Презентация работы областного центра эффективных педагогических практик «Использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста»
На базе государственного учреждения образования «Детский сад №7 г. Ошмяны» учрежден областной центр эффективных педагогических практик. Основной целью деятельности центра является распространение эффективного педагогического опыта по использованию нетрадиционных техник изобразительной деятельности в работе с детьми дошкольного возраста
Задачи центра:
· повышение потенциала системы образования области за счет концентрации материально технических, педагогических, интеллектуальных, информационных и других ресурсов;
· выявление образовательных потребностей педагогических работников учреждений образования по реализуемому содержательному направлению;
· организация обучения различных категорий педагогических работников по использованию в практике работы новейших достижений в области образования, менеджмента образования, оперативному овладению перспективным педагогическим опытом, новаторскими методами обучения и воспитания, навыками управления;
· информационное, научно-методическое, консультационное обеспечение деятельности педагогических работников учреждений образования по реализуемому содержательному направлению;
· распространение эффективного педагогического опыта, ознакомление педагогической общественности с результатами работы по реализуемым содержательным направлениям;
· оказание содействия структурным подразделениям районного исполнительного комитета, районному учебно-методическому кабинету в реализации приоритетных направлений развития системы образования региона;
· организация сетевого взаимодействия по заявленным направлениям деятельности;
Направления деятельности центра:
· организация и осуществление деятельности по пропаганде эффективного педагогического — опыта работы по использованию нетрадиционных техник изобразительной деятельности в работе с детьми дошкольного возраста заявленному содержательному направлению (выставки, семинары, конференции, практикумы, мастер-классы и др.);
· использование возможностей информационных технологий для информирования педагогической общественности о возможностях и деятельности центра;
· участие в повышении квалификации педагогических работников (в том числе посредством сетевой формы взаимодействия);
· содействие функционированию сети районных методических формирований педагогических работников;
· формирование банка методических идей и наработок педагогических работников учреждения образования, педагогической и методической информации, библиотеки современной учебно-методической и педагогической литературы, медиатеки и пр. по направлениям, заявленным в тематике центра, предназначенной для работы с педагогами района, области;
· внедрение инновационных педагогических технологий;
· выявление, изучение, обобщение и распространение эффективного
· педагогического опыта;
· разработка, содержательное наполнение, обновление и сопровождение информационных ресурсов по содержательному направлению деятельности центра;
· подготовка методических рекомендаций по обозначенному направлению деятельности, публикаций о деятельности центра;
· организационно-методическое сопровождение мероприятий по подготовке обучающихся к научно-практическим конференциям, и творческим конкурсам и т.д.
· предоставление имеющихся материально-технических, педагогических, информационных, интеллектуальных, программно-методических ресурсов для подготовки участников конкурсов профессионального мастерства педагогических работников;
· участие педагогов в научно-исследовательской, у экспериментальной, инновационной деятельности по направлению работы центра;
· осуществление мониторинга реализуемого плана работы;
· предоставление возможности дистанционного консультирования;
· взаимодействие с другими учреждениями образования.
Образовательная среда областного центра эффективных педагогических практик оснащена:
· нестандартным оборудованием для изобразительной деятельности;
наглядными материалами «Портреты художников», «Известные живописцы», «Декоративно-прикладное искусство», «Виды художественной росписи»; и сериями иллюстрации созданных педагогами учреждения в нетрадиционных техниках «рисуем пальчиками», «превращения ладошки», «тычок», «необычные штампы», «таинственная ниткография» и др.;
образцами работ ДПИ, нетрадиционных техник лепки (папье-маше, пластилинография, лепка на каркасе, лепка жгутиками, шариками);
дидактическими играми (сортер «Разноцветные облачка», «Кубы. Цвет и оттенки», «Соты», «Зайки на лужайке», «Разноцветные резиночки», «Пуговки», «Варим компот», «Кто где живет», «Разноцветные машинки», «Кормушки для птиц»,, игры на магнитах «Изучаем цвета», дидактическая игра «Мимимишкин поровоз» и др.;
работами, выполненными в нетрадиционных техниках во взаимодействии с родителями воспитанников;
методической литературой для педагогов по нетрадиционным изобразительной техникам;
· консультациями, буклетами для педагогов и родителей «Нетрадиционные техники аппликации: аппликация из бумажных салфеток», «Обрывная аппликация», «Полуобъемная аппликация», «Развитие творческих способностей детей через применение нетрадиционных техник рисования», «Нетрадиционная техника рисования. Монотипия», «Нетрадиционная техника рисования. Кляксография», «Нетрадиционная техника рисования. Тычком», «Рисование ватными палочками», «Пластилинография»;
· планами образовательного процесса, по каждой возрастной группе, с разработанными конспектами занятий;
· разработками обучающих семинаров для педагогов и мастер-классов и мастер-классов.
Деятельность областного центра реализуется по следующим направлениям:
· разработка рекомендаций для педагогов;
· работа с педагогическим коллективом с целью расширения педагогических компетенций с целью грамотной организации изобразительно-творческой деятельности воспитанников;
· организационно-деятельностная работа с воспитанниками;
· стимулирующая работа с одаренными воспитанниками в области изобразительной деятельности;
· просветительская работа с законными представителями воспитанников;
· трансляция опыта работы центра на уровне города, района, области.
Работа по расширению педагогических компетенций педагогов велась целенаправленно и планомерно.
Педагог-психолог изучил вопрос арт-терапии, как средства релаксации и снятия психо-эмоционального напряжения у детей, провел тренинг для педагогов по применению арт-технологии с детьми дошкольного возраста.
Воспитатели учреждения ознакомились с методическими основами использования нетрадиционных техник рисования и разработали мастер-классы для педагогов-коллег. В результате был проведен цикл мастер-классов.
Материалы мастер-классов были собраны в методическую коллекцию. Серия мастер-классов по использованию нетрадиционных техник рисования расширила спектр педагогических компетенций педагогов учреждения, поспособствовала более активному внедрению нетрадиционных техник изобразительной деятельности в образовательный процесс.
Методическое сопровождение и расширение педагогических компетенций воспитателей дошкольного образования позволило включить в образовательный процесс нетрадиционную изобразительную деятельность.
Было разработано планирование занятий с использованием нетрадиционных техник рисования для всех возрастных групп, включающих себя примерное календарно-тематическое планирование, темы, задачи и оборудование, необходимое для качественного проведения занятий. На данный момент идет наработка конспектов занятий согласно тематическому планированию по возрастным группам. На занятиях с использованием нетрадиционных техник изобразительной деятельности, были выявлены наиболее заинтересованные и творческо-одаренных воспитанники.
Просветительская работа с законными представителями ведется через размещение консультаций, информационных буклетов, папок-передвижек в групповых ячейках, на сайте учреждения образования. Педагоги транслируют опыт творческой деятельности с воспитанниками через социальные сети, родительские чаты.
Педагоги активно занимаются самообразовательной деятельностью, через участие в семинарах, вебинарах, транслируют эффективный опыт в интернет- пространстве, участвуют в научно-практических конференциях. Винцковская Людмила Николаевна приняла участие международной научно-практической конференции «Дошкольное и начальное образование: Опыт. Инновации. Перспективы» по теме: «Нетрадиционные техники рисования, используемые с детьми дошкольного возраста».
Педагоги учреждения образования приняли участие в вебинар-отчете по работе областного ресурсного центра в 2022 году. «Использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста» с выступлениями по темам: «Методическое сопровождение образовательного процесса в рамках работы ресурсного центра (Савьяненко Тамара Александровна), «Нетрадиционные техники рисования, используемые с детьми дошкольного возраста» (Винцквоская Людмила Николаевна);
«Использование Нетрадиционных техник в декоративно-прикладном искусстве» (Явтошук Жанна Ивановна).
Во втором полугодии 2023-2024 учебного года запланирована работа центра по следующим направлениям:
· продолжение наполнения картотек конспектов занятий с использованием нетрадиционных техник лепки, аппликации;
· организацию педагогического моста, с целью трансляции инновационного педагогического опыта педагогам города, района, области;
· трансляцию активного педагогического опыта в средствах массовой информации;
· публикацию разработок занятий педагогов на «Национальном образовательном портале и других интернет-ресурсах».
Руководитель областного ресурсного центра: Авазмуратова К. К.