6º ANO

Olá galera,

preparei este espaço aqui para que todos possam ter acesso aos materiais e explicações usadas em sala de aula. De agora em diante, podemos usar este site para trocar informações sobre as aulas e, assim, auxiliá-los na melhoria do desempenho em sala de aula. Ate mais!

Atividades

PRIMEIRO BIMESTRE (03/02 a 29/05)

Atividade: Prazo 15/05 (Clique aqui) (Postado em 04/05) - Encerrada em 18/05 17h38 - Pontuação (Clique aqui)
Atividade: Prazo 22/05 (Clique aqui) (postado em 11/05) - Encerrada em 27/05 08h39 - Pontuação (Clique aqui)
Atividade: Prazo 25/05 (Clique aqui) (postado em 15/05)- Encerrada em 27/05 08h39 - Pontuação (Clique aqui)

RECUPERAÇÃO

Avaliação Prazo 14/10 (Clique aqui) (Postado em 06/07 - Encerrada em 26/11 às 12h) - Pontuação (Clique aqui)

SEGUNDO BIMESTRE (01/06 a 31/07)

Prazo 20/07 (Clique aqui) (Postado em 15/06) - Encerrada em 31/07 15h33 - Pontuação (Clique aqui)
Prazo 20/07 (Clique aqui) (Postado em 29/06) - Encerrada em 31/07 15h33 - Pontuação (Clique aqui)
Prazo 20/07 (Clique aqui) (Postado em 14/07) - Encerrada em 31/07 15h33 - Pontuação (Clique aqui)
Prazo 24/07 (Clique aqui) (Postado em 17/07) - Encerrada em 31/07 15h33 - Pontuação (Clique aqui)

RECUPERAÇÃO

Avaliação Prazo 14/10 (Clique aqui) (Postada em 07/08 - Encerrada em 26/11 às 12h) - Pontuação (Clique aqui)

TERCEIRO BIMESTRE (03/08 a 16/10)

Prazo 25/08 (Clique aqui) (Postado em 10/08) - Encerrada em 07/10 15h26 -Pontuação (Clique aqui) - Valor 1,5
Prazo 01/09 (Clique aqui) (Postado em 17/08) - Encerrada em 07/10 15h26 - Pontuação (Clique aqui) - Valor 1,5
Prazo 15/09 (Clique aqui) (Postado em 31/08) - Encerrada em 07/10 15h26 - Pontuação (Clique aqui) - Valor 1,5
Prazo 22/09 (Clique aqui) (Postado em 08/09) - Encerrada em 07/10 15h26 - Pontuação (Clique aqui) - Valor 2,0
Prazo 30/09 (Clique aqui) (Postado em 21/09) - Encerrada em 07/10 15h26 - Pontuação (Clique aqui) - Valor 2,0
Prazo 05/10 (Clique aqui) (Postado em 28/09) - Encerrada em 07/10 15h26 - Pontuação (Clique aqui) - Valor 1,5

RECUPERAÇÃO

Avaliação Prazo 27/10 (Clique aqui) (Postada em 19/10) - Encerrada em 26/11 12h - Pontuação (Clique aqui)

QUARTO BIMESTRE (19/10 a 23/12 )

Prazo 09/11 (Clique aqui) (Postado em 26/10) - Encerrada em 24/11 11h04 - Pontuação (Clique aqui) - Valor 2,0
Prazo 16/11 (Clique aqui) (Postado em 03/11) - Encerrada em 01/12 14h10 - Pontuação (Clique aqui) - Valor 1,5
Prazo 23/11 (Clique aqui) (Postado em 09/11) - Encerrada em 01/12 14h10 - Pontuação (Clique aqui) - Valor 1,5
Prazo 30/11 (Clique aqui) (Postado em 16/11) - Encerrada em 01/12 14h10 - Pontuação (Clique aqui) - Valor 1,5
Prazo 03/12 (Clique aqui) (Postado em 26/11) - Encerrada em 03/12 18h56 - Pontuação (Clique aqui) - Valor 3,5

RECUPERAÇÃO

Prazo 10/12 às 18h (Clique aqui) (Postado em 09/12) - Encerrada em 11/12 10h05 - Pontuação (Clique aqui)

Conteúdos

PRIMEIRO BIMESTRE

A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias.
Formas de registro da história e da produção do conhecimento histórico.
As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização.

SEGUNDO BIMESTRE

Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré colombianos); Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e sociais.
Povos da Américas (pré colombianos); Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e sociais.
O Ocidente Clássico: aspectos da cultura na Grécia e em Roma.
As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma: Domínios e expansão das culturas grega e romana; Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política. As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeias.

TERCEIRO BIMESTRE

As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma: Domínios e expansão das culturas grega e romana; Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política. As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeias.
A passagem do mundo antigo para o mundo medieval; A fragmentação do poder político na Idade Média.

QUARTO BIMESTRE

Senhores e servos no mundo antigo e no medieval; Escravidão e trabalho livre em diferentes temporalidades e espaços (Roma Antiga, Europa medieval e África); Lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medieval.
O papel da religião cristã, dos mosteiros e da cultura na Idade Média.
O papel das religiões na política, na economia, cultura e sociedade no período medieval.
O papel da mulher na Grécia e em Roma, e no período medieval.

Aulas

AULA 01: Tempo e a História (28/04) - (EF06HI01A) Identificar as diferentes noções de tempo (cronológico, da natureza e histórico) (EH06HI01) Reconhecer que a organização do tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e o contexto.
AULA 02: Tempo (04/05) - (EF06HI01C) Reconhecer que a organização do tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e o contexto.
AULA 03: Fontes Históricas (06/05) - (EF06HI02A) Identificar a importância das fontes históricas para a produção do saber histórico. (EF06HI02B) Analisar a importância das diferentes linguagens (visual, oral, escrita, audiovisual, material e imaterial) em diferentes sociedades e épocas.
AULA 04: Fontes Históricas (13/05) - (EF06HI02A) Identificar a importância das fontes históricas para a produção do saber histórico. (EF06HI02B) Analisar a importância das diferentes linguagens (visual, oral, escrita, audiovisual, material e imaterial) em diferentes sociedades e épocas.
AULA 05: Calendários (20/05) - (EF06HI01C) Reconhecer que a organização do tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e o contexto.
AULA 06: Organização do Tempo (22/05) - (EF06HI01C) Reconhecer que a organização do tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e o contexto.
AULA 07: Tempo, espaço e formas de registros (27/05) - (EF06HI01C) Reconhecer que a organização do tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e o contexto.
AULA 08: Os tipos de linguagens e registros nas sociedades antigas. (10/06) - (EF06HI07B) Distinguir a importância das culturas oral, material e escrita para a transmissão da memória e do conhecimento nas diferentes sociedades antigas, Como na África, na Ásia e América.
AULA 09: Povos indígenas brasileiros (pré-cabralina) (17/06) - (EF06HI08B) Identificar a partir de documentos visuais e escritos as principais características das sociedades indígenas da América em especial seus aportes tecnológicos, culturais e sociais.
AULA 10: Civilizações Incas, Maias e Astecas (24/06) - (EF06HI08B) Identificar a partir de documentos visuais e escritos as principais características das sociedades indígenas da América, em especial seus aportes tecnológicos, culturais e sociais.
AULA 11: Grécia Antiga: Parte I (26/06) - (EF06HI10) Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.
AULA 12: Grécia Antiga: Parte II (01/07) - (EF06HI10) Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.
AULA 13: Roma Antiga (08/07) - (EF06HI11) Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga Ee suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.
AULA 14: Povos indígenas das Américas: Revisão (15/07) - (EF06HI08B) Identificar a partir de documentos visuais e escritos as principais características das sociedades indígenas da América em especial seus aportes tecnológicos, culturais e sociais.
AULA 15: Grécia Antiga: Revisão (17/07) - ((EF06HI10) Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.
AULA 16: Roma Antiga: Revisão (22/07) - (EF06HI11) Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.
AULA 17: O código de Hamurábi e revisão dos registros da História (29/07) - (EF06HI07B) Distinguir a importância das culturas oral, material e escrita para a transmissão da memória e do conhecimento nas diferentes sociedades antigas (África, Ásia e Américas).
AULA 18: Cidadania greco-romana (05/08) - (EF06HI12) Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas.
AULA 19: Império Romano: Cidadania e organização política (07/08) - (EF06HI12) Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas.
AULA 20: Ludus Latrunculorum (12/08) - (EF06HI12) Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas.
AULA 21: Os povos da Mesopotâmia (19/08) - (EF06HI20) Identificar os legados dos povos da Mesopotâmia e do Mediterrâneo, como do Império Persa no Império Alexandrino, e entender a difusão da cultura helênica pelo mundo.
AULA 22: Império Alexandrino (02/09) - (EF06HI20) Identificar os legados dos povos da Mesopotâmia e do Mediterrâneo, como do Império Persa no Império Alexandrino, e entender a difusão da cultura helênica pelo mundo.
AULA 23: Revisão - Grandes Civilizações (04/09) - (EF06HI14) Identificar e analisar diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços.
AULA 24: Revisão - Grandes Civilizações (09/09) - (EF06HI14) Identificar e analisar diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços.
AULA 25: Mediterrâneo Comércio e cultura (16/09) (EF06HI15) Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
AULA 26 - A circulação e a interação entre povos do final da antiguidade até a Era Medieval (23/09) (EF06HI15) Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seus significados.
AULA 27 - A circulação e a interação entre povos do final da antiguidade até a Era Medieval (25/09) (EF06HI15) Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seus significados.
AULA 28 - A transição da Idade Antiga para a Idade Média (30/09) (EF06HI15) Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seus significados.
AULA 29 - Idade Média: Mercadores e aventureiros , o caso de Marco Polo (07/10) (EF06HI15) Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seus significados.
AULA 30 - Civilizações Incas, Maias e Astecas (14/10) (EF06HI08B) Identificar a partir de documentos visuais e escritos as principais características das sociedades indígenas da América em especial seus aportes tecnológicos, culturais e sociais.
AULA 31 - Habilidade de retomada 1º bimestre: Tempo (21/10) (EF06HI01C) Reconhecer que a organização do tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e o contexto.
AULA 32 - Habilidade de retomada 1º bimestre: Fontes (28/10) (EF06HI02A) Identificar a importância das fontes históricas para a produção do saber histórico.
AULA 33 - Retomada 1º Bimestre: Tipos de linguagens nas sociedades antigas (04/11) (EF06HI07B) Distinguir a importância das culturas oral, material e escrita para a transmissão da memória e do conhecimento nas diferentes sociedades antigas (África, Ásia e Américas).
AULA 34 - Retomada habilidades 2° Bimestre: Grécia Antiga (06/11) (EF06HI10) Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.
AULA 35 - Retomada: Império Alexandrino (11/11) (EF06HI20*) Identificar os legados dos povos da mesopotâmia e do Mediterrâneo, como do Império Persa no império Alexandrino e entender a difusão da cultura helênica pelo mundo.
AULA 36 -Retomada: Grandes civilizações (18/11) (EF06HI14) Identificar e analisar diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços.
AULA 37 -Feudalismo: Organização Social (25/11) (EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos com destaque para as relações entre senhores e servos.
AULA 38 -Feudalismo: Organização Social (27/11) (EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos com destaque para as relações entre senhores e servos.
AULA 39 -Escravidão e servidão: Idade média e antiguidade (16/12) (EF06HI17) Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.
AULA 40 -Idade Média: A Igreja Católica (18/12) (EF06HI18) Analisar o papel do cristianismo na cultura, na política e na sociedade, durante o período medieval.

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