🛑 งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

1. ริเริ่ม พัฒนา ออกแบบและพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

2. ริเริ่ม พัฒนา ออกแบบและพัฒนารูปแบบ Active Learning ร่วมกับใช้ชุดการสอนแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ประกอบแผน การจัดการเรียนรู้เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว และ รูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบ CIPPA MODEL เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

3. ประเมินผลการจัดการเรียนรู้ และนำผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาให้มีคุณภาพสูงขึ้น                                                                     4. เป็นแบบอย่างทีดี เป็นพี่เลี้ยงและสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

1. ผู้เรียน ร้อยละ 75  มีความรู้ประจำแผนการจัดการเรียนรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผู้เรียน ร้อยละ 75  มีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

3. ผู้เรียน ร้อยละ 80  มีความพึงพอใจ

🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

1. ผู้เรียน ร้อยละ 90  มีความรู้ประจำแผนการจัดการเรียนรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผู้เรียน ร้อยละ 90  มีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

3. ผู้เรียน ร้อยละ 90  มีความพึงพอใจผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ภาคเรียนที่ 2/2566 ร้อยละ  78.17ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์