи, український народ не здається і вірить, що невдовзі на нашій рідній землі запанує мир! Бережімо єдність, працюймо разом на Перемогу і пам’ятаймо, що це найважливіше національне завдання, яке всі ми обов’язково маємо виконати!
Святкування Дня Прапора та Дня Незалежності в установах КЗДО сприяє формуванню громадянської свідомості та патріотизму серед молодого покоління, що є важливим кроком у будівництві сильної та самостійної України.

 З Днем Прапора та Днем Незалежності України! Нехай свобода мислити і діяти буде вашою перевагою. Процвітання вам, вашій родині і країні! Будьте незалежні і вільні у всіх своїх проявах!                                

Щороку, напередодні Дня Незалежності, українці святкують День державного Прапора. Це важливе свято, яке підкреслює значення національного символу та його історію, символізує національну єдність, гордість та незалежність українського народу. Здавна український національний прапор був символом стійкості та незламності нашого народу. Синьо-жовтий стяг оберігав від усього лихого та вселяв надію на краще майбутнє. Зараз, коли наша рідна Україна захищає свою свободу та незалежність, надзвичайно важливого значення набуває ментальність її символів. До святкової ініціативи з нагоди Дня Державного прапора України та Дня Незалежності України учасники освітнього поцесу КЗДО №2 “Журавка” і КЗДО №9 “Дельфін” прийняли участь у флешмобі під назвою “З Прапором до Перемоги!”, в якому продемонстрували свою любов до Батьківщини. Там, де Український прапор – там вільна Україна! Разом ми – сила!

Україна сьогодні - незалежна держава. Україна, проголосивши незалежність, прагне жити в мирі та дружбі з усіма державами світу. Найголовнішим для всіх людей є те, щоб світило яскраво сонце й було мирне небо. Однак нині не зникла загроза виникнення воєнних конфліктів, існує небезпека щодо суверенітету нашої країни. Важко уявити, що десь над нашою рідною землею клекочуть гармати, повітря здригається від вибухів, а відчай панує в очах людей. Кожен повинен доклали часточку до того, щоб зберегти мир і єдність нашої держави. Ми всі надіємося, що найзаповітніша мрія всіх українців - жити під мирним небом здійсниться і, незважаючи на усі негаразди, що зараз відбуваються, кордони України не будуть порушені, а північ і південь, захід і схід завжди будуть однією країною - незалежною Україною. Ми єдина Україна!

       В КЗДО №2 “Журавка” до Дня Незалежності України під час години спілкування “Щоб у серці жила Батьківщина” педагоги поглибили знання про Україну у вікторині “Визначні події України за роки незалежності”, продививши відео-ролики: “Топ 10 найкрасивіших місць України”, “Цікаві факти про Україну”, прослухавши вірш: “Я — Україна” (В.Симоненко), “Мамо, я живий, лиш закриті очі...”(Н. Занюк) і ушанували пам’ять загиблих героїв хвилиною мовчання.

       На завершення заходу, вирішили протягом року продовжувати впроваджувати в освітню діяльність національно-патріотичні заходи для всіх учасників освітнього процесу, а у нашого Майбутнього — наших вихованців - виховувати любов до рідного краю, дбайливе ставлення до Батьківщини, ознайомлювати з основними історичними етапами становлення державності України; формувати національну свідомість, ціннісне ставлення до держави, суспільства; виховувати патріотизм, почуття гордості за приналежність до української нації та особистої відповідальності за долю своєї держави й народу, власного внеску в процеси державотворення.

Український прапор, жовто-блакитний стяг – це наша гордість і найвідоміший символ України. Під час повномасштабного вторгнення весь світ дізнався про самовідданість, волю і сміливість українського народу, а наш прапор майорить в тисячах міст і селищ на знак підтримки українців.

       З нагоди Дня Державного Прапора України в КЗДО №2 “Журавка” з педагогами пройшла виховна година “Державний Прапор України – святиня нашого народу”, в якій педагоги пригадали історію створення Прапора України; ознайомились з правила користування Державним прапором та й із задоволенням прийняли участь в інтерактивній грі, в якій створили символ можливостей і мрій у вигляді Державного Прапора України. Учасники освітнього процесу із задоволенням прийняли участь у флешмобі “Мій синьо-жовтий оберіг”.

       На завершені заходу прийшли до висновку: наша історія – велична і багатогранна. Діти – майбутнє України і ми віримо, що виховуючи справжній патріотів, здобудемо свободу, велич і досягнемо розквіту.

Наприкінці навчального року в КЗДО №2 “Журавка” відбулися загальні батьківські збори на тему “ Підведення підсумків освітньої роботи”. Під час заходу керівник закладу Юлія Мельніченко висловила подяку батькам за довіру, що не злякались — ризикнули і віддали своїх малят до онлайн-садочку, щиро дякувала за активну співпрацю, розуміння, терпіння, витримку, старанність і відповідальність під час дистанційного навчання у такий нелегкий для країни час; висловила вдячність колегам за повагу, підтримку, самовіддачу, професіоналізм, націленість на результат і незгасний ентузіазм і прийшла до висновку: не зважаючи на перший досвід онлайн-навчання, завдяки загальним зусиллям і старанням, створили Диво — наше майбутнє — наші діти, навіть на відстані, отримали чудові знання.

       Вихователь Олександра Бережна ознайомила з уникальною платформою для батьків створеною “Освіторією” у партнерстві з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) та за підтримки Міністерства освіти і науки України і надала посилання платформи, де вони зможуть знайти багато корисної інформації щодо онлайн і офлайн навчання в Україні та за її межами. Педагог надала поради про безпеку дітей в літній період, особливо звернула увагу на пам’ятки: “Попередження дитячого травматизму в літній період” та “Мінна безпека”, нагадала про систему заходів щодо оздоровлення і загартовування дітей дошкільного віку в літній період.

       Практичний психолог Вікторія Хрипко провела вправу “Привітання”, в якій кожен із батьків називав свою якість, що допомагає спілкуванню з дитиною, та підтримує дружні відносини в родині; застосувала Мозковий штурм "Готовність до школи що це..", надавши батькам можливість висловитися, які оцінювальні критерії, на їх думку, відповідають готовності дошкільника до навчання у школі, а онлайн-тест "Які ви батьки" показав, що в нашій родині справжні найкращі мами та татусі, які мають повний контакт з дитиною, знають їх таємниці та радощі, у яких справжні близькі стосунки і дитина відчуває себе захищеною у сім'ї. Педагог надала поради батькам майбутніх школярів. У вправі "Моє серце Любові" всі учасники освітнього процесу заповнили серце позитивними якостями своєї дитини.

       На завершені керівник закладу побажав батькам першокласників, щоб початок навчання малюка у школі став приємною подією в житті кожної родини і закінчив збори словами педагога Дейла Постмана “Вступаючи до школи, дитина являє собою знак питання, а закінчуючи її - крапку. А як хочеться, щоб діти, батьки, педагоги були одним знаком оклику. Адже немає нагороди дорожчої, ніж очі наших дітей, які сяють допитливістю, добротою і любов’ю”.

А ми, сподіваємось, наші батьки усвідомили те, що виховання дитини — це плідний процес команди педагогів-професіоналів та батьків.

В КЗДО №2 “Журавка” пройшла педагогічна година з педагогами “Безпека життєдіяльності на час літніх канікул”, в якій керівник закладу визначила рівень компетентності педагогів з даного питання; учасники освітнього процесу розвили комунікативні здібності, поглибили знання та вдосконали навички з питань ОБЖД, В завданні Мозковий штурм “Правила для педагогів” педагоги виконали вправи щодо профілактики негативного впливу на емоційне здоров’я дітей, а у грі “Перевір себе — правильно – неправильно” керівник виявила знання педагогів з розділу програми “Охорона життєдіяльності дітей”. Під час заходу педагоги підвищили професійну майстерність з питань формування елементарної компетенції з основ безпеки життєдіяльності; оволоділи основними знаннями та вмінями з безпеки життєдіяльності та мінної безпеки, закріпили правила поведінки у небезпечних ситуаціях та вмінню надавати першу медичну допомогу.

У світі багато чарівних куточків. Але найкращий для нас – це Луганщина, землі якої розкинулись на крайньому сході України. Наш край називають світанком України, і не даремно, адже кожен новий день держави розпочинається саме тут. Ми раніше всіх зустрічаємо ранок…Наш край – чудовий, чарівний, мальовничий. Він особливий і неповторний, бо він наш рідний край. У ньому найлагідніше гріє сонце, найясніше світять зорі, найкраще цвітуть квіти та наймелодійніше співають птахи. А ще на території Луганщини є багато пам’ятників природи і, взагалі, місць з особливо красивими пейзажами, які не поступаються красотам інших регіонів України і навіть – світу.                                                   03 червня 2024 року наша область святкує 86 річницю з дня утворення Луганської області. Напередодні цього свята в КЗДО №2 “Журавка” та в КЗДО №9 “Дельфін” педагогами закладів для дітей було проведено тематичне заняття «Луганщина світанкова». Цікаві, різноманітні віртуальні екскурсії містами та визначними пам’ятками Луганщини допомогли дітям поринути в спогади і згадати рідні містечка і села. Наші вихованці здійснили онлайн – подорожі, мандрівки рідною землею «Луганщина незламна», намалювали малюнки та створили віртуальну виставку «Мій рідний край. Моє Рубіжне», в якій педагоги розвили допитливість, спостережливість, увагу; виховували почуття гордості за свою Батьківщину. Педагоги закладів на виховній годині «Луганщина – світанок України» розширити уявлення про Україну і поповнили знання про історію створення, природу, рослинний і тваринний світ Луганщини, згадали про видатних людей Луганщини і прийняли участь в обласному заході “ЛУГАНЩИНА МОЯ!”. Всі учасники освітнього процесу прийняли участь у флешмобі «Луганщині рідній присвячую».                                                                                    З сумом та болем згадували учасники освітнього процесу Луганщину… Безкраї степи, сиві кургани, крейдяні гори, терикони, швидкі ріки, тихі озера, запашні сади, унікальні заповідники. У них - наше минуле, яке зберігає пам’ять…Але  у кожного в душі і думках лунали слова надії: Переможемо, відбудуємо!

Метою якого було ознайомити педагогів із поняттям “толерантність” і “толерантна особистість”, критеріями толерантності. Практичний психолог показала багато аспектів цього поняття, надала можливість учасникам освітнього процесу оцінити міру своєї толерантності; створила умови для мотивації толерантності в педагогів; розвила професійну самосвідомість; сформувала толерантне ставлення до інших людей; гармонізувала взаємини в колективі; розвила творче мислення, фантазію, уяву, здатність до емпатії, співпереживання і співчуття.

Кожна вишиванка – це мелодія ниток, що розповідає історію нашого народу. Одягнувши вишиванку, ти відчуваєш пульс століть, що починає битися у твоїх жилах.

       До Міжнародного дня вишиванки 16 травня всі заклади об’єднались наживо до Національної руханки в вишиванках “Дякуємо ЗСУ”, основною метою якою було - єднання українців та міжнародної спільноти по всьому світу в їх підтримці ЗСУ та незламного українського народу.

       День вишиванки – всеукраїнське свято, яке покликане зберегти споконвічні народні традиції створення та носіння етнічного вишитого одягу. Саме ж свято запрошує кожного свідомого громадянина до абсолютно простого вчинку – просто одягнути вишиванку і в ній піти на роботу чи на навчання. Разом з тим, така дія має глибокий контекст, адже, йдеться про вираження своєї національної та громадянської позиції, культурної освіченості та духовної свідомості. Як показує досвід, люди в День вишиванки завжди піднесені та усміхнені, адже у стародавньому одязі закодовано багато символів сили, добробуту, краси та оберегів.

       В КЗДО №2 “Журавка” до міжнародного свята “День вишиванки” пройшли цікаві і пізнавальні заходи. Для педагогів закладу керівником Юлією Мельніченко була проведена квест-гра “День Вишиванки в Україні: традиції свята”, в якій учасники освітнього процесу розширили уявлення про українську вишивку й народний костюм та з’ясували, що вишиті сорочки є символом чистих помислів, краси, єднання, повагою до стародавніх звичаїв та минулого свого народу.

І живуть у пам’яті народу його вірні дочки і сини

Ті, що не вернулися з походів грізної великої війни

Їх життя, їх помисли високі, котрим не судилось розцвісти

Закликають мир ясний і спокій, як зіницю ока, берегти. 

(В. Симоненко)

       8 травня Україна відзначає День пам’яті та примирення і перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. Надзвичайно важливо згадувати та вшановувати подвиг тих, хто боровся з нацизмом і переміг його. Не менше заслуговують на увагу та пам’ять і жертви війни: остарбайтери, діти війни, цивільні, які постраждали від бойових дій та окупації їхніх міст і сіл.

Війна – це не лише танки, гармати й масштабні бої. Це – долі, мільйони маленьких і великих людських бід, які тривали роками. З цієї пам’ятної дати, практичним психологом Хрипко Вікторією було організовано тематичну зустріч «Пам'ять єднає покоління»  з педагогами КЗДО № 9 «Дельфін» та КЗДО №2 «Журавка». Червоний мак- символ пам’яті за загиблими у Другій світовій війні.

Всі учасники зустрічі одягнувши його, вшанували мільйони людських жертв по всій Європі і, головним чином, п’ять мільйонів українців.              

З педагогами КЗДО №2 “Журавка” і КЗДО №9 “Дельфін” практичним психологом Вікторією Хрипко був проведен тренінг з елементами арт-терапії “Нейрографіка, як засіб збереження ментального здоров’я”, метою якого було гармонізувати внутрішній світ учасників освітнього процесу, ознайомити зі способами збереження ментального здоров’я; сприяти зняттю психоемоційного напруження. Саме з допомогою різних вправ та технік ми можемо перешкоджати стресу, впливати на наше ментальне здоров’я. Найкраще допомагають техніки з елементами арт-терапії. Саме “нейрографіка” є інструментом подолання стресу. Це чудовий метод прийняття рішень та подолання стресу, метод простий, доступний, результативний, суть якого в нейрографічній лінії, яка спонтанна і не повторює себе на кожній ділянці свого шляху.  Під час заходу педагоги розширили знання про стрес, ментальне здоров'я; з'ясували позитивні та негативні аспекти стресу, психоемоційного напруження; розвили вміння знаходити шляхи подолання стресових ситуацій та інших несприятливих емоційних станів. Практичний психолог надав змогу учасникам освітнього процесу зрозуміти цінність свого життя і здоров'я.

26 квітня українці та весь світ згадують одну з найстрашніших катастроф за часів існування людства, яка й досі озивається пекучим болем і стражданнями у багатьох родинах – вибух на Чорнобильській АЕС. 26 квітня 1986 року... Ця дата надовго залишиться в пам'яті людства. Аварія на Чорнобильській АЕС стала новою точкою відліку в історії атомної енергетики, показала, наскільки небезпечна сила атома, яка вийшла з-під контролю, і як важко справитись з нею. Майже 30 років минуло з того трагічного дня, але це трагедія, яка зачепила інтереси сотень тисяч людей, заставила задуматись багатьох політиків, вчених і просто кожного з нас. Чорнобиль продемонстрував могутність і, водночас, безсилля людини, ще раз доводячи, що можливості людського розуму великі, але за умови повної відповідальності за дії і вчинки. Чорнобильська трагедія – це жорстке і безкомпромісне попередження людству.

В КЗДО №2 “Журавка” відбулось засідання круглого столу до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС “Дзвони Чорнобиля” з метою вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС і жертв Чорнобильської катастрофи, поглиблення знань учасників освітнього процесу про негативний вплив аварії на стан навколишнього середовища та здоров'я населення. Педагоги закладу хвилиною мовчання, запалив свічки, вшанували пам’ять загиблих ліквідаторів та жертв Чорнобильської катастрофи, згадали історію аварії на Чорнобильській атомній електростанції, з’ясували, що змальована багатьма митцями апокаліптична картина ще раз підтверджує причинно-наслідковий зв'язок між духовною та екологічною катастрофою світу.

З глибокою пошаною схиляємо голови перед ліквідаторами аварії на Чорнобильській АЕС, за подвиг, під час якого вони віддали своє здоров’я, ставши на шляху сліпої ядерної стихії, і захистили тим самим не лише Українську землю, а й усе людство від поширення смертельної небезпеки.

Дуже шкода, але в наш час тема вибухонебезпечних предметів набула особливої актуальності. Вкрай важливо донести до учасників освітнього процесу інформацію з цього питання. Адже безпека кожної людини починається змалечку, а нова реальність, в якій тепер зростають діти, вимагає від них нових знань. В КЗДО №2 “Журавка” відбувся тиждень мінної безпеки.

Керівником закладу Юлією Мельніченко була проведена виховна година для педагогів “Що потрібно знати та виконувати”, метою якою було, в першу чергу, сформувати у учасників освітнього процесу почуття відповідальності за своє життя та життя інших людей, пильності та спостережливості до предметів, що їх оточують: на вулиці, в транспорті, в приміщеннях; донесення інформації про вибухонебезпечні предмети й речовини, про їхню загрозу життю та здоров'ю. Під час заходу розширили і поповнили знання щодо мінної безпеки, сформували уміння, як донести до дітей в пізнавально-розвивальних заняттях як дбати за своє життя.      Вихователь Олександра Бережна підготувала дуже цікаве та необхідне для дітей заняття “З песиком Патроном грай, про вибухонебезпечні предмети знай!”, на якому діти ознайомилися з видами небезпечних предметів, принципом дії та способами їх маскування. В мовленнєвій грі “Що для чого?” педагог ознайомив здобувачів освіти з вибухонебезпечними предметами і надав знання про те, як відрізняти вибухонебезпечні предмети; у грі “Застережливі віршики” діти уявили, де вибухонебезпечні предмети можуть приховуватись; у дидактичній грі “Безпечно – небезпечно” вихованці дізналися, яких правил безпечної поведінки потрібно дотримуватись, якщо побачили міну чи боєприпаси, а в дидактичній грі “Так, чи ні?” ознайомилися, які знаки про вибухонебезпечні предмети попереджають. Закріпили свої знання грою “Вибухонебезпечні предмети”, гаслом якої стало: "Не ходити. Не торкатися. Подзвонити", а у вільний час педагог дав завдання батькам разом з дітьми продивитися повчальний мультфільм “Безпечні канікули та Суперкоманда проти мін” і обов’язково пройти інтерактивний онлайн-урок з інформацією про мінну безпеку та завданнями для дітей. Відпочили під руханку з Патроном, яку приготував інструктор з фізичної культури Тетяна Резніченко. Практичним психологом Вікторією Хрипко для дітей і для батьків був проведений майстер-клас з арттерапії “Ліплення з глини”, де основна увага була зосереджена на вмінні дорослими і дітьми долати стрес.

Під час тижня мінної безпеки педагоги сформували систему знань у вихованців про вибухонебезпечні предмети, уявлення про особисту небезпеку, почуття відповідальності та обережності; розвили увагу, спостережливість, пам'ять, мислення; виховали відповідальне ставлення до своєї поведінки.

Заняття з мінної безпеки для дітей мають величезне значення, оскільки несуть в собі життєво важливі знання, які збережуть не одне людське життя.

Для педагогів КЗДО №2 «Журавка» та КЗДО № 9 «Дельфін» практичним психологом Хрипко Вікторією Олександрівною було проведено заняття з елементами тренінгу  «Резильєнтність (стресостійкість) або як «не розсипатись» під час війни», метою якого була профілактика емоційного вигорання та неврозів за допомогою технік резильєнтності, навчання навичок саморегуляції та самодопомоги, формування позитивного емоційного стану задля психологічного благополуччя. Зустріч почалася з інформаційного повідомлення про складові резильєнтності, фактори, які впливають на резильєнтність та способи, які можуть  допомогти «наростити» резильєнтність та посприяти  стресостійкості. За допомогою вправи «Так або ні» учасники освітнього процесу склали портрет стресостійкої людини, та риси які їй притамані. Вправа-тест «Стійкість до стресових ситуацій» допомогла педагогам дізнатися свій рівень стійкості.
Для гармонізація внутрішнього світу виконали  вправу «Позитивне мислення» та вправу «Вчимося не брати до серця», для цього завдання потрібно було згадати негативні слова, які дуже образили, і, за допомогою поданої схеми, проаналізували. Розуміння того, що образливі слова, які ми чуємо - це є внутрішній стан людини, що їх говорить і не завжди ці слова є правдивими. За допомогою релаксації «Чарівний ліс», зробили висновки, як важливо помічати та радіти найпростішим речам (доброму слову, весняному сонечку). Вправа «Мої ресурси стресостійкості» допомогла  учасникам, спробувати визначити свої наявні ресурси та, які потенційно можуть доповнити перелік. На завершення була виконана вправа «Намалюй коло», яка допомагає відпочити нашому розуму та психіці, заспокоїтися та переключитися, також за регулярного виконання зменшує відчуття тривожності.

18 квітня у світі відзначають Міжнародний день пам’яток і визначних місць, а в Україні – День пам’яток історії та культури, спрямований на підвищення обізнаності громадськості з різноманіттям культурної спадщини, її вразливістю та необхідністю ефективних зусиль заради збереження її для подальших поколінь. В КЗДО №2 “Журавка” пройшла педагогічна година з педагогами закладу з метою шанування культурної спадщини України для наступних поколінь, що дозволяє людям зберегати зв’язок зі своєю історією, краще дізнаватися і зрозуміти свої корені та створювати умови для розвитку культурного життя в Україні. Учасники освітнього процесу набули нові знання, що у кожному регіоні є свої визначні пам’ятки — перлини української землі і, що це справжній скарб, наша гордість і надбання. Завдяки презентації дізналися, що до наших днів збереглися середньовічні фортеці, палаци та садиби, стародавні монастирі та храми і багато інших унікальних архітектурних витворів мистецтва, що навіки прославили своїх майстрів.   

Ментальне здоров’я – це стан благополуччя, у якому людина може реалізовувати свій потенціал, стійко долати стреси, продуктивно працювати та ефективно взаємодіяти з іншими. Проблема захисту ментального здоров’я надзвичайно загострилася після початку повномасштабного вторгнення. 

На початку заняття була проведена інформаційна хвилинка про Ментальне здоров’я, як проявляється стрес в тілі, емоціях, думках, поведінці. Були проведені  вправи, що знімають напругу в тілі: “Техніка релаксації : повільне дихання”, “Струси з себе стрес”, “Камінчик”; вправа, що відволікає від тривожних думок: “Заземлення”; вправи для заспокоєння: “Цеглинка”, “Дотримуйся своїх цінностей”, “Планування й цілі”, “Щоденник подяки”. Наприкінці тренінгу прослухали притчу про вміння відпускати, також була надана пам’ятка “Турбота про мозок і ментальні ресурси”.
Проведений захід сприял профілактиці та зміцненню психологічного здоров’я, пізнанню власного внутрішнього світу, створенню позитивного емоційного настрою. Після заняття педагоги зробили висновки : наш ресурс – наша зброя. Ми маємо зберігати адекватний психічний стан, щоб допомогти собі і тим, хто цього потребує. Головне для нас зараз – вміти сформувати міцну внутрішню опору, яка дасть змогу протистояти умовам сьогодення…