Goals scoren

Hoe wordt er gescoord?

De volgende twee grafieken tonen het percentage goals dat wordt gescoord vanuit het veld, een stafcorner en een strafbal voor respectievelijk heren- en damesteams. Mannen scoren meer goals vanuit het veld dan vrouwen. Strafcorners zijn ook een erg belangrijke bron van goals, met 39% bij de mannen en 43% bij de vrouwen. Dat betekent niet dat we een gelijk percentage van de trainingstijd aan strafcorners moeten besteden, maar het is wel zinvol er regelmatig aandacht aan te besteden. Dat kan door drie spelers te kiezen die aangever, stopper en slag/push-speler zijn, en ze 20 ballen laten spelen. Daarna wissel je door naar 3 andere spelers. Aan het einde kun je de oefening 10 minuten met alle spelers doen. Bij de jongere teams is het zinvol ervoor te zorgen dat de spelers in staat zijn ballen goed aan te geven en te stoppen, zodat ze deze vaardigheid later ook effectief in de wedstrijden kunnen inzetten.

Hoe worden veldgoals gescoord?

Met de volgende twee grafieken zoomen we in op de manier waarop goals vanuit het veld worden gescoord. 'Aannemen en scoren' betekent dat je in de cirkel staat en de bal aangespeeld krijgt van een teamgenoot, en daarmee vervolgens scoort. 'Brengen & scoren' is als ze zelf loopt, of dribbelt met de bal en vervolgens scoort. '1e keer' betekent dat je vanuit een positie waarin je de bal niet in bezit hebt, hem toch met één slag de goal in slaat.

Bij deze statistieken is er een groot verschil tussen mannen en vrouwen. Bij de heren zijn de drie types van veldgoals redelijk gelijk verdeeld, maar bij de dames zijn '1e keeer' goals goed voor maarliefst 52%! Brengen & scoren komt juist veel minder voor bij de dames, met 19%. Dat zou kunnen door de manier waarop gespeeld wordt bij internationaal hockey (vrouwen spelen meer op tactiek en minder op kracht). Het hangt ook samen met het verschil in scoringsposities binnen de cirkel. Brengen & scoren gebeurt meestal vanaf de kop cirkel, of vanuit een hoek, en dat zijn plaatsen van waaruit de dames relatief minder scoren.

Hoe kunnen we hier in de trainingen gebruik van maken?

Het is natuurlijk belangrijk dat teams alle scoringsmogelijkheden goed beheersen, maar bij de meisjes is het cruciaal dat ze goed zijn in tip-ins en goals in één keer. De andere dingen moet je vooral ook blijven oefenen, uiteindelijk werkt een totaalaanpak het beste. De scoortechnieken zijn typisch iets dat je met individuele spelers of in kleine groepjes oefent (bijvoorbeeld aannemen & scoren). Met het hele team kun je ze ingebed in een wedstrijdvorm oefenen.

Overtal en ondertal in de cirkel

Tenslotte kijken we naar overtal en ondertal in de cirkel bij doelpunten. Hierbij tellen we de keeper mee, dus 'gelijk' kan bijvoorbeeld betekenen dat er 4 aanvallers, 3 verdedigers en één keeper in de cirkel zijn. Normaal gesproken tellen we de keeper niet mee bij over- of ondertal, maar hier volgen we de definitie van de FIH die dat wel doet.

De grafieken laten zien dat bijna alle goals worden gescoord vanuit een positie van ondertal. Dat lijkt op het eerste gezicht heel verrassend, maar is dat niet als je er beter over nadenkt. Normaal gesproken hebben we een vrije verdediger, waarbij de meeste teams met drie aanvallers spelen. Daarom zijn er meestal meer verdedigers dan aanvallers.

In de trainingen creëren we ook ondertal situaties, maar misschien niet vaak genoeg. Dat komt onder andere omdat we graag willen dat er veel goals vallen bij de training, en als er meer verdedigers in de cirkel staan gebeurt dat minder snel. Er is dan ook het risico dat de keeper zich gaat vervelen, wat vooral bij de jonge teams een probleem kan zijn. Dat kun je oplossen door bij jonge teams te beginnen met een overtal en dat geleidelijk af te bouwen naar een gelijk aantal aanvallers en verdedigers. Vervolgens kun je gaan werken met een oplopend ondertal. Je kunt dit zowel in de loop van 1 training doen als gedurende het seizoen.