ข้าพเจ้ามีการจัดบรรยากาศห้องเรียนให้เป็นเชิงบวก มีการพัฒนาการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เหมาะสมกับวัยของนักเรียน เช่น มีการจัดบรรยากาศให้เล่นเกมออนไลน์ในห้อง ให้นักเรียนรู้สึกสนุก เร้าใจ และช่วยกระตุ้นให้นักเรียนต้องการมีส่วนร่วมกับกิจกรรม ส่งเสริมนักเรียนทุกคนให้มีโอกาสนำเสนอความคิดเห็น สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนและเชื่อมโยงวิทยาศาสตร์ กับชีวิตประจำวัน ร่วมทั้งใช้สื่อ เทคโนโลยีเข้ามาช่วยลดระยะเวลาในการเรียนรู้ของนักเรียน สามารถทำความเข้าใจได้ง่ายขึ้น

  ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน : ผู้เรียนมีความพึงพอใจในบรรยากาศการเรียนรู้ และกระตือรือร้น ในการร่วมทำกิจกรรม