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DURACIÓN DE LA PROGRESIÓN: 200 minutos
NÚMERO DE SESIONES: 4 sesiones
FECHA: 3 al 7 de Noviembre
DESARROLLO DE LA PROGRESIÓN
DESARROLLO DE LA PROGRESIÓN
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
progresión
progresión
Encuentra de manera heurística algunas reglas de derivación como la regla de la suma, la regla del producto, la regla del cociente y la regla de la cadena y las aplica en algunos ejemplos
contenido fundamental
contenido fundamental
Derivada, concepto de pendiente, reglas de derivación básicas
contenido complementario
contenido complementario
Toma de decisiones con incertidumbre y con riesgo.
La importancia de tomar decisiones.
contenido situado
contenido situado
Problemáticas de optimización
Relación del calculo con la física
METAS
METAS
M3 Compara hechos, opiniones o afirmaciones para organizarlos en formas lógicas útiles en la solución de problemas y explicación de situaciones y fenómenos.
M4 Construye y plantea posibles soluciones a problemas de Áreas de Conocimiento, Recursos Sociocognitivos, Recursos Socioemocionales y de su entorno, empleando técnicas y lenguaje matemático
CATEGORÍAS
CATEGORÍAS
C2 Procesos de intuición y razonamiento.
C4 Interacción y lenguaje matemático
SUBCATEGORÍAS
SUBCATEGORÍAS
S1 Capacidad para observar y conjeturar. S2 Pensamiento intuitivo.
S3 Pensamiento formal.
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Regla de los signos, plano cartesiano, areas de figuras geometricas
actividadES DE APRENDIZAJE
actividadES DE APRENDIZAJE
Se realiza una explicación sobre problemas de optimización utilizado el calculo diferencial, así como el concepto de derivada, para ello es necesario revisar el siguiente video con el objetivo de lograr una mayor comprensión del tema
El docente hace la diferencia entre la suma de dos derivadas y el producto de dos derivadas mediante el uso de las tic´s dando ejemplos de aplicación real
Una vez explicado el tema analiza los ejemplos dados por el docente y propone una solución mediante el uso de las derivadas, de igual forma investiga de manera breve las reglas de derivadas, suma, producto, cocientes de operaciones algebraicas; y compara la solución dada de manera empírica con la la solución aplicando alguna de las reglas de operaciones algebraicas.
METODOS Y ESTRATEGIAS
METODOS Y ESTRATEGIAS
Se establece la dinámica de trabajo, se emplea la metodología lecto-escritura, así como el trabajo en binas.
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Cuaderno
Lápiz-goma
ESTUDIO INDEPENDIENTE
ESTUDIO INDEPENDIENTE
actividad DE APRENDIZAJE
actividad DE APRENDIZAJE
Analiza y resuelve los ejercicios mediante el acompañamiento del docente con la finalidad de ir despejando las dudas que pudieras tener.
Desarrollo de ejercicios sobre los temas a desarrollar usando hojas milimétricas o en el cuaderno, uso de diapositivas que muestran el uso correcto del plano cartesiano
Recibe la retroalimentación del mismo mediante su resolución.
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Cuaderno
Lápiz-goma
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