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DURACIÓN DE LA PROGRESIÓN: 100 minutos
NÚMERO DE SESIONES: 2 sesiones
FECHA: 22 al 26 de Septiembre
DESARROLLO DE LA PROGRESIÓN
DESARROLLO DE LA PROGRESIÓN
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
progresión
progresión
Analiza la gráfica de funciones de variable real buscando simetrías, y revisa conceptos como continuidad, crecimiento, decrecimiento, máximos y mínimos relativos, concavidades, entre otros, resaltando la importancia de éstos en la modelación y el estudio matemático
contenido fundamental
contenido fundamental
Funciones con modelos matemáticos
Función creciente y decreciente
Máximos y mínimos relativos
contenido complementario
contenido complementario
Limites
contenido situado
contenido situado
Juegos mecánicos y su funcionamiento
Tiro en paracaídas
METAS
METAS
M1 Observa y obtiene información de una situación o fenómeno para establecer estrategias o formas de visualización que ayuden a entenderlo.
CATEGORÍAS
CATEGORÍAS
C3 Proceso de intuición y razonamiento
SUBCATEGORÍAS
SUBCATEGORÍAS
S1 Capacidad de observar
S2 Pensamiento intuitivo
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Conceptuales: Análisis de grafica Conceptos: Creciente, Decreciente, constante, variable independiente
actividadES DE APRENDIZAJE
actividadES DE APRENDIZAJE
Se les pide que la analicen y contesten las siguientes preguntas (material de apoyo Actividad 1)
¿Qué representa el eje de las "X"?
¿Qué indica el eje de las ordenadas?
Si pudiera variar la velocidad del carro forzosamente cambia el tiempo?
Al cambiar el tiempo ¿puede cambiar la velocidad?
¿Cómo se puede interpretar la parte azul de la gráfica?
¿Qué información indica la sección verde de la misma?
Se solicita la participación de al menos una persona intervención sobre los datos arrojados en el análisis de la grafica que se presenta
El docente explica la actividad denominada "La oruga" se presenta su gráfica (hipotética), en este sección se indican algunos puntos sobre la misma y cada estudiante de manera individual (autorreflexión) deberán de colocar los nombre de los elementos indicados
El docente presenta 4 videos relacionados a los conceptos del pensamiento variacional.
METODOS Y ESTRATEGIAS
METODOS Y ESTRATEGIAS
Trabajo en equipo
ABP
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Cuaderno
Lápiz-goma
oruga.pdfESTUDIO INDEPENDIENTE
ESTUDIO INDEPENDIENTE
actividad DE APRENDIZAJE
actividad DE APRENDIZAJE
Investiga el concepto de pendiente y tipos de pendiente.
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
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Cuaderno
Lápiz-goma
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