Экзамен по Истории Беларуси  9 класс 

Билет № 2  

Полоцкое и Туровское княжества в X-XII вв.: территория, действия князей по укреплению и возвышению княжеств, раздробленность Полоцкой и Туровской земель

Презентация по 1 вопросу билета

    Видео по 1 вопросу билета

Видео для любознательных!

Практические задания по 2 вопросу билета для отработки навыков работы с документами.

Социально-экономическое развитие Республики Беларусь

1. Определите, о каком явлении свидетельствовало введение де­нежной единицы, изображенной на фотоснимке.

2. Определите с опорой на статистические данные, в чем заклю­чалось изменение показателей сельскохозяйственного производства в Беларуси в 1990—2000 гг.

3. Объясните, какими причинами могли быть вызваны определен­ные вами изменения в показателях сельскохозяйственного производ­ства, представленные в таблице (см. задание 2).

4. Приведите конкретные примеры достижений в тех направле­ниях развития Республики Беларусь, о которых упоминает доктор экономических наук, профессор К. В. Рудый:

«...Интерес вызывает, какие отрасли... станут приоритетными. Тра­диционные сферы (промышленность, сельское хозяйство) в мире по-прежнему конкурируют, но дают падающую отдачу... Для опе­режающего развития полагаю важным не только повышение кон­курентоспособности старых отраслей, но и получение эффекта от новых. С ходу можно назвать как минимум четыре перспективных направления для обеспечения устойчивого социально-экономиче­ского развития Беларуси:

Первое: ...строительство, транспорт, торговля... что создает ста­бильность экономического роста в Беларуси...

Второе: энергетика, в том числе ядерная, обеспечивает устойчи­вость долгосрочного экономического роста. Например... строитель­ство и работа АЭС...

Третье: передовые высокотехнологичные отрасли нового уклада... создается индустриальный парк (Китайско-Белорусский)...

Четвертое: информационные технологии. ...Стоит подумать над новой ролью Парка высоких технологий...»

Образец ответа

1. Введение в начале 1990-х гг. денежной единицы Национального банка Республики Беларусь, изображенной на фотоснимке, которая в народе получила название «зайчики», свидетельствовало о распаде единой денежной системы в Советском Союзе и оформлении эконо­мической самостоятельности Республики Беларусь.

2. Статистические данные свидетельствуют о падении объемов сельскохозяйственного производства в Беларуси в 1990—2000 гг. 16

(за исключением частично картофеля и льна). Такое изменение пока­зателей своей причиной могло иметь распад единого народно-хозяй­ственного комплекса бывшего Советского Союза, в рамках которого в процессе пятилеток (пятилетних планов социально-экономического развития) осуществлялась координация объемов сельскохозяйствен­ного производства между советскими республиками.

3. Когда были разорваны плановые экономические связи, каждой республике пришлось самостоятельно налаживать и финансировать свое производство сельскохозяйственных продуктов вне общесоюзно­го плана, руководствуясь своими потребностями и спросом на рынке.

4.  Конкретные примеры экономических достижений Республики Беларусь:

Первое: в области строительства: возведение новых микрорайонов, агрогородков, жилых комплексов, здания Национальной библиоте­ки, спортивных дворцов (Минск-Арена), торгово-развлекательных центров; в области транспорта: серийный выпуск нового поколения МАЗов; создание БелАЗа грузоподъемностью 450 тонн, который за­несен в Книгу рекордов Гиннесса; создание городских электробусов «Витовт»; создание белорусского электрического транспорта (элек­тромобилей); создание систем беспилотного транспорта;

Второе: в области ядерной энергетики: строительство и начало работы Белорусской атомной электрической станции в Островце;

Третье: в области высоких технологий: строительство и начало выпуска продукции в Китайско-Белорусском индустриальном парке «Великий камень»;

Четвертое: в области информационных технологий: строитель­ство и начало выпуска информационных продуктов в Парке высоких технологий; создание и запуск белорусского космического спутника и превращение нашей страны в космическую державу; информа­тизация всех систем, в том числе системы образования; принятие Декрета Президента Республики Беларусь «О развитии цифровой экономики».


 



 



К вопросу 1

К вопросу 2.

К вопросу 3.

Копия Билет 2

Презентация по 2 вопросу билета

 Видео по 2 вопросу билета

bilet_2_rus.pdf

Утвержденные практические задания!!!