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DURACIÓN DE LA PROGRESIÓN: 100 minutos
NÚMERO DE SESIONES: 2 sesiones
FECHA: 15 al 19 de Septiembre
DESARROLLO DE LA PROGRESIÓN
DESARROLLO DE LA PROGRESIÓN
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
progresión
progresión
Analiza de manera intuitiva algunos de los problemas que dieron origen al cálculo diferencial, en particular el problema de determinar la recta tangente a una curva en un punto dado.
contenido fundamental
contenido fundamental
Velocidad promedio e instantánea
La recta tangente de una curva en un punto dado
contenido complementario
contenido complementario
Limites
contenido situado
contenido situado
Juegos mecánicos y su funcionamiento
Tiro en paracaídas
METAS
METAS
M3 Aplica procedimientos, técnicas y lenguaje matemático para la solución de problemas propios del Pensamiento Matemático, de Áreas de Conocimiento, Recursos Sociocognitivos, Recursos Socioemocionales y de su entorno
M1 Describe situaciones o fenómenos empleando rigurosamente el lenguaje matemático y el lenguaje natural
CATEGORÍAS
CATEGORÍAS
C3 Solución de problemas y modelación.
C4 Interacción y lenguaje matemático.
SUBCATEGORÍAS
SUBCATEGORÍAS
S3 Estrategias heurísticas y ejecución de procedimientos no rutinarios.
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
¿Qué es una función?, ¿Dónde se aplica el calculo?
actividadES DE APRENDIZAJE
actividadES DE APRENDIZAJE
Se te plantea el siguiente problema: ¿conoces las montañas rusas? ¿sabes como se calcula el ángulo de inclinación?
Responde las preguntas de forma ordenada en la sesión de clase
¿Sabias que? Cuando un objeto cae o es lanzado al aire libre y la unica fuerza que tiene es la gravedad se le conoce como CAIDA LIBRE
Reúnete con dos compañeros y realiza cada una de las actividades solicitadas:
Traza la grafica S= -4.9t¨2+100 y una recta tangente cuando x=3
Analiza la grafica y escribe por que se dice que la pendiente de una recta tangente es igual a la velocidad de un movil
METODOS Y ESTRATEGIAS
METODOS Y ESTRATEGIAS
Se establece la dinámica de trabajo, se emplea la metodología lecto-escritura, así como el trabajo en binas. Para conocer el origen del cálculo se le proporciona la lectura: "El origen del cálculo". El docente organiza una lluvia de ideas sobre la lectura proporcionada (no mayor a 10 min)
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Cuaderno
Lápiz-goma
ESTUDIO INDEPENDIENTE
ESTUDIO INDEPENDIENTE
actividad DE APRENDIZAJE
actividad DE APRENDIZAJE
Investiga el concepto de pendiente y tipos de pendiente.
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Cuaderno
Lápiz-goma
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