🛑 งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

1. จัดทำ แบบวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อสะท้อนปัญหาและอุปสรรคที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ตามแผนการจัดการเรียนรู้ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

2. เข้าร่วมกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ชุมชน แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

3. ศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อออกแบบ การจัดการเรียนรู้ให้เสริมสร้างทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

4. ริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ สังเคราะห์ วิจัย เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาโดยริเริ่ม พัฒนานวัตกรรม   ใช้รูปแบบการสอนแบบ CIPPA MODEL

ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อเสริมสร้างทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

5. เป็นแบบอย่างทีดี และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นในการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนา การเรียนรู้ 

🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

1. ผู้เรียน ร้อยละ 75 มีความรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผู้เรียน ร้อยละ 75 มีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

3. ผู้เรียน ร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 

🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

1. ผู้เรียน ร้อยละ 82.21 มีความรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผู้เรียน ร้อยละ 86.82 มีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

3. ผู้เรียน ร้อยละ 90 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด