Gamificació

1.

1.1-Crea un especial interes en els alumnes:  Els seus dissenys acostumen a incorporar algun del elements de videojocs, pertant utilitzen aquest recurs per apropar-se al alumne actual ja que li genera un interes (gamificació= game)

1.2-Crea un clima positiu a l'aula i aixó augmenta l'aprenentatge

2.

1- Diferenciació de conceptes afins: la gamificació se centra a aplicar elements de joc a activitats no lúdiques per millorar la participació i la motivació.

2- Elements bàsics dels jocs: El model identifica tres categories d'elements bàsics dels jocs: dinàmiques, mecàniques i components. Aquests elements poden ser utilitzats de diverses maneres per dissenyar experiències gamificades.

3- Aplicació a l'àmbit educatiu: La gamificació es presenta com un model pedagògic que requereix un replantejament crític per a la seva aplicació efectiva a l'educació. 

4- Estructura proposada per a la implementació: Es proposa una estructura que consta de dues fases: la fase didàctica i la fase gamificada. La fase didàctica se centra en el procés de disseny de la unitat didàctica, projecte o tasca, mentre que la fase gamificada s'enfoca en la selecció i l'adaptació d'elements de joc per millorar l'experiència d'aprenentatge. 

3. Creiem que es