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1. (Gran grupo. Oral)
Defender los derechos de los negros... ¿es solo cosa de negros?
Defender los derechos de los homosexuales, ¿es cosa solo de gays y lesbianas?
Defender los derechos a una sanidad pública y gratuita de todas las personas sin excepción, ¿es cosa solo de quienes en algún momento se ven privados de este derecho?
2. (Individual. Escrita)
A continuación verás un discurso pronunciado el 20 de septiembre de 2014 la en la sede de Naciones Unidas en Nueva York por la actriz Emma Watson. ¿La conoces? Es Hermione en Harry Potter.
Presta atención no solo a lo que dice esta actriz sino también al modo en que pronuncia su discurso, ya que antes de lo que imaginas tendrás que hacer algo parecido.
Ve tomando nota en este cuadro de las frases que te parezcan más relevantes de su discurso.
3. (Pequeño grupo)
Responded ahora estas preguntas.
El objetivo de Emma Watson es concienciar a los hombres para que...
Ella habla de “feministas inadvertidos”: ¿a quiénes se refiere? ¿Cómo se llama la campaña?
Hombres que...
¿Por qué ella se considera una mujer privilegiada? ¿Con quién se compara para sentirse así?
¿Por qué creéis que le preocupa que apenas hubiera hombres en una conferencia similar dada hace años para defender la igualdad de hombres y mujeres?
Ella confiesa su nerviosismo y temor ante este discurso, sin embargo, lo pronuncia. Imaginad a Emma Watson sola con sus dudas dándole vueltas en la cabeza e imaginad también tres razones que la animaron a lanzarse a hablar ante las Naciones Unidas.
(Gran grupo)
Exponed vuestras conclusiones.
4. (Pequeño grupo. Escrita)
Seguro que muchas veces habéis tenido que convencer a alguien de algo. Para ello recurrís a distintos argumentos, a distintas razones. Por ejemplo: déjame la bici porque yo te la dejé el otro día, porque sabes que me encanta, porque ahora tú no la vas a usar, porque así de paso compro pipas…
Recordad entre todos algunos de los argumentos que utiliza Emma Watson para convencernos.
Pero a veces, cuando suponéis que la persona con quien habláis va a estar en contra de vuestra opinión, tratáis de rebatir antes de nada sus argumentos (Ej.: Ya sé que no te gusta que vuelva tarde a casa, pero es que el sábado me trae Ana en el coche y eso es mucho más seguro que venirme andando solo). Fijaos en cómo desde el comienzo Emma Watson recoge ideas que están en contra de su tesis para adelantarse a los posibles argumentos que chocarían con lo que está defendiendo. A esto se le llama contraargumentación y es una manera de anticiparse a posibles argumentos contrarios a la opinión que defiende. Rellenad el cuadro.
5. (Pequeño grupo. Escrita)
Fijémonos ahora en un aspecto formal, relativo a la forma del discurso. Uno de los recursos que se utilizan a menudo en un discurso es la repetición de elementos (ya sean palabras, o expresiones, o frases) para imprimir ritmo y emoción. A estas palabras o frases que se repiten se las llama anáforas. Hay un par de preguntas que Emma Watson se hace dos veces:
If not me,... who? Si no yo, ¿quién?
If not now,... when? Si no ahora, ¿cuándo?
En la primera ocasión las emplea para darse ánimos a sí misma. ¿En relación a qué?
En la segunda ocasión, lanza esas mismas preguntas con otro objetivo ¿cuál?
6. (Pequeño grupo. Escrita)
Recuerda las fotos del comienzo en las que distintas personas apoyan una causa de derechos civiles que no les afectan a ellos directamente. Lo mismo hace Emma Watson. Ella quiere implicar en su defensa del feminismo a... Señalad la respuesta que os parezca más adecuada.
- A los hombres y mujeres de todo el mundo.
- A los hombres que creen que las mujeres son inferiores.
- A los hombres que creen en la igualdad pero no se consideran feministas.
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