การประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะ

ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ว.PA)

ตำแหน่ง ครูผู้สอน วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

นายปิยะวัจน์ กูบขุนทด
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนสตรีนครสวรรค์
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์

กิจกรรม PLC

การนิเทศการสอน

กิจกรรมเสริมสร้างการเรียนรู้

ปฏิบัติงานครูประจำชั้น

ผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1

การจัดการเรียนรู้

การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

การพัฒนาตนเอง
และวิชาชีพ

ด้านการจัดการเรียนรู้

ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ช่ั่วโมงสอนตามราราง 30 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 8 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

" มุ่งมั่นพัฒนาการศึกษา สร้างสรรค์อนาคตที่ยั่งยืน
เพื่อความสำเร็จของนักเรียนทุกคน "

ในรูปแบบ เรียนดี มีคุณธรรม

ดำเนินการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียน ให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียนได้แก่ “สตรีนครสวรรค์ สรรค์สร้างคนดี มีวิชาความรู้ ก้าวสู่สากล บนความพอเพียง”

โดยจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย พัฒนาคุณภาพผู้เรียนสอดคล้องกับสมรรถนะและคุณลกษณะที่พึงประสงค์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) เสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนทั้ง 5 สมรรถนะ คือ ทักษะการคิด ทักษะการใช้เทคโนโลยี ทักษะการสื่อสาร ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะการใช้ชีวิตประจำวัน และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ส่งเสริมพหุปัญญาให้กับผู้เรียน โดยเน้นการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง รูปแบบ Active Learning ใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย

ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

การใช้งาน AI ในการพัฒนาองค์กร

จัดโดยมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

ประชุมกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ PLC

เข้าร่วมอบรมพัฒนาความรู้ด้านเทคโนโลยี (AI) และแลกเปลี่ยนเรียนรู้เทคนิควิธีการกับเพื่อนครูต่างกลุ่มสาระการเรียนรู้

ได้รับมอบหมายให้เป็นกรรมการตัดสิน การประกวดผลงานสิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา

ผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา องค์ประกอบที่ 1 ตอน 2

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องกระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนำและอีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำ รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม 5 ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active Learning ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6