Embedded Files
Тема урока: Понятие о научном исследовании. Гуманитарные и естественнонаучные исследования.
Тема урока: Понятие о научном исследовании. Гуманитарные и естественнонаучные исследования.
Цель урока: создать условия для формирования представления об исследованиях, о науке и технологиях; расширить кругозор обучающихся о научных исследованиях.
Тип урока: открытия нового знания.
Этап мотивации
Подборка интересных научных фактов. Игровой момент "Верите ли Вы, что....?"
ученым Вашингтонского университета впервые удалось соединить мозг трех человек в одно целое - общую нейросеть, которая позволяла им напрямую делиться мыслями друг с другом (ДА): https://www.bbc.com/russian/features-46679937#anchor3
ученые изобрели гибрид и стали выращивать деревья с прозрачной древесиной (НЕТ);
ученые создали отделочный материал - прозрачную древесину (ДА): https://www.scdaily.org/post/1125-transparent-wood
существует автомобиль на водородном двигателе, который может развивать скорость свыше 300 км/ч (ДА): https://www.scdaily.org/post/5433-hyperion-xp-1
в ОАЭ существует подводный высокоскоростной поезд, который движется прямо в воде (НЕТ), но данная разработка в планах ОАЭ и Китая.
в известной сети быстрого питания KFC используются технологии 3D печати для создания продуктов питания из курицы (НЕТ), но ведутся разработки в данном направлении: https://www.scdaily.org/post/4567-3d-printed-nuggets-kfc
Выйти на вопрос: Чем наука отличается от технологии?
Технология реализует на практике результаты научных исследований! Это сфера практического применения науки. Любая технология отвечает на вопрос: КАК СДЕЛАТЬ? Задает последовательность изготовления чего-либо.
Открытие нового знания
Прежде чем записывать определения в тетрадь, можно выполнить интерактивную карточку, а потом обсудить каждое понятие.
1. Что такое наука?
Наука - это вид деятельности человека, заключающийся в сборе данных об окружающем мире, в их систематизации и анализе и, на основании вышеперечисленного, синтезе новых знаний. Также к сфере науки относится выдвижение гипотез и теорий, а также их дальнейшее подтверждение или опровержение с помощью экспериментов.
Попыток классифицировать науки было множество. Аристотель если не первым, то одним из первых, разделил науки на теоретические знания, практические знания и творческие. Современная классификация наук также делит их на четыре вида:
Точные науки (математика)
Естественные науки, то есть науки о природных явлениях, объектах и процессах (биология, география, астрономия, физика, химия, геология и т.д.). По большей части естественные науки отвечают за накопление опыта и знаний о природе и человеке. Ученых, занимавшихся сбором первичных данных, называли естествоиспытателями.
Технические науки – науки, ответственные за развитие техники и технологий, а также за применение на практике знаний, накопленных естественными науками (агрономия, информатика, архитектура, механика, электротехника).
Общественные и гуманитарные науки – науки о человеке, обществе (психология, филология, социология, политология, история, культурология, лингвистика, а также обществознание и др.).
Четыре социальные функции науки:
Познавательная. Заключается в познании мира, его законов и явлений.
Образовательная. Заключается не только в обучении, но и в социальной мотивации, выработке ценностей.
Культурная. Наука является общественным достоянием и ключевым элементом человеческой культуры.
Практическая. Функция производства материальных и социальных благ, а также применения знаний на практике.
2. Что такое научное исследование?
ИССЛЕДОВАНИЕ научное — процесс выработки новых научных знаний, один из видов познавательной деятельности. Исследование характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью. Различаются два его взаимосвязанных уровня: эмпирический и теоретический. На эмпирическом (опытном) уровне устанавливаются новые факты науки путем эксперимента. На теоретическом уровне выдвигаются и формулируются общие для данной предметной области закономерности, позволяющие объяснить ранее открытые факты и эмпирические закономерности, а также предсказать и предвидеть будущие события и факты.
Основными компонентами исследования являются:
предварительный анализ имеющейся информации;
постановка проблемы;
формулировка исходной гипотезы; планирование и организация эксперимента; проведение эксперимента;
анализ и обобщение полученных результатов;
проверка исходных гипотез на основе полученных фактов;
окончательная формулировка новых фактов и законов;
получение объяснений или научных предсказаний.
Классификация исследований может производиться по различным основаниям. Наиболее распространенным является деление исследований на фундаментальные и прикладные, количественные и качественные.
Что является результатом гуманитарных исследований? (концепции, теории, законы и закономерности). В своих гуманитарных исследованиях Вы тоже может выявить как минимум закономерности. Например, зависимость выбора книг для чтения или компьютерных игр от возраста и образования человека.
Что является результатом естественнонаучных исследований? (также концепции, теории, законы и закономерности). Например, всем известные Законы Ньютона.
Результаты каких исследований с течением времени могут изменяться? (больше изменению подвержены результаты гуманитарных исследований). Почему?
Записи в тетради
Наука – это сфера деятельность человека, направленная на установление закономерностей в той или иной области через проведение исследований.
Точные науки (математика).
Естественные науки (о природе и человеке): биология, география, астрономия, физика, химия, математика, геология и т.д.
Технические науки (информатика, архитектура, механика, электротехника, агрономия).
Общественные и гуманитарные науки: психология, филология, социология, политология, история, культурология, лингвистика, обществознание и др.
Исследование - процесс выработки новых научных знаний, один из видов познавательной деятельности человека, который характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью.
Концепция -система взглядов, то или иное понимание явлений, процессов.
Технология - сфера деятельности человека, связанная с описанием способов технического производства. Это сфера практического применения научных исследований.
Эксперимент - это метод научного познания, научный опыт.
Домашнее задание
Домашнее задание
Найти интересное современное научное исследование, которое превратилось в технологическое решение (реализовано на практике) и кратко его представить:
Автор;
Суть научной идеи;
Источник информации.
ИЛИ
ИЛИ
Найти информацию о какой-либо концепции (в любое сфере) и кратко ее представить:
Автор (авторы);
Основные тезисы концепции;
Источник информации.
ИЛИ
ИЛИ
Найти информацию о каком-либо научно-исследовательском центре в России и кратко его представить:
Где находится;
Основные направления;
Практические разработки.
Полезные ссылки
Полезные ссылки
Фонд перспективных исследований: https://fpi.gov.ru/
7 научных теорий, объясненных простыми словами: https://daily.afisha.ru/archive/vozduh/technology/vert-dider/
Наука. Виды и функции науки: https://www.calc.ru/Nauka-Vidy-I-Funktsii-Nauki.html
Психология как наука: ликбез за 5 минут: https://zygmantovich.com/?p=15656
Презентация "Наука как часть культуры": http://www.myshared.ru/slide/547643/
Новости науки кратко: http://atnews.org/novosti-nauki-kratko/
Технология (определение): https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/4842
Исследование (определение): https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/4364/%D0%98%D0%A1%D0%A1%D0%9B%D0%95%D0%94%D0%9E%D0%92%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%95
Национальный рейтинг университетов: https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5044/
Дидактические материалы к уроку
Презентация для урока, преподаватель Коновалова В.А.
Результаты выполнения домашних заданий обучающимися
Здесь размещаем сканы выполнения д/З
Page updated
Google Sites
Report abuse