ข้าพเจ้าวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และผลการเรียนรู้สาระวิทยาศาสตร์ นำไปจัดทำรายวิชาวิทยาศาสตร์ ฟิสิกส์พื้นฐาน ฟิสิกส์เพิ่มเติม และจัดทำโครงสร้างราย ชื่อหน่วยการเรียนรู้ โดยบูรณาการหน่วยการ เรียนรู้ท้องถิ่นที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ

ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนผู้เรียน    

  คือมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าค่าเป้าหมายของสถานศึกษา