2020-2021

І. Внесок керівника у підвищення рівня організації освітнього процесу у закладі

1. Розроблено структуру та режим роботи закладу.

2. Затверджено педагогічне навантаження, керівництво кабінетами.

3. Розроблено графік роботи гуртків, ГПД, індивідуальних та групових занять, факультативів.

4. Розроблено план протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв'язку з поширенням короновірусної хвороби (СОVID-19), затверджено алгоритм дій для різних рівнів епідеміологічної небезпеки.

5. Організовано дистанційне навчання на платфомі Google classroom для всієї школи.

6. Організована електронна реєстрація педагогічних працівників у системі «Нові знання» для проходження атестації.

7. Самоосвіта керівника для підвищення рівня організації  Свідоцтво No В262-832275 про дистанційне підвищення кваліфікації під час вебінару «Як налагодити ефективне онлайн-навчання та покращити комунікацію з учнями в умовах карантину» за напрямками «ІКТ», «Психологія», «Практичні прийоми» від 06.04.2020 р.  Сертифікат про підвищення кваліфікації за програмою для

керівників опорних ЗЗСО «Внутрішня система забезпечення якості освіти» від 29.01.2021 р.  Сертифікат про участь у базовому онлайн-тренінгу з інфомедійної грамотності від 24.03.2021 р.

ІІ. Створення умов для варіативності проведення освітнього процесу, упровадження інноваційних педагогічних технологій в освітній процес

1. Проведено ремонт кабінетів.

2. Створення «зеленого класу».

3. Забезпечення кожного кабінету мультимедійним обладнанням.

4. Забезпечення вчителів-предметників ноутбуками.

ІІІ. Результативність освітнього процесу

Звіт

Про освітній процес в Олеському ОЗЗСО І-ІІІ ст. 2020-2021 н.р.

IV. Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази закладу та залучення додаткових джерел фінансування.

1. Перемога в обласному конкурсі місцевих ініціатив «Придбання та встановлення спортивно-дитячого майданчика»

2. Участь у комплексній програмі розвитку фізичної культури та спорту Львівщини «Облаштування спортивного майданчика.»

3. Придбання холодильника та холодильної камери для харчоблоку.

4. Придбання шкільних меблів для І класу (НУШ).

5. Придбання дидактичного матеріалу для учнів з ООП.

V. Заходи щодо забезпечення закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки

У 2020–2021 навчальному році штатними працівниками ОЗНЗ «Олеська ЗОШ І- ІІІ ст.» була забезпечена на 100 %. Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників. Настають часи, коли при підборі нових кадрів, розподілу годин, класного керівництва працедавець повинен враховувати багато факторів: фахову підготовку, ініціативність, працездатність, особисті та колективні якості, інші характеристики працівника. Цьому сприяє нове Положення про атестацію педагогічних працівників. Час диктує все нові і нові вимоги до вчителя, тому доречним зараз є вміння застосовувати інноваційні технології у навчанні, працювати з комп’ютером, оргтехнікою. Вже зараз ніхто не питає чи вміє вчитель користуватись цією технікою – діяльність вчителя повинна відповідати сучасним вимогам.

26 вчителів мають вищу педагогічну освіту, половина педколективу, а це 15 учителів має вищу кваліфікаційну категорію, 9 педагогів мають звання «старший вчитель», 1 педагог – «учитель-методист», що говорить про значний потенціал нашого колективу. Першу кваліфікаційну категорію мають 5 вчителів, ІІ категорію – 2 учителі, «спеціаліст» – 4 учителів.

Атестація вчителів у закладі організована і проводиться згідно з Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників. Складено перспективний план атестації педагогічних працівників, який передбачає проходження атестації вчителями один раз на п’ять років. Згідно з перспективним планом складається план-графік атестації на кожен навчальний рік, який доводиться до відома педагогічних працівників. Атестація підвищує статус педагогічної професії, стимулює діяльність учителя до поповнення свого досвіду, допомагає визначити кращих педагогів. Це підсумок професійної майстерності вчителя, демонстрація найкращих професійних умінь, новий етап на шляху до підняття учительського авторитету серед колег та учнів, змога проявити свої здібності.

У 2020-2021 навчальному році проатестувалося 7 учителів закладу:

1. Александрович О.Ю. – вчитель фізкультури, ЛФК – присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії», керівник гуртка – встановлено 11 тарифний розряд.

2. Васильків Н.Й. – вчитель початкових класів – підтверджена раніше присвоєна кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно педагогічне звання «старший учитель».

3. Пасельська М.М. –педагог-організатор – відповідає раніше встановленому 11 тарифному розряду, вчитель початкових класів - відповідає раніше встановленому 11 тарифному розряду та педагогічному званню «старший учитель».

4. Сисун М.В. – вчитель біології - підтверджена раніше присвоєна кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший учитель».

5. Стеник Ю.І. – вчитель математики та інформатики - присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії».

6. Кольба С.Я. – вчитель української мови та літератури - підтверджена раніше присвоєна кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший учитель».

7. Зохнюк Л.П. – вчитель зарубіжної літератури - підтверджена раніше присвоєна кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії».

Творче зростання, формування педагогічної майстерності кожного педагога – одне з головних завдань розвитку освітньої системи закладу. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників здійснюється відповідно до перспективного плану курсової перепідготовки, на основі якого проводиться аналітичний моніторинг розвитку і вдосконалення педагогічної майстерності вчителів. Основною формою підвищення кваліфікації педагогів школи є курсова перепідготовка (очно-заочна, стаціонарна, поетапна, дистанційна), яка відбувається планово, з урахуванням побажань

педагогічних працівників щодо змісту, форм та методів її проходження.

Педагоги закладу проходять чергову курсову підготовку на базі Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Спостерігається збільшення вчителів, які проходять очно-заочну та поетапну форми проходження курсової перепідготовки. Паралельно з курсовою перепідготовкою широко застосовуються можливості самоосвітньої діяльності через роботу за індивідуальним планом підвищення кваліфікації. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників сприяє формуванню нової інформаційної та методологічної культури педагогічних

працівників.

VI. Дотримання вимог охорони праці та безпеки життєдіяльності, санітарно-гігієнічних і протипожежних норм

 Керівник забезпечує організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі наступним чином:

• планування заходів з охорони праці та безпеки життєдіяльності;

• складання звітності за встановленими формами;

• організація контролю за дотриманням вимог законодавчих і нормативно- правових актів з охорони праці та безпеки життєдіяльності;

• проведення профілактичної роботи щодо запобігання травматизму серед учасників освітнього процесу;

• проведення інструктажів з охорони праці;

• організація навчання працівників закладу середньої освіти та перевірку знань з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, цивільного захисту тощо.

Пожежну безпеку в закладі освіти забезпечують завдяки організаційним і практичним заходам, які проводять щорічно на початку навчального року. Керівник наказом затверджує протипожежний режим, що містить порядок:

• утримання шляхів евакуації (план евакуації оформлюється на кожен поверх будинку окремо);

• проїзду та стоянки транспортних засобів;

• відключення від мережі електроживлення обладнання та вентиляційних систем у разі пожежі;

• огляду приміщень, будівель після закінчення занять і роботи закладу освіти;

• проходження посадовими особами навчання та перевірки знань з питань пожежної безпеки, а також проведення з працівниками протипожежних інструктажів і занять з пожежно-технічного мінімуму;

• організації експлуатації й обслуговування наявних засобів протипожежного захисту;

• проведення планово-попереджувальних оглядів електроустановок, опалювального, вентиляційного, технологічного, а також навчального обладнання;

• скликання у разі виникнення пожежі членів пожежно-рятувального підрозділу добровільної пожежної охорони, посадових осіб, відповідальних за пожежну безпеку, виклику вночі, у вихідні та святкові дні;

• дій у разі виникнення пожежі: порядок і спосіб оповіщення учасників освітнього процесу, послідовність їх евакуації, виклику пожежно-рятувальних підрозділів, зупинки технологічного та навчального устаткування, вимкнення електроустановок, застосування засобів пожежогасіння тощо.

Дотримання санітарно-гігієнічних норм здійснюєтся згідно з «Санітарним регламентом для закладів загальної середньої освіти» від 25 вересня 2020 року No 2205.

VIІ. Моральне та матеріальне стимулювання педагогічних працівників

Одним з найпотужніших та найефективніших засобів стимулювання персоналу до творчої та активної праці є заохочення. Заохочення є закономірним результатом позитивної оцінки дій працівника та результатів його праці.

Щорічно кожному вчителеві виплачується виногорода до Дня вчителя (матеріальне).

Офіційно та прилюдно визнаються досягнення працівників та їх особлива роль у загальних успіхах школи (моральне).

VIІІ.Форми та результати взаємодії з громадськістю тощо 

В основі діяльності школи лежить громадсько-орієнтована освіта, яка сприяє створенню можливостей для окремих громадян, для родин, для громадських організацій забезпечити єдине поле громадянського виховання не тільки учнів, а й усіх учасників освітнього процесу. Школа співпрацює:

 Олеська селищна бібліотека;

 Олеський БЮТ;

 Олеська музична школа;

 Громада селища та навколишніх сіл;

 Буська ДЮСШ.