Вынікі асноўнага этапа

Дата публикации: Dec 23, 2014 3:11:55 PM

Этап 1. “Людзей слухай, а свой розум май”

1. Абедзве каманды прааналізавалі навуковую і навукова-метадычную літаратуру па тэме праекта. Вынікі аналізу прадставілі на сайце каманды ў выглядзе прэзентацый:

2. Затым членамі кожнай каманды былі распрацаваны анкеты для для настаўнікаў І і ІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі і выкладчыкаў

ВНУ з мэтай высвятлення цяжкіх і праблемных пытанняў па тэме праекта (анкета каманды "Буслы Беларусі" і анкета каманды "Дзяўчаты").

3. Узаемаапрабацыя анкет, на жаль, праз недахоп часу не была выканана.

4. Оnlain-канферэнцыю правяла толькі каманда "Буслы Беларусі" і вынікі размясціла на сайце каманды.

5. Капітаны каманд запоўнілі "Бланк самаадзнакі супрацоўніцтва ў камандзе" Буслы Беларусі - 22 балы; Дзяўчаты - 23 балы.

6. Кожны член каманды завёў свой Дзённік удзельніка.

7. Падчас праходжання 1 этапа капітаны каманд запаўнялі табліцу перамяшчэння.

8. Кожным членам каманды вяліся дзённікі ўдзельніка праекта.

9. Была выканана рэфлексія пасля 1 этапа.

Этап 2. “Разумная дачка”

1. Абедзве каманды правялі мазгавы штурм і напісалі эсе "Што я ведаю пра лінгвістычную казку?" і

размясцілі на сайце каманды (эсэ каманды "Дзяўчаты" і эсэ каманды "Буслы Беларусі").

2. Каманды падрыхтавалі на аснове сервісаў Web 2.0 дыдактычны матэрыял для вывучэння тэмы "Галоўныя члены сказа".

Каманда "Дзяўчаты" падрыхтавала наступны дыдактыны матэрыял:

Каманда "Буслы Беларусі" падрыхтавала вось такі дыдактычны матэрыял:

3. Абедзве каманды склалі разгорнутыя канспекты па вывучэнні галоўных членаў сказа:

Дзяўчаты: Канспект урока па тэме "Дзейнік і выказнік - галоўныя члены сказа"

Буслы Беларусі: Канспект урока па тэме "Дзейнік і выказнік" (3 клас); Канспект урока па тэме "Дзейнік і выказнік" (5 клас); Прэзентацыя "Каардынацыя дзейніка з выказнікам".

4. Капітаны каманд запоўнілі "Бланк самаадзнакі супрацоўніцтва ў камандзе" Буслы Беларусі - 22 балы; Дзяўчаты - 23 балы.

6. Кожны член каманды завёў свой Дзённік удзельніка.

7. Падчас праходжання 2 этапа капітаны каманд запаўнялі табліцу перамяшчэння.

8. Кожным членам каманды вяліся дзённікі ўдзельніка праекта.

9. Была выканана рэфлексія пасля 2 этапа.

Этап 3. “1000 і адна казка”

1. Каманды напісалі лінгвістычныя казкі па пытаннях тэмы "Галоўныя члены сказа" і аформілі іх пры дапамозе сервісаў Web 2.0.

Лінгвістычныя казкі каманды "Дзяўчаты"

Лінгвістычныя казкі каманды "Буслы Беларусі"

2. Капітаны каманд запоўнілі "Бланк самаадзнакі супрацоўніцтва ў камандзе" Буслы Беларусі - 22 балы; Дзяўчаты - 23 балы.

3. Кожны член каманды завёў свой Дзённік удзельніка.

4. Падчас праходжання 3 этапа капітаны каманд запаўнялі табліцу перамяшчэння.

5. Кожным членам каманды вяліся дзённікі ўдзельніка праекта.

6. Была выканана рэфлексія пасля 3 этапа.

Па выніках асноўнага этапа праекта можна адзначыць наступнае:

1. Удзельнікі стараліся выконваць заданні са 100-працэнтнай аддачай.

2 У асноўным усе заданні выкананны адпаведна патрабаванням, што былі пастаўлены да іх.

3. Агульнымі для ўсіх каманд памылкамі былі:

- памылкі, якія звязаны з недастатковым веданнем беларускай мовы;

- бланкі самаадзнакі супрацоўніцтва ў камандзе на працягу работы ў праекце не мяняліся;

- каманды не ўступалі ў зносіны паміж сабой;

- заданні не заўсёды выконваліся своечасова.