Conteúdo matemático abordado: função exponencial.

Origem: Criado por Erica Miranda Suckow durante sua especialização, o e-book "O Que Tem Debaixo da Terra?" foi o precursor da ideia de fazer situações desencadeadoras em formato de história em quadrinhos. No ano de 2019 o movimento da OPM era analisar situações desencadeadoras já existentes e, com a apresentação da Erica, surgiu a ideia de transformar algumas das situações analisadas. Como o movimento da OPM ocorreu depois, este e-book não possui a seção "proseando com o professor", mas está recheado de comentários que orientam a organização do ensino.

Sinopse: Em seu descanso após o almoço, Antônia e seu irmão se assustam com um forte tremor em sua casa. Ao conversarem com os vizinhos, descobrem que todos passaram pelo mesmo. Mas o que teria acontecido naquela cidade? Afinal, o que tinha debaixo da terra?

Como citar: SUCKOW, E. M. O Que Tem Debaixo da Terra?. Coleção Histórias com a Matemática em Quadrinhos. Volume 1. 2020. 

Conteúdo matemático abordado: frequência.

Origem: Este e-book foi pensado a partir de uma situação desencadeadora de aprendizagem criada pelo mesmo autor pensando aritmética modular. A situação original, criada no PIBID, foi adaptada nesse livro pensando os conceitos estatísticos e a articulação entre criptografia e ensino de matemática.

Sinopse: Em uma viagem com sua família para a praia, Júlio encontra quatro garrafas muito curiosas: cada uma tinha um bilhete dentro! Não demorou até que a família se reunisse em torno daqueles papéis, mas ninguém conseguia ler o conteúdo das mensagens! E agora? Como a família de Júlio pode descobrir qual é a mensagem?

Como citar: MANCINI, P. H. M. Qual é a Mensagem?. Coleção Histórias com a Matemática em Quadrinhos. Volume 2. 2020. 

Análise com os elementos da AOE: Capítulo 8 do livro Estabelecendo Parâmetros de Análise de Situações de Ensino de Conteúdo Matemático: aproximações a partir da Atividade Orientadora de Ensino.

Conteúdo matemático abordado:  números racionais.

Origem: Entre 2018 e 2019, Thiago Lucas da Silva foi bolsista da OPM. Neste período discutia-se o ensino de aritmética, em especial o ensino de números racionais, a partir do qual Thiago criou uma situação de ensino com base em um estudo completo do monocórdio. Em 2019, no movimento de análise de situações desencadeadoras, Natalia Mota Oliveira retomou a situação, construindo o enredo deste e-book a partir do mito sobre a criação do monocórdio apresentado na situação original.

Sinopse: Precisando consertar seu violino, Diógenes busca o mesmo Luthier de sempre, Seu Clóvis. O que ele não contava é que encontraria por lá um instrumento diferente e com muita história para contar! Quantas relações Diógenes precisará estabelecer para conseguir tocar este instrumento misterioso?

Como citar: OLIVEIRA, N. M.; SILVA, T. L. da. Descobrindo o Monocórdio. Coleção Histórias com a Matemática em Quadrinhos. Volume 3. 2020. 

Análise com os elementos da AOE: Capítulo 9 do livro Estabelecendo Parâmetros de Análise de Situações de Ensino de Conteúdo Matemático: aproximações a partir da Atividade Orientadora de Ensino.

Conteúdo matemático abordado: agrupamento e divisibilidade.

Origem: A ideia surgiu durante o trabalho na Oficina Pedagógica de Matemática em 2016, quando se discutia as relações entre aritmética e álgebra, e por uma feliz coincidência, neste momento o autor se deparou com as obras de Malba Tahan, mais especificamente,  o conto de "Seu Venâncio e as 10 pontas de cigarro". A partir daquela narrativa, com um olhar influenciado pelas discussões do projeto, notou-se uma potencialidade pedagógica, que foi explorada resultando nessa produção

Sinopse: Quando o assunto é promoção, Antônia não brinca em serviço! Foi por isso que quando ouviu seu João anunciando  que "a cada três palitos, um novo picolé vai levar!” ela não perdeu tempo e correu procurar todos os palitos que tinha em casa. Quando seu vizinho, Clóvis, lhe oferece um palito emprestado para que ela tivesse o melhor proveito da promoção, Antônia não pode deixar de se perguntar com quais outras quantidades de palitos isso também ocorreria. Será que você conseguiria aproveitar ao máximo essa promoção?

Como citar: FABRI, G. J. C. A Promoção de Palitos de Sorvete. Coleção Histórias com a Matemática em Quadrinhos. Volume 4. 2020. 

Análise com os elementos da AOE: Capítulo 10 do livro Estabelecendo Parâmetros de Análise de Situações de Ensino de Conteúdo Matemático: aproximações a partir da Atividade Orientadora de Ensino.

Conteúdo matemático abordado: frações e área.

Origem: Em 2018 o tema da OPM era ensino de fração. E nesse ano a situação, inicialmente chamada de “Evento na quadra de esportes”, foi criada por Ana Paula da Silveira Inglat, Gabriela Martos, Luis Otávio Schmidt e Renata Aparecida da Silva. Em 2019 um relato de experiência sobre essa situação foi apresentado no XV Encontro Paranaense de Educação Matemática (XV EPREM). Ainda em 2019, a situação começou a ser adaptada para virar história em quadrinhos, passando a ser chamada de “Organizando um Evento na Quadra de Esportes”. 

Sinopse: Animados com a chegada de um evento, os professores do Colégio Marco Camargo não podem deixar passar nenhum detalhe da organização! Buscando aproveitar a quadra de esportes para as apresentações dos alunos, eles vão precisar pensar estratégias para dividir o espaço de forma justa e ter o melhor aproveitamento. Será que você não tem alguma ideia de como ajudá-los?

Como citar: VILAS BOAS, F. P.; SILVA, R. A. da. Organizando um Evento na Quadra de Esportes. Coleção Histórias com a Matemática em Quadrinhos. Volume 5. 2020. 

Análise com os elementos da AOE: Capítulo 11 do livro Estabelecendo Parâmetros de Análise de Situações de Ensino de Conteúdo Matemático: aproximações a partir da Atividade Orientadora de Ensino.

Conteúdo matemático abordado: taxas e formas de representação de dados estatísticos.

Origem: Em 2020 a OPM enfrentou duas grandes mudanças: passou a trabalhar com conteúdo estatístico e de forma virtual. Dessa forma, a proposta de trabalho para o primeiro semestre foi articular conceitos estatísticos  e a temática de pandemias que atingiram a humanidade para a criação de uma situação desencadeadora. A partir disso foi criada a situação "O Diário da Peste Bubônica", que foi transformada em história em quadrinhos pensando no que Augusta teria vivenciado enquanto escrevia seu diário.

Sinopse: Isolada em casa devido a uma doença que acometeu sua cidade, Augusta passa seus dias conversando com Pipoca, sua cachorrinha, e reunindo informações sobre o surto da doença. Preocupados com a economia local, alguns comerciantes resolvem se reunir para organizar uma revolta contra o fechamento da cidade imposto pelo rei. Agora Augusta precisará revisar as informações que recolheu para decidir se juntar ou não ao movimento. Será que você consegue ajudar Augusta a tomar essa decisão?

Como citar: VILAS BOAS, F. P.; FABRI, G. J. C.; OLIVEIRA, N. M.; MANCINI, P. H. M.; SILVA, R. A. da. O Isolamento de Augusta.  Coleção Histórias com a Matemática em Quadrinhos. Volume 6. 2020. 

Análise com os elementos da AOE: Capítulo 12 do livro Estabelecendo Parâmetros de Análise de Situações de Ensino de Conteúdo Matemático: aproximações a partir da Atividade Orientadora de Ensino.