🛑 งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

1. ริเริ่ม พัฒนา สื่อ การเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 เรื่อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566

2. ริเริ่ม พัฒนา นวัตกรรม การเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว       โดยใช้ รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ CIPPA MODEL

3. ประเมินผลสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ครูสร้างขึ้น โดยหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ และหาคุณภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ CIPPA MODEL

4. เป็นแบบอย่างทีดี และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นในการสร้างและหรือพัฒนา  สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

1. ผู้เรียน ร้อยละ 75 มีความรู้ประจำหน่วยการเรียนรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผู้เรียน ร้อยละ 75 มีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

3. ผู้เรียน ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจ 

🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

1. ผู้เรียน ร้อยละ 86.82 มีความรู้ประจำหน่วยการเรียนรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2.ผู้เรียน ร้อยละ 82.21 มีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

3. ผู้เรียน ร้อยละ 90 มีความพึงพอใจ