Pročitajte jedan vic, a ako biste željeli pročitati još ovakih viceva, klik na ovaj gumb.
Ivica kaže prijatelju neka broji do 5 i ovaj počne:
-2, 3, 4 i 5.
-Pa gdje ti je 1?
-U imeniku.
vježba: Legnite prsima na mekanu podlogu ispruženih nogu i ruku i neprestano gibajte tijelo naprijed – nazad.
vježba: Legnite na leđa i neprestano gibajte tijelo naprijed – nazad.
Pogledajte video koji sam pripremila za vas.
Usmeno odgovorite na pitanja:
Koliko ste jaja prebrojali? Koji broj ćeš pridružiti 6 jedinica? Koliko jedinica čini 1 deseticu? Što predstavlja 1 kutija jaja? Koji je broj 1 desetica i 7 jedinica? Koji je broj jedna kutija jaja i 5 jabuka? Što čine 1 košara s jabukama i jedna kutija jaja? Koji je to broj?
Nakon toga riješite igru s brojevnom crtom. Zadatak je pridružiti brojeve brojevnoj crti.
Odigrajte igru u kojoj ćete pokazati svoje znanje o jedinicama i deseticama!
Riješiti 34. i 35. stranicu udžbeniku. Stavite fotografiju svoje domaće zadaće u mapu MAT UDŽB. 34. i 35.
Promotri ilustraciju i usmeno odgovori:
Koje se životinje mogu voziti na vrtuljku?
Danas ćemo učiti što su glas, slovo i riječ. Pogledajte video koji sam pripremila za vas.
Nakon gledanja, otvorite pisanke i zapišite plan pisanke.
Riješite 124. i 125. stranicu u početnici. (Nije potrebno stavljati u Porftolio!)
Odaberite imena 6 dječaka i 6 djevojčica iz našeg razreda i poredajte ih abecednim redom. Pišite imena jedna ispod drugog u pisanku velikim tiskanim slovima. Naslov je DOMAĆA ZADAĆA.
Pazi! Ako imena dvaju učenika počinju istim slovom abecede, trebate gledati sljedeće slovo koje se razlikuje i onda utvrditi abecedni red.
Npr. IVA i IVONA – I im je isto slovo, V također, gledamo 3. slovo, sljedeća slova su A u IVA i O u IVONA. Znamo da je A prije O i onda bi IVA bila prije IVONE.
Ako ima dva učenika koja se isto zovu, onda gledamo njihovo prezime.
Stavi fotografiju svoje pisanke u Portfolio u mapu HJ Abeceda učenika u razredu.
Zadatak je riješiti sve što niste stigli od ponedjeljka.