Class 5 all subject model activity task

Model Activity Task Part 2, February 2022

বাংলা (Bengali)

পঞ্চম শ্রেণি (Class – V)

পূর্ণমান – ১৫

Class 5 Bengali Model Activity Task Part 2 February 2022

১. ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখাে : ১x৩=৩

১.১ ‘বুনাে হাঁস’ গল্পের ঘটনাস্থল

(ক) চিন

(খ) ভারতের লাডাক

(গ) সাইবেরিয়া

(ঘ) আলাস্থ

উত্তর: ‘বুনাে হাঁস’ গল্পের ঘটনাস্থল খ) ভারতের লাডাক

১.২ বাড়ির জন্য মন কেমন করত—

(ক) বুনাে হাঁসদের

(খ) জোয়ানদের

(গ) ডাক কর্মীদের

(ঘ) সাংবাদিকদের

উত্তর: বাড়ির জন্য মন কেমন করত — (খ) জোয়ানদের

১.৩ বুনাে হাঁসদের খাদ্য তালিকায় যেটি ছিল না—

(ক) টিনের মাছ।

(খ) মাংস

(গ) তরকারি

(ঘ) ফলের কুচি

উত্তর: বুনাে হাঁসদের খাদ্য তালিকায় যেটি ছিল না — (খ) মাংস

২. নীচের প্রশ্নগুলির একটি বাক্যে উত্তর দাও : ১x৩=৩

২.১ ‘এখন যদি আকাশের দিকে চেয়ে দ্যাখাে’— কী দেখা যাবে?

উত্তর: এখন আকাশের দিকে তাকালে দেখা যাবে যে দলে দলে বুন হাঁস তীরের ফলার মতো কেবলই উত্তর দিকে উড়ে চলেছে।

২.২ বরফ পড়তে শুরু করতেই জোয়ানরা কী করল?

উত্তর:বরফ পড়তে শুরু করলে জোয়ানরা গিয়ে আহত হাঁসটিকে তাবুতে নিয়ে এল ।

২.৩ একদিন সকালের কাজ সেরে এসে জোয়ানরা কী দেখল?

উত্তর:একদিন সকালে কাজ সেরে এসে জোয়ানেরা দেখল বুনো হাঁস দুটি উড়ে চলে গেছে।

৩. নীচের প্রশ্নগুলির সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও : ২x৩=৬

৩.১ ‘একদিন একটা বুনাে হাঁস দল ছেড়ে নীচে নেমে পড়ল।’—তারপর কী ঘটল?

উত্তর: লীলা মজুমদারের লেখা বুনোহাঁস গল্পে বুনো হাঁসটি ঝোপের উপর অসুস্থ হয়ে নেমে পড়ায় তার সঙ্গীটিও নেমে তার চারপাশে উড়তে লাগলো। বরফ পড়া শুরু হতেই জোয়ানরা আহত হাঁসটিকে নিয়ে তাবুতে ফিরে এল ও তার শুশ্রূষা করতে শুরু করল। অপর হাঁসটিও তার পিছনে তাবুতে ঢুকল। এরপর থেকে হাঁস দুটি তাবুতেই মুরগী রাখার খাঁচায় থাকার জায়গা পেল।

৩,২ ‘… জোয়ানদের একটা আনন্দেরই কাজ হয়ে দাঁড়াল।’—তাদের আনন্দের কাজটি কী?

উত্তর: লীলা মজুমদারের লেখা বুনােহাঁস গল্পে একটি ডানা জখম হওয়া বুনাে হাঁস ও তার সঙ্গীকে জোয়ানরা তাদের তাবুতে আশ্রয় দিয়েছিল, তাদের টিনের কৌটোর মাছ, তরকারী , ফলের কুচি ইত্যাদি খেতে দিত। মুরগী রাখার খাচায় তারা আশ্রয় পেয়েছিল। তাদের দেখভাল করার কাজটি ছিল জোয়ানদের কাছে আনন্দের।

৩.৩ একটি আহত হসের প্রতি তার দলের আরেকটি হাঁসের অনুভূতি ‘বুনাে হাঁস’ গল্পে কীভাবে প্রকাশ পেয়েছে?

উত্তর: আহত হাঁসকে ডানা ভেঙ্গে নিচে পড়ে যেতে দেখে তার সঙ্গী হাঁসটিও দল ছেড়ে তার সঙ্গে নেমে পড়ে। এমনকি জোয়ানরা আহত হাঁসটির কাছে গেলে সে তার বন্ধুকে বাঁচানাের জন্য তাদের দিকে তেড়ে আসে। আহত হাঁসটি যখন একটু একটু করে সেরে উঠল তখন সে চাইলে উড়ে যেতে পারত। কিন্তু সে যাই নি ।এভাবেই আহত হাঁসের প্রতি তার বন্ধু হাঁস পরম বন্ধুর মতাে আচারণ করেছিল।

৪. নীচের প্রশ্নটির উত্তর নিজের ভাষায় লেখাে : ৩x১=৩

‘এমনি করে সারা শীত দেখতে দেখতে কেটে গেল।— শীত কেটে যাওয়ায় প্রকৃতিতে কী কী পরিবর্তন দেখা গেল?

উত্তর: লীলা মজুমদারের লেখা বুনােহাঁস গল্পে শীত কাটার পর নীচের পাহাড়ের বরফ গলে গেল।বরফ সরে যাওয়ায় সবুজ ঝােপঝাড় বেরিয়ে পড়লাে। ন্যাড়া গাছে আবার পাতা ও ফুলের কুঁড়ি গজিয়ে উঠল। আর যে সব পাখিরা শীতের সময় দক্ষিণে গেছিল তারা আবার উত্তর দিকে ফিরতে লাগলাে।

Model Activity Task Part 2, February 2022

Class – V

English (Second Language)

Full Marks: 15

Class 5 English Model Activity Task Part 2 February 2022 Solution

Read the passage carefully and answer the following questions :

Gandhiji visited different places to collect funds for India’s freedom struggle. Once he visited Odisha. There he met an old woman. She could not stand straight. Her hair was grey. Her sari was torn. She went near Gandhiji and touched his feet. Then she gave him a coin. Jamanlal Bajaj’s duty was to keep the funds.

He asked Gandhiji for the coin, but Gandhiji refused. Jamanlal was surprised. “I keep thousands of rupees,” Jamanlal said.

“This coin is worth much more than those thousands,” Gandhiji told him. “If a man has lakhs, he can give a thousand or two. But this coin was perhaps all she had. What a great sacrifice! So, I value this coin more than a crore of rupees,” Gandhiji explained. He kept that coin with him forever.

Activity 1

Choose the correct answer from the given alternatives: [1×3=3]

(i) Gandhiji visited

(a) Maharashtra

(b) Gujarat

(c) Odisha

(d) Kerala

Ans. Gandhiji visited (c) Odisha

(ii) The old woman gave Gandhiji a

(a) saree

(b) dhoti

(c) rupees

(d) coin

Ans. The old woman gave Gandhiji a (d) coin

(iii) The woman could not stand straight because

(a) she was old

(b) she was sick

(c) she had disability

(d) she wanted to show respect

Ans. The woman could not stand straight because (a) she was old

Activity 2

Answer the following questions: [2×3 = 6]

(a) Why did Gandhiji visit different places?

Ans. Gandhi ji visited different places to collect for funds for India’s freedom struggle.

(b) Where did Gandhiji meet the old woman ?

Ans. In Odisha, Gandhi Ji meet the old woman.

(c) Whose duty was to keep funds?

Ans. jamanlal bajaj’s duty was to keep the fund.

Activity 3

Fill in the blanks with ‘a’ or ‘an’ or ‘the’: [1×3= 3]

(a) Can you give me _________ one rupee coin?

Ans. Can you give me a one rupee coin?

(b) Kanchenjunga is _________ third highest Mountain in the world.

Ans. Kanchenjunga is the third highest mountain in the world.

(c) I saw _________ peacock in the park.

Ans. I saw a peacock in the park.

Activity 4

Make sentences with the following words: [1×3 = 3]

(a) freedom:

Ans. Netaji was a freedom fighter.

(b) happy:

Ans. I am so happy.

(c) friend:

Ans. Ram is my friend.

আমাদের পরিবেশ

পঞ্চম শ্রেণি (Class – V)

পূর্ণমান – ১৫

Class 5 Amader Paribesh Model Activity Task Part 2 February 2022 Solution

১. ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখাে : ১x৩=৩

১.১ মাটির একটি স্বাভাবিক উপাদান হলাে –

(ক) প্লাস্টিকের কুচি

(খ) অ্যালুমিনিয়ামের টুকরাে

(গ) কাগজের কুচি

(ঘ) ঘাসের টুকরাে

উত্তর: (ঘ) ঘাসের টুকরাে

১.২ নীচের যেটির জল ধরে রাখার ক্ষমতা সবচেয়ে বেশি সেটি হলাে –

(ক) এঁটেল মাটি

(খ) বেলে মাটি

(গ) দোআঁশ মাটি

(ঘ) ইটের টুকরাে

উত্তর: (ক) এঁটেল মাটি

১.৩ নীচের যেটির সাহায্যে মাটির নমুনাকে পরীক্ষা করা যায় সেটি হলাে –

(ক) আয়না

(খ) স্টেথােস্কোপ

(গ) আতশকাচ

(ঘ) দুরবিন

উত্তর: (গ) আতশকাচ

২. একটি বাক্যে উত্তর দাও : ১x৩=৩

২.১ একটি রাসায়নিক পদার্থের নাম লেখাে যা জল শােধনে ব্যবহার করা হয়।

উত্তর: জল পরিশোধন করতে পটাশিয়াম পারম্যাঙ্গানেট ব্যবহার করা হয় ।

২.২ তােমার চেনা একটি রাসায়নিক বিক্রিয়ার কথা লেখাে।

উত্তর: আমার চেনা একটি রাসায়নিক বিক্রিয়া হলো দুধে লেবুর রস মেশালে দুধ কেটে ছানা হয়ে যায়

২.৩ বৃষ্টির জল ধরে সেই দিয়ে করা যাবে এমন একটি কাজের কথা লেখাে।

উত্তর: বৃষ্টির জল ধরে রেখে তাতে আমরা গাছে জল দিতে পারি ।

৩. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও : ২x৩=৬

৩.১ পলিথিনের টুকরাে কীভাবে মাটির ক্ষতি করে?

উত্তর: প্লাস্টিকের টুকরো কয়েকশো বছরেও ভাঙেনা ওগুলি মাটিকে আলো হাওয়া পেতে দেয় না, গাছের শিকড় কে মাটির ভেতরে প্রবেশে বাধা দেয় ফলে মাটি অনুর্বর হয়ে পড়ে ।

৩.২ কী কী উপায়ে মাটির উর্বরতা বাড়ানাে যায়?

উত্তর: মাটির উর্বরতা বাড়ানোর উপায় গুলি হল –

i) মাটিতে নাইট্রোজেন, ফসফেট, কম্পোস্ট ও জৈব সার মেশাতে হবে

ii) মাটির সজীব উপাদান যেমন কেঁচো ইত্যাদির সংখ্যা বজায় রাখতে হবে ।

৩.৩ কী ধরনের মাটি ধান চাষের পক্ষে ভালাে?

উত্তর: যে মাটির জল ধারণ ক্ষমতা বেশি সেই মাটিতে ধান চাষ ভালো হয় যেমন: এঁটেল মাটি ও দোয়াশ মাটি ।

৪. দুটি বা তিনটি বাক্যে উত্তর দাও : ১x৩=৩

৪.১ পুকুরের জল পরিষ্কার রাখতে কী কী নিষেধাজ্ঞা জারি করা উচিত?

উত্তর: পুকুরের জল পরিষ্কার রাখতে যে যে নিষেধাজ্ঞা জারি করতে হবে তা হল –

i) পুকুরের জলে কাপড় কাচা ও বাসন মাজা যাবে না ।

ii) পুকুরের জলে ময়লা আবর্জনা, প্লাস্টিক ফেলা যাবে না ।

iii) পুকুরের সঙ্গে কোন ময়লা জলের ড্রেন যুক্ত করা যাবে না ।iv) পুকুরের আশে পাশের জমিতে সার দেওয়া যাবেনা এবং পুকুরে গবাদিপশুর স্নান করানো যাবেনা।

স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা

পঞ্চম শ্রেণি (Class – IV)

পূর্ণমান – ১৫

Class 5 Health and Physical Education Model Activity Task Part 2 February 2022 Answer

১। (ক) ছবি দেখে সঠিক আসনের নামের পাশে ‘✔’ চিহ্ন দাও : ১

সুখাসন [ ✔ ]

মুক্তাসন [ ]

(খ) এই আসনটির উপকারিতা তালিকাভুক্ত করাে। ৩

উত্তর :

সুখাসনের উপকারিতা : উরুর মাংশপেশির শক্তি বৃদ্ধি করে। পাযে নমনীয়তা আনে ও সচল করে। পেরি টান ধরা থেকে পেশিকে রক্ষা করে। অনেকক্ষণ দাঁড়িয়ে থাকলে যাদের পায়ে ব্যাথা করে তারা এই আসনটি করলে অনেক আরাম বােধ করে থাকে।

২। (ক) ছবি দেখে সঠিক আসনের নামের পাশে ‘✔’ চিহ্ন দাও : ১

মন্ডুকাসন [ ]

মুক্তাসন [ ✔ ]

(খ) এই আসনটির উপকারিতা বর্ণনা করাে। ৩

উত্তর :

মুক্তাসনের উপকারিতা : পায়ের পেশির দুর্বলতা দূর করে। যারা বেশিক্ষন দাঁড়িয়ে থাকতে পারেনা তাদের পক্ষে এই আসনটি ভীষণ উপকারী। মেরুদন্ডসংলগ্ন পেশি মজবুত করে ও স্থিতিস্থাপকতা বজায় রাখে। গােরালি সন্ধির নমনীয়তা বজায় রাখে। গােড়ালির ব্যথা সারাতে সাহায্য করে l

৩ । (ক) ছবি দেখে সঠিক আসনের নামের পাশে ‘✔’ চিহ্ন দাও : ১

গরুরাসন [ ✔ ]

মন্ডুকাসন [ ]

(খ) এই আসনটির উপকারিতা তালিকাভুক্ত করাে। ৩

উত্তর :

গরুরাসনের উপকারিতা : হাত পায়ের মাংস পেশিকে শক্তিশালী করে। দাড়াবার ক্ষমতা বৃদ্ধি করে, মনসংযােগ বাড়ায়। মনসংযােগ বাড়ানাের ক্ষেত্রে এই আসনটি অভ্যাস করে উপকার পাওয়া যায়।

৪। মুন্ডকাসনের অনুশীলনের পদ্ধতিটি বর্ণনা করাে। এবং ন্যূনতম ১০ দিন এই আসনটি অনুশীলনের পরে তােমার যদি কোনাে উপকার হয়ে থাকে তাহলে তা লেখাে। ৩

উত্তর :

মুন্ডকাসনের অনুশীলনের পদ্ধতিটি হল :

(১) প্রথমে বজ্রাসনে বসতে হবে। হাটু দুটো যতটা সম্ভব ফাক করতে হবে।

(২) গােড়ালি ও পায়ের পাতা দুটি ফাঁক করে পায়ের পাতার উপর বসতে হবে।

(৩) দুটো পায়ের বুড়াে আঙ্গুল পরস্পরকে স্পর্শ করতে হবে।

(৪) দুটো হাত দুটো হাঁটুর উপর রাখতে হবে। শিরদাঁড়া সােজা রাখতে হবে।

আমি ১০ দিনের বেশি এই আসনটি করে অনেক উপকৃত হয়েছি। আমার পায়ের পেশি ও হাঁটুতে কোন ব্যথা নেই। অনেক হাঁটাহাঁটি ও খেলাধুলা করলেও গােড়ালি ব্যথা হয় না। সকালে প্রতিক্রিয়াও ভালাে হয় ।

গণিত (Mathematics)

পঞ্চম শ্রেণি (Class – V)

পূর্ণমান – ১৫

Class 5 Mathematics Model Activity Task Part 2 February 2022

১. ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখাে : ১x৩=৩

(ক) ২০০০০, ০২০০০, ৯০০০০ এবং ০৯০০০ সংখ্যাগুলির মধ্যে সবথেকে ছােটো ৫ অঙ্কের সংখ্যাটি হলাে –

(a) ২০০০০

(b) ৯০০০০

(c) ০২০০০

(d) ০৯০০০

উত্তর: সংখ্যাগুলির মধ্যে সবথেকে ছােটো ৫ অঙ্কের সংখ্যাটি হলাে (a) ২০০০০

(খ) পঞ্চাশ হাজার দশ সংখ্যাটি হলাে –

(a) ৫১০০০

(b) ৫০০০১

(c) ৫০১০০

(d) ৫০০১০

উত্তর: পঞ্চাশ হাজার দশ সংখ্যাটি হলাে (d) ৫০০১০

(গ) ৬০৪১২ সংখ্যাটিতে ৪-এর স্থানীয় মান হলাে –

(a) ৪০০০০

(b) ৪০০০

(c) ৪০০

(d) ৪০

উত্তর: ৬০৪১২ সংখ্যাটিতে ৪-এর স্থানীয় মান হলাে (c) ৪০০

২. সত্য মিথ্যা লেখাে :

(ক) পাঁচ অঙ্কের বৃহত্তম সংখ্যাটি হলাে ৯৯৯৯০।

উত্তর: মিথ্যা।

(খ) পাঁচ অঙ্কের ক্ষুদ্রতম এবং বৃহত্তম সংখ্যার প্রত্যেকটির অঙ্ক সংখ্যা ৫

উত্তর: সত্য।

(গ) ৪০৫০২ > ৪০০৫২

উত্তর: সত্য।

৩. (ক) ৩, ৬, ৯, ৭ এবং ৫ সংখ্যাগুলি দিয়ে গঠিত পাঁচ অঙ্কের ক্ষুদ্রতম এবং বৃহত্তম সংখ্যা দুটি লেখাে।

উত্তর: পাঁচ অঙ্কের ক্ষুদ্রতম সংখ্যা = ৩৫৬৭৯

পাঁচ অঙ্কের বৃহত্তম সংখ্যা = ৯৭৬৫৩

(খ) ৯০০০৯ সংখ্যাটিকে স্থানীয় মানে বিস্তার করে লেখাে।

উত্তর: স্থানীয় মানের বিস্তার করে পাই, ৯০০০+০০০০+০০০+০০+৯

(গ) ৪০-এর উপরে ৬-এর দুটি গুণিতক লেখাে।

উত্তর: ৪০-এর উপরে ৬-এর দুটি গুণিতক হল, ৬x৭=৪২ এবং ৬x৮=৪৮

৪. (৩৭০২৯ +১) সংখ্যাটিকে বল এবং কাঠির সাহায্যে প্রকাশ করাে।

উত্তর: