🛑 งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

1. นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และจากการแลก เปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพมาใช้เพื่อแก้ไขปัญหา

และสร้างหรือปรับเปลี่ยนสื่อการเรียนรู้โดยสร้างชุดการสอนแบบสื่อประสมเรื่องจำนวนเต็ม และได้นวัตกรรม รูปแบบการสอนแบบ CIPPA MODEL  มาจัดการเรียนรู้  เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้   ให้มีคุณภาพสูงขึ้นและเสริมสร้างทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

2. เป็นแบบอย่างที่ดีและสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นได้ 

🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

1. ผู้เรียนร้อยละ 75 ได้รับการพัฒนาด้านความรู้ (K) ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ (P) และผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึง  ประสงค์(A)

2. ครูรายงานการไปอบรมสัมมนาร้อยละ 80 และนำความรู้ที่ได้มาจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิค วิธีการที่เน้นการปฏิบัติ มีความหลากหลายใช้สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี ในการจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้

🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

1. ผู้เรียนร้อยละ 90 ได้รับการพัฒนาด้านความรู้ (K) ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ (P) และผู้เรียนร้อยละ 90 ได้รับการพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึง  ประสงค์(A)

2. ครูรายงานการไปอบรมสัมมนาร้อยละ 90 และนำความรู้ที่ได้มาจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิค วิธีการที่เน้นการปฏิบัติ มีความหลากหลายใช้สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี ในการจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้