INFORMACIÓN SOBRE PERFILES (INTERMEDIO Y EGRESO)
Los Perfiles constituyen una declaración de los resultados de aprendizaje que se espera lograr en un determinado plan de estudio, y en un momento determinado de la trayectoria formativa. Cada programa de estudios de la UAH cuenta con dos tipos de perfiles: el Perfil de Egreso y el Perfil Intermedio.
PERFIL DE EGRESO
El Perfil de Egreso declara las competencias que se esperan lograr al finalizar el plan de estudios, y define lo que sus estudiantes deben haber desarrollado, como aprendizajes terminales, durante sus años de formación.
Perfil de Egreso Trabajo Social (Hasta 2022)
El análisis social interdisciplinar: analizar en su complejidad los contextos sociales, nacionales y regionales, para reflexionar y discernir respecto de sus implicancias en el ejercicio del Trabajo Social.
La Investigación social: desarrollar una investigación social basada en principios éticos y humanistas, generando conocimiento pertinente para los procesos de transformación social con el objeto de alcanzar una convivencia justa, pluralista y con igualdad de oportunidades para todas las personas.
La intervención social: desarrollar estrategias de intervención social, fundadas éticas, políticas, conceptuales, y epistemológicamente, orientadas hacia la transformación social. En tal sentido, la centralidad del sujeto de intervención con autonomía para gestar su propio desarrollo es una premisa de intervención.
Nuevo Perfil de Egreso Trabajo Social (Desde 2023)
Establece, desde el Trabajo Social contemporáneo, diálogos interdisciplinarios para el desarrollo de intervenciones e investigaciones sociales complejas y fundadas.
Elabora propuestas de transformación social acordes a las realidades locales, nacionales y regionales, para el logro de una sociedad más justa, equitativa y con niveles crecientes de bienestar para la sociedad, las comunidades, los territorios y las personas.
Argumenta decisiones epistemológica, teórica y metodológicamente, en el marco de intervenciones e investigaciones sociales, contribuyendo al debate y quehacer profesional-disciplinar de manera reflexiva y crítica.
Asume un compromiso ético-profesional en la investigación e intervención social, resguardando la autonomía de las y los sujetos, y el respeto por los derechos humanos y los derechos colectivos de los diversos pueblos.
Despliega estrategias y habilidades profesionales e integrales de modo situado, en escenarios de transformación social compleja, contribuyendo a la ampliación del bienestar social.
PERFIL INTERMEDIO
Se entiende por Perfil Intermedio la definición, para cada plan de estudio, al término del ciclo básico, de las competencias consideradas habilitantes para continuar la formación en el ciclo siguiente. El carácter habilitante radica en el reconocimiento de los aprendizajes clave, formulados como competencias, sin los cuales las y los estudiantes difícilmente podrán hacer frente a las exigencias del ciclo superior de su Plan de Estudio.
Considerando lo anterior, el equipo curricular de la carrera, en conjunto con Dirección de Docencia de la UAH, ha establecido las competencias que dan cuenta al “perfil intermedio” de la Carrera de Trabajo Social:
Perfil Intermedio Trabajo Social (al finalizar el 4º Semestre)
Analiza escenarios de Intervención, diferenciando las nociones conceptuales de problema y fenómeno social, con el propósito de articular sus elementos culturales, contextuales, territoriales, epistémicos, teóricos, entre otros.
Aplica fundamentos interpretativos, desde la perspectiva de la intervención social compleja, con el propósito de analizar críticamente fenómenos sociales.
Articula los factores-elementos contextuales, conceptuales y metodológicos con los horizontes de transformación de un fenómeno social, con el propósito de visualizar un proceso de intervención, coherente y consistente, a la perspectiva de intervención social compleja.
Elabora una producción escrita interrelacionando los elementos contextuales y teóricos de un fenómeno de intervención social, con el propósito de abordar reflexiva, crítica y constructivamente sus posibilidades de operacionalización y transformación.