Actores del proyecto
El GIP-FTLV de Borgoña es un Grupo de Interés Público especializado en educación y la formación a lo largo de la vida (Borgoña, Francia). A nivel regional, cumple con una misión de cooperación y de desarrollo en el ámbito de la educación, de la formación profesional inicial y continua y de la inserción laboral. Mantiene la coordinación y la gestión de proyectos, la formación, la ingeniería y la evaluación de los sistemas y políticas de formación. Su servicio de aprendizaje, el CFA de l'Education Nationale en Bourgogne (CFA-ENB), organiza y propone formaciones profesionales en institutos públicos de la región de Borgoña.
El PIKC Liepajas Muzikas, (Liepaja, Letonia): la Escuela de Arte y Diseño de Lipaja prepara a estudiantes de secundaria y formación profesional en formaciones tan diversas como diseño de moda, ebanistería, joyas de metal, diseño de interiores, fotografía, arquitectura, música, etc, para la obtención de un diploma oficial.
El Instituto do Emprego e Formacao Profissional de Faro (Faro, Portugal): este centro de empleo y formación profesional propone una amplia gama de programas para estimular tanto la creación de empleo y de empresas como las aptitudes profesionales y las calificaciones de la gente trabajando o en el paro.
El M&M Profuture Training, S.L. (Cornella de LLobregat, España): esta organización actúa como un intermediario entre empresas y estudiantes en prácticas de FP dual europeos y ofrece servicios de consultoría estratégica, formación especializada en cualquier sector y asesoramiento técnico en proyectos. En el marco del proyecto NEAR in Europe y gracias a su experiencia en el uso de las soft skills, M&M será el principal motor del trabajo sobre estas competencias transversales.
La Escuela Oficial de Idiomas Accitania de Guadix: nuestra escuela de idiomas imparte cursos de francés e inglés de nivel A1 a C1, así como cursos especializados. En este proyecto elaboramos un test de idiomas en inglés para realizar con los estudiantes en prácticas antes y después de las movilidades para evaluar el impacto de las mismas, y propusimos a la Escuela de Arte de Guadix y al IES Acci de Guadix colaborar en el proyecto para proporcionar y recibir estudiantes de FP dual con vista a un intercambio con la Escuela de Arte y Diseño de Letonia.