Embedded Files
27.01.2025, понеділок
27.01.2025, понеділок
Доброго ранку, дорогі мої восьмикласники!
Доброго ранку, дорогі мої восьмикласники!
Запрошую вас на онлайн-урок, присвячений темі
Запрошую вас на онлайн-урок, присвячений темі
"Міжнародні відносини: на полях битв і в палацах монархів"
"Міжнародні відносини: на полях битв і в палацах монархів"
Початок уроку о 09.50 за посиланням:
Початок уроку о 09.50 за посиланням:
Ідентифікатор конференції: 723 2955 5653
Ідентифікатор конференції: 723 2955 5653
Код доступу: GRjJ5D
Код доступу: GRjJ5D
Сьогодні на уроці ми розглянемо міжнародні відносини в Європі періоду початку Нового часу, визначимо причини, перебіг, основні періоди і наслідки Тридцятилітньої війни (1618-1648 рр.). Але спершу спробуємо дещо пригадати.
Сьогодні на уроці ми розглянемо міжнародні відносини в Європі періоду початку Нового часу, визначимо причини, перебіг, основні періоди і наслідки Тридцятилітньої війни (1618-1648 рр.). Але спершу спробуємо дещо пригадати.
Запитання на повторення:
Запитання на повторення:
1.Назвіть провідні держави у XVI ст. Назвіть території поширення протестантських віросповідань та панування католицької церкви.
1.Назвіть провідні держави у XVI ст. Назвіть території поширення протестантських віросповідань та панування католицької церкви.
2.У яких країнах тогочасної Європи перемогла Реформація, а де – Контрреформація?
2.У яких країнах тогочасної Європи перемогла Реформація, а де – Контрреформація?
3.Що ми називаємо протестантизмом?
3.Що ми називаємо протестантизмом?
4.До яких наслідків може призвести боротьба прихильників та противників протестантизму?
4.До яких наслідків може призвести боротьба прихильників та противників протестантизму?
5.Розкажіть про зовнішню політику іспанських королів кінця XVI - першої половини XVII ст.
5.Розкажіть про зовнішню політику іспанських королів кінця XVI - першої половини XVII ст.
6.Які держави Європи в XVI - XVII ст. продовжували залишатися роздробленими?
6.Які держави Європи в XVI - XVII ст. продовжували залишатися роздробленими?
7.Які європейські централізовані держави претендували на панування в Європі?
7.Які європейські централізовані держави претендували на панування в Європі?
8. Назвіть державу, до якої входила Українська козацька держава.
8. Назвіть державу, до якої входила Українська козацька держава.
9. Назвіть держави, які входили до складу Священної Римської імперії.
9. Назвіть держави, які входили до складу Священної Римської імперії.
- Запиши число і тему уроку "Міжнародні відносини: на полях битві палаціх монархів".
- Випиши в зошит:
- визначення понять і термінів "експансія", "система політичної рівноваги", "Вестфальська система міжнародних відносин" (слайд 2);
- коли почалася і коли скінчилася Тридцятилітня війна, хто приймав у ній участь;
- причини, основні етапи Тридцятилітньої війни;
- Переглянь ВІДЕО до питання про Вестфальський мир та запиши в зошит ключові наслідки Тридцятилітньої війни та Вестфальського миру.
Як у Середні віки, так і в Новий час відбувався поступовий процес формування принципів міжнародних відносин.
Як у Середні віки, так і в Новий час відбувався поступовий процес формування принципів міжнародних відносин.
1. Згідно з династичним принципом міжнародних відносин інтереси народу і держави дорівнювалися до інтересів правлячої династії в особі монарха. Міжнародні відносини розглядалися як відносини між правлячими династіями і монархами. (Пригадайте поняття «шлюбна дипломатія».)
1. Згідно з династичним принципом міжнародних відносин інтереси народу і держави дорівнювалися до інтересів правлячої династії в особі монарха. Міжнародні відносини розглядалися як відносини між правлячими династіями і монархами. (Пригадайте поняття «шлюбна дипломатія».)
2. Релігійний принцип - народи однієї віри розглядалися як одна сім’я. У Новий час в Європі починаються війни під релігійними гаслами, пов’язаними з Реформацією та Контрреформацією.
2. Релігійний принцип - народи однієї віри розглядалися як одна сім’я. У Новий час в Європі починаються війни під релігійними гаслами, пов’язаними з Реформацією та Контрреформацією.
3. Кордони в Європі не були визначені.
3. Кордони в Європі не були визначені.
4. Після Великих географічних відкриттів європейські держави, перш за все Іспанія та Португалія, почали здійснювати політику колоніальних захоплень.
4. Після Великих географічних відкриттів європейські держави, перш за все Іспанія та Португалія, почали здійснювати політику колоніальних захоплень.
5. Виникає державний інтерес. Носієм державного інтересу була бюрократія. (Бюрократія - спеціально організована система керування суспільством, діє в інтересах певних груп суспільства).
5. Виникає державний інтерес. Носієм державного інтересу була бюрократія. (Бюрократія - спеціально організована система керування суспільством, діє в інтересах певних груп суспільства).
У міжнародних відносинах Європи доби раннього Нового часу продовжували відігравати династичні принципи, проте новим чинником / фактором, що став визначальним у міждержавних відносинах став розкол Європи за релігійною ознакою внаслідок Реформації.
У міжнародних відносинах Європи доби раннього Нового часу продовжували відігравати династичні принципи, проте новим чинником / фактором, що став визначальним у міждержавних відносинах став розкол Європи за релігійною ознакою внаслідок Реформації.
У міжнародних відносинах Європи ранньомодерного періоду вирішальну роль відігравали іспанські та австрійські Габсбурги, Англія та Франція. Проте жодна з цих країн не була настільки могутньою, аби самостійно перемогти всіх своїх суперників, що зазвичай добре розуміли їхні правителі. Це забезпечувало відносний політичний баланс на континенті, відомий під назвою «баланс сил». Війни були справою не стільки народів, як королів.
У міжнародних відносинах Європи ранньомодерного періоду вирішальну роль відігравали іспанські та австрійські Габсбурги, Англія та Франція. Проте жодна з цих країн не була настільки могутньою, аби самостійно перемогти всіх своїх суперників, що зазвичай добре розуміли їхні правителі. Це забезпечувало відносний політичний баланс на континенті, відомий під назвою «баланс сил». Війни були справою не стільки народів, як королів.
Наприкінці ХVI ст. важливу роль стала відігравати Швеція, яка підпорядкувавши Норвегію та Фінляндію, намагалися поширити вплив на данські, польські та прибалтійські землі.
Наприкінці ХVI ст. важливу роль стала відігравати Швеція, яка підпорядкувавши Норвегію та Фінляндію, намагалися поширити вплив на данські, польські та прибалтійські землі.
Вагомим чинником міжнародних відносин в ХVI ст. була боротьба з проникненням у Європу Османської імперії. Турецька загроза примушувала європейців спільно виступати проти агресора.
Вагомим чинником міжнародних відносин в ХVI ст. була боротьба з проникненням у Європу Османської імперії. Турецька загроза примушувала європейців спільно виступати проти агресора.
- ПЕРЕВІР СЕБЕ, прийнявши участь у цих іграх:
Домашнє завдання:
Домашнє завдання:
- читати параграф 14 підручника, скласти в зошиті конспект уроку, знати визначення вивчених нами термінів/понять та основні дати до теми.
- усно дайте відповіді на запитання на с.104 підручника.
- виконати роботу з контурною картою «Тридцятилітня війна 1618-1648 рр.» (9 балів) + додатково на 12 балів (написати невелий твір-опис труднощів повсякденного життя тогочасного українського селянства у складі Речі Посполитої (з 1569 року), виконати та надіслати на перевірку до наступного уроку, 03.02.2025 р. на ел. пошту Ugyn2007@ukr.net
- Підготуватися до усного опитування на наступному уроці.
Page updated
Google Sites
Report abuse