Diseminacija

Ovdje možete pronaći rezultate projekta koje ćemo dijeliti kroz:

školske radionice i stručne skupove,
roditeljske sastanke i suradnju sa zajednicom,
objave u lokalnim medijima i na društvenim mrežama,
Erasmus+ i eTwinning platforme.

Na taj način želimo inspirirati druge škole da stvaraju inkluzivne i poticajne zajednice učenja, u kojima je svako dijete važno i podržano.

Održan prvi radni sastanak Erasmus+ tima OŠ „Pavao Belas“

U prostorijama Osnovne škole „Pavao Belas“, 26. kolovoza 2025. godine, održan je prvi radni sastanak Erasmus+ tima u okviru Erasmus+ KA122-SCH projekta. Sastanku su nazočile članice Erasmus tima: Ivana Lovrić (koordinatorica), Elizabeta Šnajder, Sanja Huljić, Elena Žugec, Lea Pintarić, Marta Goričan i Ivanka Tomić.

Tema sastanka – priprema za mobilnosti

Koordinatorica Erasmus tima, Ivana Lovrić, otvorila je sastanak u 11:00 sati te istaknula važnost kvalitetne organizacije i pravodobne pripreme za nadolazeće Erasmus+ mobilnosti. U fokusu sastanka bila je „Lista za polazak – Before You Go“, odnosno pregled svih potrebnih koraka i obveza sudionika prije odlaska na mobilnost.

Ključni elementi pripreme

Sudionicima su predstavljene sljedeće aktivnosti:

priprema i potpisivanje potrebne dokumentacije (Learning Agreement, Grant Agreement, Europass Mobility)
provjera osobnih dokumenata i zdravstvenog osiguranja
sudjelovanje u pripremnim i jezičnim radionicama
upoznavanje s financijskim pravilima i Kodeksom ponašanja
administrativne obveze vezane uz prijavu mobilnosti
organizacija putovanja, smještaja i lokalnog prijevoza

Posebno je naglašena važnost čuvanja putne dokumentacije i računa, ispunjavanja Europass Mobility dokumenta i EU ankete po povratku te dijeljenja stečenih iskustava kroz Erasmus aktivnosti u školi.

Dogovor i zaključak

Nakon prezentacije uslijedila je rasprava o planovima i podjela zadataka među članicama tima. Dogovoreno je redovito praćenje priprema i održavanje sljedećeg sastanka prije prve mobilnosti. Sastanak je završen u 12:00 sati, uz zajednički cilj kvalitetne pripreme i uspješne provedbe Erasmus+ mobilnosti koje će doprinijeti profesionalnom razvoju učitelja i razvoju škole.

Pedagoška i praktična priprema sudionika mobilnosti u sklopu Erasmus+ projekta „Jednaki u različitosti“

U sklopu Erasmus+ KA122-SCH projekta „Jednaki u različitosti“, 04. studenoga 2025. u našoj je školi održana pedagoška i praktična priprema za učiteljice koje će sudjelovati u mobilnostima u Finskoj, Irskoj, Španjolskoj i na Islandu. Cilj radionice bio je pripremiti sudionice za stručno usavršavanje te ojačati povezanost mobilnosti s razvojnim potrebama škole.

U uvodnom dijelu koordinatorica projekta predstavila je ključne ciljeve mobilnosti, s naglaskom na:

• poticanje mentalnog zdravlja i dobrobiti učenika

• podršku darovitim učenicima

• inkluzivno poučavanje učenika s teškoćama

Sudionice su definirale svoja očekivanja od mobilnosti te raspravile načine na koje će stečene kompetencije primijeniti u nastavi i školskim aktivnostima. Pedagoginja je predstavila pregled dosadašnje prakse u školi te rezultate prethodnih evaluacija, ističući potrebe za daljnjim unaprjeđenjem u području inkluzije, rada s darovitim učenicima i mentalnog zdravlja.

U drugom dijelu radionice planirane su aktivnosti diseminacije po povratku s mobilnosti, uključujući radionice za kolege, članke, kratke vodiče te aktivnosti na eTwinningu i tijekom Erasmus Days događanja.

Također je provedena praktična priprema vezana uz administrativne i organizacijske obveze: potpisivanje Ugovora o učenju, Europass Mobility dokumentacije, osiguranje, prikupljanje putne dokumentacije te upoznavanje s obvezama završnog izvještavanja.

Sudionice su pokazale visoku motiviranost za usavršavanje i daljnje unaprjeđenje kvalitete rada škole.

Radionica je zaključena dogovorom o nastavku priprema i provedbi evaluacijskih aktivnosti prije i nakon mobilnosti.

Veselimo se iskustvima i novim znanjima koja će naše učiteljice donijeti u školu te time pridonijeti razvoju poticajnog, uključivog i podržavajućeg okruženja za sve učenike.

Predstavljanje Erasmus+ projekta „Jednaki u različitosti“ na Učiteljskom vijeću

Dana 5. studenoga 2025. koordinatorica Erasmus+ KA122-SCH projekta „Jednaki u različitosti“ održala je prezentaciju projekta na sjednici Učiteljskog vijeća. Cilj je bio upoznati sve kolege s ključnim elementima projekta, njegovim ciljevima te očekivanim rezultatima.

Tijekom predstavljanja prikazani su:

temeljni podaci o Erasmus+ programu i KA122 projektima,
razlozi nastanka projekta u skladu s potrebama škole,
rezultati provedenih početnih anketa,
glavni ciljevi projekta: jačanje kompetencija učitelja vezanih uz mentalno zdravlje učenika, unaprjeđenje rada s darovitim učenicima, razvoj inkluzivnih metoda rada s učenicima s teškoćama.

Posebno su predstavljene planirane mobilnosti u Finsku, Španjolsku, Irsku i na Island, kao i teme koje će sudionice tamo razvijati.

Koordinatorica je također informirala kolege o:

obvezama škole,
obvezama sudionika mobilnosti,
planiranim aktivnostima evaluacije i diseminacije,
očekivanim koristima za učenike, učitelje i školu u cjelini.

Naglašeno je kako će se nakon mobilnosti provoditi aktivnosti diseminacije, uključujući radionice za kolege, publikacije i događanja za širu zajednicu.

Ovom prezentacijom svi djelatnici škole bolje su upoznati s projektnim aktivnostima koje će se odvijati tijekom razdoblja 1.10.2025. – 31.3.2027.

Diseminacija Erasmus+ projekta na Učiteljskom vijeću

Dana 25. studenoga 2025., na sjednici Učiteljskog vijeća Osnovne škole "Pavao Belas", sudionice Erasmus+ KA122-SCH projekta „Jednaki u različitosti“ Marta Goričan i Elizabeta Šnajder predstavile su svoje sudjelovanje u prvoj projektnoj mobilnosti te kolegicama i kolegama približile nova znanja i iskustva stečena u sklopu programa stručnog usavršavanja.

Stručno usavršavanje u Helsinkiju

Naše učiteljice Marta Goričan i Elizabeta Šnajder sudjelovale su na stručnom tečaju „Finnish Approach to Pupil’s Wellbeing: How to Bring More Activity, Fun and Joy to Classroom“, koji se održava u Helsinkiju i organizira Europass Teacher Academy.

Tečaj je osmišljen kako bi edukacijom i praktičnim radionicama potaknuo primjenu pozitivne pedagogije u učionici — pristupa koji u središte stavlja dobrobit učenika, njihov osjećaj sigurnosti, vrijednosti i podrške, što su temeljne vrijednosti obrazovnog sustava u Finskoj.

Tijekom tečaja sudionice su upoznate s teorijama i tehnikama pozitivne pedagogije, sudjelovale u jednostavnim mindfulness vježbama za poticanje fokusa, smirenosti i prisutnosti te učile kako prepoznati i razvijati snažne strane učenika.

Jedan od centralnih elemenata je metoda izrade „Positive CV“ — dokumenta koji naglašava snage, postignuća i osobne kvalitete učenika. Time se želi afirmirati rast i razvoj izvan samih školskih ocjena.

Također, tečaj nudi konkretne strategije za integriranje fizičke aktivnosti kroz dan u školi kroz principe programa Schools on the Move, koji potiče stvaranje kulture aktivnog školskog života u pokretu. Učiteljice su dobile ideje kako uključiti kretanje i aktivnost u svakodnevne satove i školske dane, što doprinosi općem zdravlju, pažnji i dobrobiti učenika.

Na kraju tečaja sudionice su imale priliku osmisliti vlastiti “well-being” projektni plan za unapređenje dobrobiti i učenja u njihovoj školi, koji će moći podijeliti i realizirati po povratku s mobilnosti. Također su dobile konkretne alate i resurse za implementaciju novostečenih ideja u svakodnevni rad s učenicima.

Primjena iskustava u našoj školi

Tijekom predstavljanja na sjednici Učiteljskog vijeća, učiteljice su podijelile s kolegama što su naučile na tečaju, odnosno kakav stav i pristup u učionici potiče učenike na osjećaj sigurnosti, vrijednosti i povezanosti. Naglasile su da namjeravaju prenijeti naučeno kroz metode koje donose više aktivnosti, igre, suradnje i radosti u nastavu, razvijajući time poticajno i podržavajuće školskog okruženje.

Obogatile su priču zanimljivostima o finskom načinu života i obrazovnom sustavu, koji daje veliki značaj dobrobiti učenika, ravnoteži, samopouzdanju i podršci u razvoju. Posebno su predstavile plan za provođenje školskog projekta „Stup snaga“, usmjerenog na razvoj socijalno-emocionalnih i osobnih potencijala učenika tijekom školske godine.

Mobilnost i stručno usavršavanje nisu samo osnažile učiteljice, već su otvorile prostor za inovacije, suradnju i zajednički rad na unapređenju nastave. Ohrabrujemo sve kolege da zajedno sudjeluju u planiranim aktivnostima i da zajedno doprinesemo stvaranju kvalitetnijeg i poticajnijeg školskog okruženja.

Inspiracija iz finskih učionica

Iskustva s Erasmus+ stručnog usavršavanja u sklopu projekta „Jednaki u različitosti“ pokazala su kako se u nastavi mogu uspješno poticati dobrobit, radost i aktivnost učenika. Više pročitajte 👉 ovdje.

Sastanak projektnog tima nakon mobilnosti u Finsku

U okviru Erasmus+ KA122 projekta "Jednaki u različitosti", 11. prosinca 2025. održan je sastanak projektnog tima posvećen internoj diseminaciji iskustava stečenih tijekom mobilnosti u Finskoj.

Iskustva s mobilnosti u Helsinkiju

Sudionice mobilnosti, Marta Goričan i Elizabeta Šnajder, predstavile su stručno usavršavanje “Finnish Approach to Pupil’s Wellbeing: How to Bring More Activity, Fun and Joy to Classroom”, održano u Helsinkiju u organizaciji Europass Teacher Academy. Tečaj je bio usmjeren na pozitivnu pedagogiju i dobrobit učenika, koja u finskom obrazovnom sustavu predstavlja temelj uspješnog učenja. Poseban naglasak stavljen je na osjećaj sigurnosti, podrške i pripadnosti u razredu.

Tijekom mobilnosti učiteljice su se upoznale s:

mindfulness vježbama za smirenost, fokus i emocionalnu regulaciju
razvojem i prepoznavanjem snaga učenika
izradom Positive CV-a kao alata za isticanje kvaliteta učenika izvan ocjena
programom Schools on the Move za uvođenje kretanja tijekom nastave
izradom školskog well-being projektnog plana

Ključne poruke mobilnosti:

dobrobit učenika temelj je kvalitetnog učenja
fokus na pozitivne osobine i potencijale djece
važnost kretanja, igre i pozitivnog ozračja
partnerstvo učitelja, učenika i roditelja

Sudionice su istaknule kako su metode jednostavne, lako primjenjive i dugoročno učinkovite, a mobilnost je dodatno osnažila njihovu profesionalnu sigurnost i motivaciju za inovacije u nastavi.

Primjena u školi

Dogovoreno je postupno uvođenje:

kratkih aktivnih pauza tijekom nastave
jednostavnih mindfulness vježbi
kartica snaga karaktera
metoda zahvalnosti i prepoznavanja dobrih djela
školskog projekta „Stup snaga“ za razvoj socio-emocionalnih vještina učenika

Diseminacija i daljnji koraci

Iskustva s mobilnosti bit će predstavljena:

na sjednici Učiteljskog vijeća
na web stranici škole
putem društvenih mreža projekta
kroz školske projekte i radionice

Projektni tim dogovorio je pilot-provedbu aktivnosti, uključivanje ostalih učitelja i jačanje suradnje s roditeljima, uz kontinuirano praćenje i dokumentiranje rezultata.

Zaključak

Mobilnost u Finskoj značajno je doprinijela profesionalnom razvoju učiteljica i otvorila nove mogućnosti za unapređenje školskog okruženja. Projekt Equal in Diversity nastavlja se razvijati kao prostor suradnje, inovacija i stvaranja škole u kojoj je dobrobit učenika jednako važna kao i akademski uspjeh.

Predstavljanje međunarodnih školskih projekata eTwinning i Erasmus+

Pozivamo vas na predstavljanje međunarodnih školskih projekata eTwinning i Erasmus+, kroz koje naši učitelji i učenici aktivno sudjeluju u europskoj suradnji, razmjeni znanja te primjeni suvremenih metoda poučavanja.

Posjetitelji će imati priliku upoznati zanimljive primjere dobre prakse, saznati više o inovativnim nastavnim pristupima te čuti vrijedna iskustva učitelja stečena kroz sudjelovanje u međunarodnim projektima i mobilnostima.

Predstavljanje će se održati u četvrtak, 18. prosinca 2025. godine s početkom u 18:00 sati u Gradskoj knjižnici Ante Kovačića u Zaprešiću.

Veselimo se vašem dolasku i zajedničkom druženju!

Predstavljeni eTwinning i Erasmus+ projekti u Zaprešiću

U četvrtak, 18. prosinca, u Gradskoj knjižnici Ante Kovačića u Zaprešiću održano je predstavljanje eTwinning i Erasmus+ projekata, namijenjeno odgojno-obrazovnim djelatnicima od predškolskog odgoja do srednjoškolskog obrazovanja. Događanje je okupilo brojne učitelje i nastavnike koji su kroz predavanja i primjere dobre prakse predstavili mogućnosti međunarodne suradnje, profesionalnog usavršavanja i projektne nastave.

Poseban naglasak stavljen je na razvoj kompetencija učitelja i učenika, jačanje međunarodnih partnerstava te obogaćivanje nastave kroz eTwinning i Erasmus+ projekte.

Osnovnu školu "Pavao Belas" i Erasmus+ projekt "Jednaki u različitosti" predstavile su učiteljice Marta Goričan i Elizabeta Šnajder, koje su sudionicima prenijele svoja iskustva s Erasmus+ tečaja u Finskoj. U svom izlaganju istaknule su važnost dobrobiti i radosti učenja, kao i primjere aktivnosti iz finskih učionica koje se mogu uspješno primijeniti u našem obrazovnom sustavu.

Predstavljanje je bilo prilika za razmjenu iskustava, ideja i primjera dobre prakse te dodatno poticanje sudjelovanja u međunarodnim obrazovnim projektima.

Poveznica na Facebook objavu KGZ

Diseminacija Erasmus+ tečaja Inclusive Education u Malagi, Španjolska

U razdoblju od 19. do 23. siječnja 2026. godine učiteljice Ivana Lovrić i Ivanka Tomić OŠ „Pavao Belas“ iz Brdovca sudjelovale su na Erasmus+ tečaju Inclusive Education u Malagi, u organizaciji Plus Project European Academy. Cilj tečaja bio je jačanje kompetencija učitelja za stvaranje uključivog obrazovnog okruženja u kojem svi učenici imaju jednake prilike za učenje i sudjelovanje. Program je obuhvatio razumijevanje različitosti, preispitivanje vlastitih stavova, prilagodbu nastavnih materijala te razvoj konkretnih rješenja za primjenu inkluzivnih praksi u nastavi. Poseban naglasak stavljen je na UDL metodu (Universal Design for Learning) i izradu nastavnih priprema koje uvažavaju različitost kao pravilo. Tečaj je zaključen evaluacijom i dodjelom potvrda o sudjelovanju. Više pročitajte👉 ovdje.

Inspiracija iz španjolskih učionica

Iskustva s Erasmus+ stručnog usavršavanja na tečaju Inclusive Education pokazala su kako se uključivim pristupom, malim promjenama u nastavi i primjenom UDL metode mogu uspješno poticati jednakost, sudjelovanje i pozitivna razredna klima. Više pročitajte 👉 ovdje.

Diseminacija na Facebook stranici Erasmus+ osvrti i preporuke

U razdoblju od 19. do 23. siječnja 2026. učiteljice Ivanka Tomić i Ivana Lovrić Osnovne škole „Pavao Belas“ iz Brdovca sudjelovale su na Erasmus+ tečaju Inclusive Education u Malagi, u organizaciji Plus Project European Academy. Tečaj je osnažio učitelje znanjima i strategijama za stvaranje uključivog obrazovnog okruženja, prilagođenog svim učenicima, uključujući one s različitim obrazovnim potrebama. Sudionice su razvijale praktične pristupe, planove i aktivnosti koje potiču pozitivnu razrednu klimu i uključivost.

Više pročitajte na Erasmus+ osvrti i preporuke.

Od dobrobiti do inkluzije: Erasmus+ iskustva naših učiteljica

U sklopu Erasmus+ projekta „Jednaki u različitosti” učiteljice OŠ "Pavao Belas" su sudjelovale na međunarodnim edukacijama usmjerenima na dobrobit učenika i uključivo obrazovanje. Tijekom stručnog usavršavanja upoznale su PERMA model razvoja dobrobiti te metodu „See the Good!”, kao i pristupe koji kroz kretanje, pozitivnu psihologiju i mindfulness potiču motivaciju i pozitivno razredno ozračje.

Drugi dio edukacija bio je usmjeren na inkluzivno obrazovanje, pri čemu su učiteljice razvijale strategije za rad s učenicima različitih potreba, promišljale vlastite stavove te jačale kompetencije za stvaranje poticajnog i pravednog okružja za učenje. Projekt doprinosi izgradnji škole u kojoj se svaki učenik osjeća viđeno, podržano i uključeno. Više pročitajte 👉 ovdje.

Diseminacija projekta na sjednici Školskog odbora

Predsjednica Školskog odbora Ivanka Tomić 19. veljače 2026. na 9. sjednici Školskog odbora predstavila je aktivnosti kojima Osnovna škola „Pavao Belas“ iz Brdovca kroz Erasmus+ projekt „Jednaki u različitosti“ sustavno unapređuje podršku svim učenicima. Riječ je o prvom Erasmus+ projektu škole, usmjerenom na jačanje mentalnog zdravlja, rad s darovitim učenicima te inkluziju učenika s teškoćama.

Projekt je pokrenut kao odgovor na suvremene izazove u odgojno-obrazovnom sustavu, s ciljem stvaranja škole koja njeguje dobrobit, uključivost i razvoj potencijala svakog učenika. Kroz Erasmus+ mobilnosti i stručna usavršavanja u inozemstvu učitelji stječu nova znanja i vještine koje će primjenjivati u svakodnevnoj praksi, u suradnji s roditeljima i stručnim službama.

Tečaj u Finskoj – dobrobit učenika u fokusu

U razdoblju od 10. do 15. studenoga 2025. godine učiteljice Marta Goričan i Elizabeta Šnajder. sudjelovale su na Erasmus+ tečaju The Finnish Approach to Pupil’s Well-being: How to Bring More Activity, Fun and Joy to the Classroom u Helsinkiju. Tečaj je bio usmjeren na jačanje dobrobiti učenika kroz tjelesnu aktivnost, pozitivnu psihologiju i mindfulness u nastavi, uz poseban naglasak na program Finnish Schools on the Move, koji promiče aktivno i zdravo školsko okruženje.

Tečaj u Španjolskoj – korak prema inkluzivnoj školi

Od 19. do 23. siječnja 2026. godine učiteljice Ivana Lovrić I Ivanka Tomić sudjelovale su na Erasmus+ tečaju Inclusive Education u Španjolskoj. Cilj edukacije bio je osnažiti učitelje za stvaranje uključivog obrazovnog okruženja u kojem svi učenici imaju jednake prilike za učenje i napredovanje. Tijekom tečaja izrađen je i nacrt inkluzivnog plana koji će se prilagoditi i primijeniti u radu škole.

Nastavak projekta

Projekt „Jednaki u različitosti“ nastavlja se i u proljetnim mjesecima, kada učitelje OŠ „Pavao Belas“ očekuju još dvije Erasmus+ mobilnosti u Irsku i Island. Time će se dodatno unaprijediti znanja i pedagoške prakse usmjerene na dobrobit, inkluziju i cjelovit razvoj učenika, na dobrobit cijele školske i lokalne zajednice.

Predstavljanje Erasmus+ mobilnosti na sjednici Učiteljskog vijeća

Na sjednici Učiteljskog vijeća održanoj 26. veljače 2026. u prostoru Miksera učiteljice Ivana Lovrić i Ivanka Tomić predstavile su kolegicama i kolegama iskustva sa stručnog usavršavanja u sklopu Erasmus+ mobilnosti pod nazivom Inclusive Education, održanog u Málagi u Španjolskoj od 19. do 23. siječnja 2026. godine.

Tijekom izlaganja predstavile su glavne teme i sadržaje tečaja koji je bio usmjeren na inkluzivno obrazovanje, prepoznavanje prepreka u učenju i sudjelovanju te stvaranje poticajne i sigurne razredne klime kao temelja uspješnog učenja. Poseban naglasak stavljen je na praktične metode i aktivnosti koje učitelji mogu primijeniti u svakodnevnom radu s učenicima.

Kolegama su predstavljene i neke od aktivnosti koje su već isprobane u radu s učenicima, poput aktivnosti „Make a Line Without Speaking“, koja potiče neverbalnu suradnju i timski rad, „Catch the Finger“, kratke dinamične aktivnosti za razvoj koncentracije, te „I Have a Link“, koja pomaže u jačanju povezanosti i osjećaja pripadnosti u razredu. Učenici su na provedene aktivnosti reagirali vrlo pozitivno te su istaknuli da su se tijekom njih osjećali povezano i sigurnije u sudjelovanju.

Tijekom izlaganja predstavljen je i UDL pristup (Universal Design for Learning) koji naglašava postizanje istih obrazovnih ciljeva uz različite putove učenja, omogućujući učenicima više načina sudjelovanja i različite načine pokazivanja znanja.

Učiteljice su također predstavile prijedlog provedbe „Bucket Filling“ mjeseca, aktivnosti usmjerene na razvoj empatije, međusobnog uvažavanja i pozitivnih odnosa među učenicima.

Zaključak izlaganja bio je kako inkluzija ne predstavlja dodatni posao, već drugačiji pristup poučavanju u kojem je stvaranje sigurne i podržavajuće razredne atmosfere prvi korak prema uspješnom učenju.

Stečena znanja i primjeri dobre prakse bit će vrijedna podrška daljnjem razvoju inkluzivnog i poticajnog okruženja za učenje u našoj školi.

Inspiracija iz irskih učionica

Iskustva s Erasmus+ stručnog usavršavanja na tečaju Multiple Intelligences in the Classroom u Dublinu pokazala su kako primjena teorije višestrukih inteligencija, inovativnih metoda poučavanja i kreativnih aktivnosti može poticati razvoj potencijala svakog učenika, uključujući darovite, te jačati suradnju i aktivno sudjelovanje u nastavi. Više pročitajte 👉 ovdje.

Diseminacija na Facebook stranici Erasmus+ osvrti i preporuke

U razdoblju od 23. do 28. ožujka 2026. učiteljice Lea Pintarić i Terezija Šestak iz Osnovne škole „Pavao Belas“ sudjelovale su na Erasmus+ tečaju Multiple Intelligences in the Classroom u Dublinu, Irska. Tečaj je učiteljicama omogućio upoznavanje teorije višestrukih inteligencija, primjenu inovativnih nastavnih metoda te razvoj strategija za uključivanje svih učenika, uključujući darovite, u nastavni proces.

Više pročitajte na Erasmus+ osvrti i preporuke.

Predstavljen Erasmus+ projekt "Jednaki u različitosti" na stručnom vijeću u Samoboru

U Samoboru je 13. travnja 2026. održano Županijsko stručno vijeće učitelja engleskog jezika za osnovne škole Zagrebačke županije – zapad, na kojem su učiteljice Ivana Lovrić i Lea Pintarić predstavile Erasmus+ projekt OŠ Pavao Belas „Jednaki u različitosti“.

Tijekom izlaganja naglasak je stavljen na raznolikost u učionici i pristupe koji omogućuju kvalitetno uključivanje svih učenika – od onih s teškoćama do darovitih. Kroz primjere iz prakse sudionici su dobili uvid u metode koje potiču aktivno sudjelovanje i prilagodbu nastave različitim potrebama učenika.

Posebna vrijednost susreta bila je u interaktivnom dijelu, gdje su sudionici mogli isprobati konkretne aktivnosti, razmijeniti iskustva i ideje te promišljati o vlastitoj nastavnoj praksi. Istaknuto je kako i male promjene, poput davanja većeg izbora učenicima, primjene grupnog rada i različitih načina izražavanja, mogu značajno unaprijediti proces učenja.

Zaključak susreta sažima se u jednostavnoj, ali snažnoj poruci: iako svi učenici teže istom cilju, putevi kojima do njega dolaze mogu i trebaju biti različiti.

Predstavljanje Erasmus+ mobilnosti na sjednici Učiteljskog vijeća

Na sjednici Učiteljskog vijeća održanoj 5. svibnja 2026. predstavljena je Erasmus+ mobilnost učiteljica Lee Pintarić i Terezije Šestak, koje su sudjelovale na tečaju Multiple Intelligences in the Classroom u Dublinu, Irska.

Učiteljice su s kolegicama i kolegama podijelile iskustva, znanja i primjere dobre prakse stečene tijekom edukacije. Predstavile su teoriju višestrukih inteligencija Howarda Gardnera te aktivnosti i metode koje potiču kreativnost, suradnju i učenje u skladu s različitim stilovima učenja učenika. Poseban naglasak stavljen je na prepoznavanje i razvoj potencijala nadarenih učenika kroz individualizirani pristup i diferencijaciju nastave.

Sudionicima sjednice prikazani su i primjeri praktičnih aktivnosti, učenja kroz pokret i iskustvo te mogućnosti korištenja digitalnih alata u nastavi. Veselimo se primjeni novih ideja i stvaranju još poticajnijeg i kreativnijeg okruženja za učenje.

Predstavljanje Erasmus+ mobilnosti na sjednici Učiteljskog vijeća

Na sjednici Učiteljskog vijeća održanoj 5. svibnja 2026. predstavljena je Erasmus+ mobilnost učiteljice Elene Žugec i pedagoginje Sanje Huljić, koje su sudjelovale na Erasmus+ tečajevima u Reykjaviku na Islandu.

Sudionicama i sudionicima sjednice predstavile su iskustva, znanja i primjere dobre prakse stečene tijekom edukacije. Poseban naglasak stavljen je na aktivnosti i metode usmjerene na dobrobit učenika i učitelja, razvoj emocionalnih vještina te stvaranje pozitivnog i podržavajućeg školskog okruženja kroz mindfulness, pokret i pozitivnu psihologiju.

Kolegicama i kolegama prikazane su različite aktivnosti i pristupi koji se mogu primijeniti u svakodnevnom radu s učenicima, s ciljem jačanja osjećaja sigurnosti, suradnje i dobrobiti u školskom okruženju. Veselimo se primjeni novih ideja i aktivnosti u nastavi i svakodnevnom radu s učenicima.

Međunarodna Erasmus+ suradnja – realizacija projekta „Jednaki u različitosti

U sklopu Erasmus+ mobilnosti danas smo u našoj školi ugostili 13 učenika i 3 učitelja iz Italije. Susret je organiziran kao dio aktivnosti našeg Erasmus+ projekta „Jednaki u različitosti“, čiji su glavni ciljevi promicanje inkluzije, međukulturalnog dijaloga i razvoja osjećaja pripadnosti među učenicima.

Tijekom trodnevnog programa sudionici će sudjelovati u nizu radionica i zajedničkih aktivnosti koje su osmislile članice našeg Erasmus tima. Radionice se temelje na iskustvima i metodama stečenima tijekom stručnih usavršavanja i mobilnosti u Finskoj, Španjolskoj, Irskoj i na Islandu, a njihova provedba predstavlja konkretan primjer prijenosa europskih iskustava u svakodnevnu školsku praksu.

Goste smo dočekali u toploj i svečanoj atmosferi uz glazbeni program učenika glazbene škole i učitelja glazbene kulture. Ravnatelj škole pozdravio je sudionike na engleskom i talijanskom jeziku te istaknuo važnost međunarodne suradnje, otvorenosti i međusobnog uvažavanja u suvremenom obrazovanju.

Ulogu domaćina preuzele su učenice sedmog razreda koje su gostima predstavile školu, nastavu i svakodnevni život naših učenika. Nakon zajedničkog ručka održane su prve radionice i aktivnosti upoznavanja, a program suradnje nastavlja se i tijekom sljedećih dana.

Ovakvi međunarodni susreti dodatno potvrđuju važnost Erasmus+ projekata u stvaranju uključivog školskog okruženja te jačanju suradnje među školama iz različitih europskih zemalja. Posebna vrijednost projekta „Jednaki u različitosti“ očituje se u tome što stečena znanja i iskustva postaju dio svakodnevnog rada s učenicima i poticaj za daljnji razvoj međunarodnih partnerstava.

Kroz zajedničke aktivnosti nastavljamo graditi školu u kojoj se različitosti poštuju i prepoznaju kao vrijednost, a inkluzija postaje zajednička odgovornost svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa.

Održana Erasmus+ radionica „Pozitivna klima u inkluziji“ u OŠ Pavao Belas

Dana 26. svibnja 2026. godine u Osnovnoj školi Pavao Belas u Brdovcu održana je Erasmus+ projektna aktivnost pod nazivom „Pozitivna klima u inkluziji“. Radionicu su vodile pedagoginja Sanja Huljić i psihologinja Dora Zrinski Petrović, a sudjelovalo je ukupno 19 učenika – 6 učenika iz Hrvatske i 13 učenika iz Italije.

Cilj radionice bio je potaknuti osjećaj pripadanja, međusobnog uvažavanja i suradnje među učenicima različitih kulturnih sredina te razvijati empatiju, pozitivnu komunikaciju i mentalnu otpornost. Aktivnost je provedena u okviru Erasmus+ KA122 projekta, s naglaskom na primjenu inkluzivnih metoda i iskustava stečenih tijekom Erasmus mobilnosti.

Tijekom 45-minutne radionice učenici su sudjelovali u nizu suradničkih i participativnih aktivnosti. Kroz aktivnost „Osloni se na mene“ razvijali su povjerenje i empatiju, dok su kroz zadatke neverbalne komunikacije osvijestili važnost gesti i mimike u međusobnom razumijevanju. U aktivnosti „Zajedno možemo bolje“ učenici su u miješanim skupinama surađivali pri pronalaženju i sastavljanju dijelova slagalice, čime su dodatno razvijali timski rad i međusobnu podršku.

Posebno emotivan dio radionice bio je „Most dobrih riječi“, tijekom kojeg su učenici jedni drugima upućivali pozitivne poruke i riječi podrške, osvještavajući važnost pozitivne komunikacije za mentalno zdravlje i dobrobit pojedinca.

Provedbom radionice uspješno su primijenjene metode i postupci usvojeni tijekom Erasmus mobilnosti, osobito aktivnosti usmjerene na jačanje mentalne otpornosti, inkluzije i suradničkog učenja. Tijekom aktivnosti uočeno je spontano povezivanje učenika, razvijanje osjećaja pripadnosti skupini te kvalitetna međukulturna komunikacija.

Ova aktivnost dio je sustavne implementacije rezultata Erasmus projekta u svakodnevni odgojno-obrazovni rad škole te doprinosi stvaranju pozitivne inkluzivne klime i sigurnog školskog okruženja za sve učenike.

Zaključak radionice: "U inkluziji pomažemo drugima, ali rastemo i sami.“

Kroz četiri jezika do upoznavanja vlastitih karakternih snaga

U sklopu Erasmus+ projekta održana je radionica „Pizza Party – pizza a quattro lingue con forza dei caratteri“, usmjerena na prepoznavanje i razvoj karakternih snaga učenika kroz višejezično i međunarodno okruženje.

Pod vodstvom učiteljica Elizabete Šnajder, Elizabete Hadrović i Marte Goričan učenici su radili s posebnim „pizza slice“ karticama na kojima su bile prikazane različite osobine ličnosti. Opisi osobina bili su napisani na hrvatskom, engleskom, njemačkom i talijanskom jeziku, a zadatak učenika bio je povezati opis s odgovarajućom karakternom snagom.

Kroz ovu zanimljivu i interaktivnu aktivnost učenici su razvijali komunikacijske i suradničke vještine, unapređivali jezične kompetencije te promišljali o vlastitim snagama i osobinama. Radionica je još jednom pokazala kako Erasmus+ projekti uspješno povezuju učenje, suradnju i osobni razvoj učenika u poticajnom međunarodnom okruženju.

Riječi bez granica – učenici istraživali jezične i kulturne poveznice Hrvatske i Italije

Učenici su sudjelovali u Erasmus+ radionici „Words That Travel“, koju je vodila učiteljica Elena Žugec. Cilj radionice bio je upoznati učenike s međusobnim utjecajima hrvatskog i talijanskog jezika te razvijati svijest o bogatstvu jezične i kulturne raznolikosti. Kroz različite istraživačke i suradničke aktivnosti učenici su pronalazili riječi zajedničke hrvatskom i talijanskom jeziku te otkrivali kako su se pojedini izrazi tijekom vremena prenosili iz jedne kulture u drugu. Svoja su zapažanja zapisivali, uspoređivali i predstavljali ostalim sudionicima radionice.

Poseban naglasak stavljen je na suradnju i razmjenu ideja, a učenici su kroz razgovor uspoređivali i običaje, tradiciju te svakodnevni život u Hrvatskoj i Italiji. Na taj su način razvijali ne samo jezične kompetencije nego i međukulturno razumijevanje.

Radionica je protekla u ugodnom i poticajnom ozračju te je još jednom pokazala kako učenje stranih jezika može biti zanimljivo, kreativno i povezano sa stvarnim životom. Erasmus+ aktivnosti nastavljaju pružati učenicima priliku za upoznavanje drugih kultura, stjecanje novih znanja i razvijanje otvorenosti prema svijetu koji ih okružuje.

Inkluzija na djelu: učenici kroz radionicu „Better Together“ jačali zajedništvo

U sklopu međunarodnog programa održana je radionica „Better Together“, posvećena razvoju inkluzije, suradnje i pozitivnih odnosa među učenicima.

Radionicu su vodile učiteljice Ivanka Tomić i Ivana Lovrić, a učenici su sudjelovali u nizu osmišljenih aktivnosti koje su poticale međusobno povezivanje i timski rad. Kroz aktivnosti „Make a Line“ i „I Have a Link“ učenici su pronalazili zajedničke osobine i iskustva, dok su kroz izradu inkluzivnih poruka izražavali podršku i uvažavanje jedni prema drugima.

Završna aktivnost „Fill the Box“ omogućila je učenicima da reflektiraju vlastita iskustva iz radionice te istaknu osjećaje i dojmove o suradnji u međunarodnom okruženju.

Cilj radionice bio je jačanje empatije, osjećaja pripadnosti i otvorene komunikacije među učenicima različitih kultura. Aktivnosti su pridonijele stvaranju poticajnog ozračja u kojem se njeguje međusobno razumijevanje i poštovanje.

Radionica je još jednom pokazala koliko su inkluzivne metode važne za razvoj zajedništva i pozitivne školske klime u međunarodnim projektima.

STEM u praksi: „Hands On – Minds On“ radionica kroz višestruke inteligencije

Na temelju znanja i iskustava stečenih tijekom Erasmus+ mobilnosti, učiteljice Lea Pintarić i Terezija Šestak održale su STEM radionicu za učenike pod nazivom „Hands On – Minds On: STEM Through Multiple Intelligences“.

Radionica je bila osmišljena tako da učenicima približi koncept višestrukih inteligencija kroz praktične i istraživačke aktivnosti. Na taj su način učenici istovremeno razvijali kreativno, logičko i motoričko razmišljanje te vještine suradnje i rješavanja problema.

Tijekom radionice učenici su izrađivali „Spirograph“ uzorke, rješavali izazove koristeći „Soma Blocks“, istraživali principe aerodinamike kroz aktivnost izrade helikoptera te se upoznali s osnovama elektronike kroz praktično eksperimentiranje.

Rad u skupinama poticao je međusobnu suradnju, razmjenu ideja i aktivno sudjelovanje, a učenici su kroz iskustveno učenje dolazili do zaključaka i rješenja na zanimljiv i poticajan način.

Radionica je pokazala kako STEM sadržaji, kada se povežu s praktičnim radom i istraživanjem, omogućuju dublje razumijevanje i razvoj različitih učenikovih sposobnosti i interesa.

Let’s Play: kroz igru do međukulturnog razumijevanja

Treći i završni dan međunarodnog susreta protekao je u znaku igre, kreativnosti i jačanja međukulturnih veza. Kroz raznolike radionice učenici su imali priliku učiti, surađivati i razvijati svoje vještine u poticajnom, međunarodnom i višejezičnom okruženju.

Dan je započeo radionicom „Let’s Play“, koju je osmislila i vodila Elena Žugec, nadahnuta iskustvima stečenima tijekom mobilnosti na Islandu. Radionica je kroz igru i zajedničke aktivnosti potaknula učenike na istraživanje priča i legendi koje čine važan dio hrvatske i talijanske kulturne baštine.

Učenje je pritom postalo prostor susreta tradicije, mašte i suradnje. Sudionici su, kroz zabavne i interaktivne zadatke, otkrivali bogatstvo različitih kultura te razvijali međusobno razumijevanje i poštovanje.

Završni dan susreta još je jednom pokazao koliko su igra i kreativnost snažni alati u učenju te koliko međunarodna suradnja doprinosi osobnom i obrazovnom razvoju učenika.

Mali koraci do sigurnije učionice – diseminacija Erasmus+ projekta

Dana 26. lipnja 2026. učiteljice Elena Žugec i Ivana Lovrić predstavile su Erasmus+ projekt „Jednaki u različitosti“ na konferenciji „Od vrtića do srednje škole: Lokalna vertikala za europsko obrazovanje“, održanoj u Srednjoj školi bana Josipa Jelačića u Zaprešiću.

Konferencija je okupila predstavnike Srednje škole bana Josipa Jelačića, OŠ Ljudevita Gaja, OŠ Antuna Augustinčića, OŠ Pavao Belas, OŠ Pušća, OŠ Ivane Brlić-Mažuranić, Dječjeg vrtića Videk i Dječjeg vrtića Maslačak, s ciljem razmjene primjera dobre prakse i diseminacije Erasmus+ projekata.

Izlaganje pod nazivom „Mali koraci do sigurnije učionice“ prikazalo je kako su znanja i iskustva stečena tijekom mobilnosti u Španjolskoj, Islandu, Irskoj i Finskoj uspješno prenesena u svakodnevni rad škole.

Poseban naglasak stavljen je na primjenu inkluzivnih metoda, aktivnosti kojima se potiče dobrobit učenika, učenje kroz igru i suradnju te razvoj međukulturnih kompetencija. Kao primjer prijenosa rezultata mobilnosti predstavljene su međunarodne radionice provedene s učenicima partnerske škole iz Terama (Italija), tijekom kojih su učenici kroz zajedničke aktivnosti razvijali osjećaj pripadanja, empatiju, suradnju i međusobno uvažavanje.

Sudjelovanjem na ovoj konferenciji nastavili smo diseminaciju rezultata našega Erasmus+ projekta te razmjenu iskustava s odgojno-obrazovnim ustanovama zaprešićkog kraja. Vjerujemo da upravo ovakvi susreti pridonose širenju primjera dobre prakse i potiču primjenu inovativnih metoda poučavanja u svakodnevnom radu škola.

Snage koje povezuju: Erasmus+ diseminacija kroz radionicu o karakternim snagama

Na Županijskom stručnom vijeću učitelja kemije, održanom 18. lipnja 2026., naše učiteljice Elizabeta Šnajder i Marta Goričan predstavile su diseminaciju Erasmus+ projekta te podijelile iskustva i primjere dobre prakse stečene tijekom međunarodnog usavršavanja.

Kroz interaktivnu radionicu posvećenu karakternim snagama, sudionici su imali priliku upoznati aktivnosti i alate koji potiču prepoznavanje vlastitih snaga, razvoj pozitivnih odnosa te jačanje dobrobiti učenika i učitelja u školskom okruženju.

Posebno nam je zadovoljstvo što smo kroz razmjenu iskustava i suradnju s kolegama mogli predstaviti ideje i pristupe koji doprinose stvaranju poticajnog, uključivog i pozitivnog okruženja za učenje i razvoj.

Diseminacija Erasmus+ iskustava važan je korak u širenju primjera dobre prakse i poticanju primjene novih metoda u svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu.

Iz Islanda u našu školsku praksu: Erasmus+ iskustva pedagoginje Sanje Huljić

Na Županijskom stručnom vijeću stručnih suradnika pedagoga 1. srpnja 2026. pedagoginja Sanja Huljić predstavila svoja iskustva s Erasmus+ edukacije održane na Islandu.

Kroz inspirativno izlaganje podijelila je primjere dobre prakse, otvorila brojne teme za raspravu te potaknula razmjenu ideja o mogućnostima primjene stečenih znanja i iskustava u našem odgojno-obrazovnom sustavu.

Predavanje je izazvalo velik interes sudionika, a pozitivne reakcije i kvalitetna rasprava još su jednom pokazale vrijednost međunarodnih edukacija, profesionalnog usavršavanja i razmjene iskustava u unapređenju odgojno-obrazovne prakse.

Ovakve aktivnosti predstavljaju važan doprinos razvoju škole koja kontinuirano uči, razvija se i primjenjuje suvremene pristupe u radu s učenicima.

Mali koraci do sigurnije učionice – diseminacija Erasmus+ projekta

U sklopu Školske preventivne strategije tijekom ove školske godine provodio se preventivni projekt „Putovanje na valovima otpornosti (RESCUR)”. Cilj projekta bio je jačanje otpornosti učenika te razvoj njihovih socio-emocionalnih vještina.

Projekt je obuhvaćao edukaciju učiteljica i stručnih suradnica za provedbu znanstveno evaluiranog preventivnog programa „RESCUR – Na valovima otpornosti: Europski kurikulum za razvoj otpornosti djece predškolske i osnovnoškolske dobi“, provedbu radionica te uređenje mirnih kutića u školi.

Na edukaciji, koju su vodile prof. dr. sc. Renata Miljević-Riđički i prof. dr. sc. Andreja Brajša-Žganec, učiteljice i stručne suradnice stekle su nova znanja i praktične vještine za razvoj otpornosti djece te su unaprijedile vlastite kompetencije za preventivni rad.

Tijekom školske godine s učenicima su provedene radionice usmjerene na razvoj socijalno-emocionalnih vještina, jačanje otpornosti, poticanje pozitivnog mišljenja te usvajanje zdravih strategija suočavanja s izazovima svakodnevnog života.

Kako bi učenici imali prostor opuštanje i samoregulaciju emocija, u školi su opremljeni i mirni kutići, koji će nas čekati sljedeće školske godine.

Provedbom projekta „Putovanje na valovima otpornosti (RESCUR)” ujedno ostvarujemo i jedan od ključnih ciljeva našeg Erasmus+ projekta „Jednaki u različitosti” – stvaranje sigurnog, uključivog i poticajnog školskog okruženja koje promiče dobrobit učenika i učitelja te razvoj socio-emocionalnih kompetencija.

Razmjena znanja i iskustava – Islandski model STPM u fokusu stručnog skupa

Prošli tjedan na međužupanijskom stručnom skupu stručnih suradnika pedagoga, održanom u Trakošćanu, naša pedagoginja Sanja Huljić predstavila je Islandski model STPM kao primjer dobre prakse i inspiraciju za razvoj novih pristupa u radu škola.

Predstavljanje je održano u sklopu Erasmus+ projekta, kroz koji su stečena nova znanja i iskustva o različitim obrazovnim praksama te mogućnostima njihove primjene u našem odgojno-obrazovnom sustavu.

Sudionici stručnog skupa imali su priliku upoznati se s osnovama Islandskog modela STPM, promišljati o njegovoj primjenjivosti u školskom kontekstu te razmijeniti ideje o načinima jačanja dobrobiti učenika i stvaranja sigurnijeg, uključivijeg i poticajnijeg školskog okruženja.

Ovakva predstavljanja važan su dio Erasmus+ projekta jer omogućuju diseminaciju stečenih znanja, povezivanje stručnjaka i širenje primjera dobre prakse s ciljem unapređenja odgojno-obrazovnog rada.

Erasmus+ tim održao radni sastanak

Dana 15. rujna 2026. održan je radni sastanak Erasmus+ tima OŠ Pavao Belas, na kojem su sudjelovali svi članovi tima.

Glavna tema sastanka bilo je planiranje aktivnosti povodom Erasmus Days 2026., koji će se održavati od 12. do 17. listopada. Dogovoren je niz aktivnosti kojima će naša škola predstaviti rezultate Erasmus+ projekta „Jednaki u različitosti“, iskustva stečena tijekom Erasmus+ mobilnosti te primjere dobre prakse.

Središnje događanje bit će diseminacijski susret 14. listopada u 18 sati u Mikseru, na kojem će sudjelovati OŠ Pavao Belas, OŠ Ivane Brlić-Mažuranić i Dječji vrtić „Videk“. Predstavnici naše škole održat će četiri kratke prezentacije o iskustvima i znanjima stečenima tijekom Erasmus+ mobilnosti.

U sklopu Erasmus Days planirani su i međunarodni online TeachMeet, podcast učenika 8. razreda, uređenje školskih panoa te radionice za učenike. Učenici 8. razreda pripremit će podcast o sudjelovanju škole u Erasmus+ i eTwinning projektima, dok će se kroz radionice dodatno predstaviti iskustva proizašla iz Erasmus+ mobilnosti.

Na sastanku je također dogovorena provedba novog eTwinning projekta, koji će trajati od rujna do ožujka i pridonijeti diseminaciji Erasmus+ projekta kroz međunarodnu suradnju i izradu zajedničkih digitalnih materijala.

Erasmus+ tim jednoglasno je usvojio plan aktivnosti, a članovi tima preuzeli su zaduženja za njihovu provedbu, prijavu na Erasmus Days platformu te prikupljanje dokumentacije i dokaza o provedenim aktivnostima.

Pred nama je razdoblje ispunjeno učenjem, suradnjom i dijeljenjem Erasmus+ iskustava. Veselimo se Erasmus Days 2026!

Erasmus+ projekt „Jednaki u različitosti“ predstavljen na Danima tehničke kulture 2026.

U sklopu manifestacije Dani tehničke kulture 2026., održane 18. i 19. rujna 2026. godine u Tehničkom muzeju Nikola Tesla u Zagrebu, učiteljica tehničke kulture Osnovne škole Pavao Belas Terezija Šestak predstavila je Erasmus+ projekt „Jednaki u različitosti“.

Projekt je 18. rujna 2026. predstavljen u okviru stručnog predavanja, tijekom kojeg su sudionici upoznati s njegovim ciljevima, aktivnostima i očekivanim rezultatima. Poseban naglasak stavljen je na uvažavanje različitosti među učenicima, prepoznavanje njihovih individualnih sposobnosti i potreba te stvaranje poticajnog i uključivog okruženja za učenje.

Predstavljanje projekta nastavljeno je 19. rujna 2026. kroz praktične radionice. Sudionicima su predstavljeni primjeri primjene teorije višestrukih inteligencija u odgojno-obrazovnom radu, a kroz različite aktivnosti pokazano je kako se sadržaji i metode poučavanja mogu prilagoditi različitim sposobnostima, interesima i načinima učenja učenika.

Radionice su sudionicima omogućile aktivno sudjelovanje i upoznavanje s konkretnim načinima poticanja različitih vrsta inteligencija. Kroz praktične primjere istaknuta je važnost prepoznavanja individualnih potencijala svakog učenika te primjene raznovrsnih metoda kojima se svim učenicima pruža prilika za aktivno sudjelovanje, napredovanje i uspjeh.

Kroz predavanje i radionice Terezija Šestak prenijela je iskustva i primjere dobre prakse iz Erasmus+ projekta „Jednaki u različitosti“, približivši sudionicima mogućnosti primjene projektnih aktivnosti u svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu.

Sudjelovanjem na Danima tehničke kulture 2026. dodatno je naglašena važnost uključivosti, individualiziranog pristupa i uvažavanja različitosti u suvremenom obrazovanju, kao i važnost dijeljenja iskustava i primjera dobre prakse s drugim odgojno-obrazovnim djelatnicima.

Erasmus+ projekt „Jednaki u različitosti“ nastavlja poticati stvaranje školskog okruženja u kojem se različitosti prepoznaju kao vrijednost, a svakom učeniku pruža prilika da razvija svoje sposobnosti, interese i potencijale.

Erasmus dani u Belasu 2026.

Od 12. do 17. listopada 2026. u Osnovnoj školi Pavao Belas obilježavamo Erasmus dane kroz niz aktivnosti posvećenih učenju, suradnji, razmjeni iskustava i povezivanju s europskim kolegama i lokalnom zajednicom.

Tijekom tjedna učenici će imati priliku sudjelovati u različitim aktivnostima, uključujući podcast, Erasmus izložbu, radionice, vršnjačko učenje te aktivnosti usmjerene na dobrobit i pozitivno školsko okruženje.

Dio programa posvećen je i razmjeni iskustava s kolegama i lokalnom zajednicom. Susret „Europske obrazovne prakse u Općini Brdovec” održat će se 14. listopada u 18:15 u Mikseru – Centru za djecu i mlade Brdovec. Kroz primjere iz Erasmus+ i eTwinning projekata razgovarat ćemo o tome kako međunarodna iskustva mogu obogatiti svakodnevni rad škole i nastavu.

Dana 15. listopada u 17:00 održat će se International Erasmus TeachMeet 2026. putem Google Meeta. Učitelji iz Hrvatske, Italije i Turske predstavit će primjere dobre prakse u kratkim izlaganjima te podijeliti ideje, aktivnosti i iskustva iz svojih škola.

Erasmus dani prilika su za predstavljanje onoga što radimo, ali i za učenje jednih od drugih. Kroz zajedničke aktivnosti želimo pokazati kako međunarodna suradnja može donijeti nove ideje, iskustva i pozitivne promjene u svakodnevni život škole.

Page updated

Google Sites

Report abuse