Docenti

La scuola ATC di Dublino fondata nel 1973 è centro autorizzato esami Cambridge ESOL. Quattro docenti dell’IIS Francesco Maurolico, che hanno partecipato alla mobilità nell’a.s. 2023/24, sono stati inseriti nelle classi di lingua secondo il proprio livello di conoscenza dell’inglese e hanno soggiornato presso due host family irlandesi. Gli obiettivi del General English Programme 20 ore sono quelli di permettere lo sviluppo di competenze in lingua inglese, partecipare ad eventi in cui bisogna usare la lingua straniera e apprezzare pienamente il contesto irlandese, quindi conoscere questo Paese europeo in tutti i suoi aspetti storico, culturale e naturalistico.

Hanno partecipato insegnanti di discipline non linguistiche, in possesso di differenti competenze in lingua straniera, motivati ad un miglioramento delle stesse in modo di acquisire la sicurezza in ambito linguistico per poi confrontarsi con CLIL in ambito scientifico; tutti i partecipanti effettuavano per la prima volta una mobilità per l’apprendimento offerta dal programma Erasmus+. I docenti partecipanti insegnavano Matematica e Fisica, Informatica, Scienze Naturali e Scienze Motorie e Sportive.

Un docente di Disegno e Storia dell’Arte insieme ad un’insegnante di Storia e Filosofia hanno partecipato al primo job shadowing in Galizia presso IES Johan Carballeira di Bueu, una scuola con la quale l’IIS F. Maurolico ha già collaborato ospitando gli alunni spagnoli nel 2024 che a loro volta hanno accolto gli studenti partner italiani nel 2025.

Lo job shadowing si è svolto dal 9 al 14 febbraio 2025. I docenti hanno osservato svariate lezioni in classe (Antropologia, Geografia, Storia, Arte, Musica, Francese, Inglese, Robotica, Lab. tessitura digitale).

Inoltre, hanno apprezzato le meraviglie di Bueu, Santiago de Compostela e Cambados.

L’esperienza è stata molto stimolante e utile per poter apprendere nuove metodologie didattiche da applicare nel proprio contesto scolastico.

Due docenti di Latino e Greco hanno partecipato al secondo job shadowing in Grecia presso 7th Lyceum di Larissa, un istituto attivo in diversi programmi educativi europei e ambientali.  

Lo job shadowing si è svolto dal 30 marzo al 3 aprile 2026. I docenti hanno osservato lezioni in classe (Inglese, Latino, Greco, Matematica, Fisica). Ma hanno anche partecipato a laboratori che si sono focalizzati su tematiche legate alla democrazia, all'etimologia, alle tradizioni e al teatro. Stimolante seguire la lezione di Greco antico sulle proposizioni subordinate, analizzando brevi testi di Esopo con gli studenti del liceo. Interessante il Workshop "Improving IT Competences: Efficient algorithms and search techniques".  Inoltre, hanno apprezzato le meraviglie di Larissa, Meteora e Vergina con i monasteri ortodossi e le tombe reali; un connubio tra ambiente e natura, ponendo in luce il forte collegamento tra sviluppo ed evoluzione tecnologica. Dunque, l’esperienza è stata non solo utile per poter apprendere altre metodologie didattiche, ma anche interattiva per l'uso delle tecnologie. La conoscenza della storia e della cultura di Larisa, ha posto in luce l’importanza della cultura nella società, esaltando, ad esempio, il ruolo del teatro utilizzato per festival del teatro scolastico.

Infine, i docenti hanno potuto instaurare nuove amicizie con altri insegnanti in job shadowing provenienti da Torino, Lituania e Spagna.

La Dirigente Scolastica e quattro docenti dell' Istituto hanno partecipato al terzo job shadowing, stavolta in Finlandia presso Hangö Gymnasium, noto per essere il liceo più a sud della Finlandia e che attribuisce grande importanza alla cooperazione internazionale.  Ogni anno a maggio organizza una settimana di progetti internazionali a cui partecipano scuole provenienti da diversi Paesi. Tra le iniziative AI explorers, un community che supporta le scuole nell'uso dell'intelligenza artificiale, e studi sul campo in biologia marina e sul rapporto energia e ambiente.

Lo job shadowing si è svolto dal 26 aprile al 1 maggio 2026. I docenti di Latino, Greco, Religione, Scienze Naturali, Matematica e Fisica hanno osservato le lezioni in classe apprezzando i piccoli gruppi di insegnamento e l'ambiente accogliente. Ma hanno anche partecipato ad un evento incentrato su team building e laboratori su IA presso un'altra scuola situata a Kimito che collabora con Hango Gymnasium.  

Inoltre, hanno apprezzato le meraviglie naturalistiche del luogo e la capitale Helsinki.  L’esperienza è stata molto coinvolgente, ha permesso di immergersi in un ambiente scolastico dinamico e all’avanguardia, sperimentando metodologie didattiche pratiche. 

Il job shadowing ha permesso uno scambio continuo di idee con i docenti finlandesi e nuovi spunti per innovare la didattica, valorizzando l’importanza di ambienti flessibili e tecnologie emergenti nell’apprendimento.