Помічник вихователя: 

Завітайте до групи "Бджілка"!

Вранці завжди гостинно відчиняє свої двері група "Бджілка". Вихователь групи – Ємел'янова Інна Анатоліївна  завжди з посмішкою зустрічають дітей. Вони дбають про те, щоб малюкам було затишно й весело, і головною своєю метою вважають піклування про дитину. Вихователі завжди у пошуку нового, цікавого, не шкодують на це ні сил, ні часу. Цікаві заняття подобаються дітям, розвивають їх логіку, пам’ять, мислення та світосприйняття. Малята завжди з радістю готуються до свят та розваг.

Наші дітки

Інформація для батьків та дітлахів

«В групу « Бджілка» залюбки

 йдуть веселі малюки!»

В наш улюблений дитячий садочок № 41 ,в групу « Бджілка» щодня підганяючи батьків, поспішають малята, щоб зустрітися з друзями та вихователями.

Скільки цікавих подій чекає на вас протягом дня! Вас радо зустрічають вихователі Інна Анатоліївна і Ніна Анатоліївна. З нами дуже затишно та цікаво. Ми прагнемо ,щоб ви виросли добрими, розумними людьми.

Ранок починається з зарядки. Адже вам потрібно бути сильними, спритними, сміливими. Саме зарядка налаштовує вас на бадьорий ,активний день. Потім ви снідаєте. Смачною кашкою, приготовленою турботливими кухарами. Аромат якої чути на весь садочок.

Далі цікаві заняття та ігри. Багато нового ви пізнаєте кожного дня. Все що дізналися стане вам в нагоді в майбутньому.

Дуже люблять дітки прогулянку. Допомагаючи один одному одягтися, поспішають малята на дитячий майданчик. Там на вас чекають цікаві ігри, захоплюючі спостереження, екскурсії.

І ще в дитячому садочку є тиха година. Кирпаті носики смішно сопуть, а маленькі бровки здивовано повзуть в гору. А що ж насниться вам цього разу малята!

Ввечері радісно стрибаючи в батьківські обійми ви всю дорогу до самого будинку захлинаючись будете розповідати про пригоди минулого дня в садочку. А завтра знову прийдете в групу ‘Бджілка’ щоб продовжувати відкривати для себе світ, світ дитинства, казки, дива!!!

Консультація для батьків : ефективні способи заохотити дитину читанням

Є чимало веселих та дієвих способів прищепити дитині любов до книг. Скориставшись наведеними порадами, ви не тільки зацікавите малюка й відкриєте перед ним цілий новий світ, а й допоможете йому в подальшому розвитку та зміцните ваші взаємини.

Рекомендація № 1. Встановлюйте зв'язок з дитиною за допомогою книг

Справа не тільки в тому, щоб дитина полюбила читання, а в тому, щоб у неї з'явилося веселе заняття разом з батьками. Посадіть дитину собі на коліна й читайте їй уголос. Так вона зможе відчути себе в безпеці та щиро зацікавиться пригодами книжкових героїв.

Рекомендація № 2. Створюйте нові традиції

Постійне читання в певний час заспокоює малюків, тому вони так люблять, коли батьки читають їм перед сном. Однак протягом дня також є багато моментів, сприятливих для читання. Час від часу встановлюйте нові традиції: читайте казки за сніданком, під час купання, після дитячого садка тощо. Дітям, які швидко засинають, більше подобається, коли батьки читають їм удень.

Рекомендація № 3. Вибирайте відповідні книги

Маленькі діти люблять усі книги, які їм зручно тримати в руках і гортати: книги в палітурці, книжки-іграшки й інші. Вони люблять розповіді, проілюстровані яскравими, реалістичними малюнками, і, звичайно ж, вірші. Дітям різного віку потрібні різні книги. Можливо, вашій дворічній дитині сподобаються й книги про Гаррі Поттера, але подбайте про те, щоб вона мала доступ до більш простих книг, які відповідають її віку.

Рекомендація № 4. Повторюйте прочитане

Не робіть вигляд, що вам набридло читати одну й ту ж казку багато разів поспіль, якщо дитина просить знову прочитати її на ніч. Діти люблять слухати одні й ті ж розповіді знову й знову, тому що їм подобається вчитися. Скоро ви помітите, що дитина знає напам'ять свої улюблені уривки, а під час читання підказує вам наступну фразу. Це означає, що дитина готова до самостійного навчання читання.

Рекомендація № 5. Проявляйте акторську майстерність

Не стримуйте себе, коли читаєте дитині. Ричіть, як ведмідь з казки про Машу й ведмедів, пищіть, як П'ятачок з казки про Вінні-Пуха. Діти люблять акторську гру так само, як і дорослі. Дитина може захотіти зіграти роль злого вовка з казки про трьох поросят. Заохочуйте таке бажання, навіть якщо це й затягує процес читання. Дитина отримає більше користі від читання, якщо буде брати в ньому активну участь.

Рекомендація № 6. Враховуйте інтереси дитини

Вибирайте книги, виходячи з того, чим любить займатися дитина – ходити в зоопарк, грати або плавати. Вибирайте книги про її улюблених персонажів з фільмів і телевізійних програм. Дозвольте їй вибирати книги, але подбайте про їх розмаїття. Ви можете з подивом дізнатися, що вашій доньці, яка любить грати з ляльками, також подобаються книги про динозаврів і монстрів.

Рекомендація № 7. Ходіть з дитиною в бібліотеку

Для дитини похід до бібліотеки може стати справжньою пригодою. У неї може з'явитися нова улюблена книга, яку порадить бібліотекар. І, звичайно ж, бібліотека – це прекрасний спосіб для дитини прочитати безліч нових книг безкоштовно.

Рекомендація № 8. Використовуйте аудіокниги

Багато чудових книг є в аудіоформаті – їх можна купити на компакт-дисках або скачати в Інтернеті. Якщо дитина просить почитати їй книгу, а вам потрібно готувати обід, ви можете ввімкнути їй аудіокнигу замість того, щоб читати дитині самій. Ви також можете самостійно записувати аудіокниги або попросити про це когось із друзів сім'ї або родичів. Почути казку голосом улюбленої бабусі принесе дитині особливе задоволення.

Рекомендація № 9. Не використовуйте читання в якості нагороди

Не кажіть дитині, що ви почитаєте їй, як тільки вона пообідає. Коли читання використовують як нагороду або покарання, це не йде дитині на користь. Замість цього читайте тоді, коли це виглядає більш природно – наприклад, коли ви хочете заспокоїти дитину перед сном.

Рекомендація № 10. Особливості читання активній дитині

Деякі діти не хочуть слухати до кінця розповідь, яку ви читаєте. Не хвилюйтеся з приводу цього. Просто читайте дитині короткі розповіді тривалістю кілька хвилин, а потім дозвольте їй піти, якщо вона хоче. Деяким дітям завжди буде цікавіше пограти, ніж слухати історії. Тому, якщо ваша дитина активна, їй можуть сподобатися заняття, в яких не використовуються книги.

Рекомендація № 11. Зробіть цікаві історії частиною вашого життя

Розповідайте дитині історії, коли ви обідаєте або їдете в машині. Для таких випадків підійдуть казки, історії з власного дитинства або придумані історії, в яких сама дитина є головним героєм. Зробіть книгу з малюнків і улюблених фотографій малюка, розповідайте про них історії або попросіть розповісти про них дитину.

Рекомендація № 12. Звертайте увагу на слова

Де б ви не були разом з дитиною, ви завжди можете показати їй, настільки важливі слова в повсякденному житті. Наприклад, дитині можна розповісти, що червоне світло світлофора говорить нам «Стій». Удома ви можете використовувати магніти з буквами, які кріпляться на холодильник. Складайте з них назви предметів, які знаходяться в будинку, іграшок і т. ін. Навіть якщо дитина ще не може читати, малюнок поруч з написаним словом викликає в неї інтерес до читання. Намалюйте дитині серце й напишіть фразу «я тебе люблю». Так дитина здогадається про те, що написано.

Рекомендація № 13. Більше розмовляйте

Учені стверджують: діти, з якими батьки розмовляють за сніданком, мають більший словниковий запас. Розмовляйте з дітьми, не бійтеся використовувати складні слова та фрази. Дозвольте дитині ставити запитання й відповідайте на них. Діти за своєю природою цікаві, схильні знаходити дивовижні речі навколо себе. Тому не соромтеся досліджувати світ разом з дитиною.

Рекомендація № 14. Демонструйте дитині свою любов до читання

Маленькі діти наслідують вас. Якщо вони бачать в будинку багато книг і вашу любов до читання, то розуміють, що книги – важлива частина повсякденного життя. Показати дитині любов до читання набагато ефективніше, ніж просто читати їй щодня.

П’ять шляхів до серця дитини

Спілкуючись з дітьми, необхідно частіше нагадувати собі:

1. Перед нами діти.

2. Вони поводять себе як діти.

3. Буває, що їхня поведінка діє нам на нерви.

4. Якщо ми виконуємо свої батьківські обов'язки i любимо дітей, незважаючи на їx витівки, вони, подорослішавши, виправляються.

5. Якщо вони повинні догодити мені, щоб заслужити любов, якщо моя любов умовна, діти її не відчують. Тоді вони гублять впевненість у собі й не здатні правильно оцінювати власні вчинки, а значить, не можуть контролювати їx, поводитись більш зріло.

6. Якщо перш, ніж заслужити любов, вони повинні стати такими, якими ми хочемо їx бачити, вони стануть невпевненими у собі: «скільки не намагайся — вимоги надто високі». А в результаті — невпевненість, тривожність, занижена самооцінка та озлобленість.

7. Якщо ми любимо їx, не дивлячись ні на що, вони завжди зможуть контролювати свою поведінку й не піддаватися тривозі.

Найголовніше — ЛЮБИТИ!

Перші роки. Для немовляти молоко i ніжність — синоніми. Воно не розрізняють такі речі, як їжа та любов. Без їжі дитина не виживе, i без любові також. Якщо дитина не знає прихильності, вона помирає емоційно, вона не здатна жити повноцінним життям. Майже усі дослідження доводять, що емоційний фундамент закладається протягом перших півтора років. Особливо вагому роль тут відіграють взаємини дитини з матір'ю. Їжа, яка забезпечує майбутнє емоційне здоров'я, це:

• дотик;

• ласкаві слова;

• ніжна опіка.

Та дитина росте. Вчиться ходити, говорити, вона все більше усвідомлює себе як особистість. Вона відокремлює себе від інших — є вона, є інші. Вона, як i раніше, залежить від матері, але тепер розуміє, що вона i мама — це не одне й теж саме.

Дитина стає старшою i тепер може любити більш активно. Тепер вона не просто отримує любов, вона може на неї відповісти! Дитина ще не готова до самовіддачі. Вона по-дитячому егоїстична. Але протягом наступних років її здатність виражати любов зросте. I якщо дитина, як i раніше, відчуває любов старших, все частіше вона буде ділитися своєю.

Підлітковий вік. Перехідний вік сам по собі не загрозливий, але дитина, яка вступає в нього без впевненості у любові оточуючих, особливо вразлива. Вона не готова зустрітися з такою кількістю проблем. Діти, які не знали безумовної любові, самотужки привчаються давати любов «по бартеру» —в обмін на щось. Вони дорослішають, стають підлітками, в ідеалі оволодіваючи до того часу мистецтвом маніпулювання батьками. Доки такій дитині догоджають, вона мила й привітна, любить батьків, але як тільки щось не по її норову, вона перестає любити їх. У відповідь на це батьки, які також не вміють любити безумовно, позбавляють дитину любові взагалі. Погодьтеся — це порочне коло, у результаті якого підліток стає озлобленим i розчарованим.

Щоб дитина відчула вашу любов, ви повинні знайти особливий шлях до її серця i навчитися проявляти свою любов, виходячи з цього. Діти по-різному відчувають любов, але кожна дитина потребує її. Існує 5 способів (основних), якими діти виражають любов:

1) дотик;

2) слова заохочення;

3) час;

4) подарунки;

5) допомога.

Якщо в сім’ї декілька дітей, то навряд мови їхньої любові співпадають. У дітей різні характери, i любов вони сприймають по-різному. 3 кожною дитиною необхідно говорити на її рідній мові любові. Але для того, щоб успішно впровадити даний шлях, нам необхідно ще раз підкреслити необхідність безумовної любові до дитини. I важливо пам'ятати, що до п'яти років у дитини неможливо встановити лише один шлях до його серця.

Дотик — один із найважливіших проявів любові людини. У перші роки життя дитини необхідно, щоб дорослі брали її на руки, обнімали, гладили по голівці, цілували, садовили її на коліна тощо. Тактильна ласка однаково важлива як для хлопчиків, так i для дівчаток. Тому, коли ви виражаєте свою любов за допомогою ніжних дотиків, поцілунків, цим можна сказати набагато більше, ніж словами «Я тебе люблю».

Слова заохочення. Коли ми хвалимо дитину, ми дякуємо їй за те, що вона зробила, чого досягла сама. Проте не треба хвалити дитину надто часто тому, що слова втратять усю силу i сенс. Пам'ятайте, що кожна похвала має бути обґрунтованою та щирою. У спілкуванні з дитиною намагайтеся говорити спокійно i м'яко, навіть тоді, коли ви незадоволені. Слід менше вимагати від дитини i частіше просити її: «Ти не міг би...», «Може зробиш...», «Мені було б приємно, коли ти...». Якщо у вас вирвалося грубе зауваження, слід вибачитися перед дитиною. Пам'ятайте, що постійна критика шкодить їй; бо вона аж ніяк не є доказом батьківської любові Кожного дня даруйте дитині приємні слова підтримки, заохочення, схвалення, ласки, які свідчитимуть про любов до неї.

Час — це ваш подарунок дитині. Ви ніби говорите: «Ти потрібна мені, мені подобається бути з тобою». Іноді діти роблять погані вчинки саме з метою, щоб батьки звернули на них увагу: бути наказаним все ж краще, ніж бути забутим. Проводити час разом —значить віддати дитині свою увагу сповна. Форми сумісного проведення часу в кожній сім’ї різні: читання казок, бесіда за сімейною вечерею, гра у футбол, ремонт машини, допомога на дачі тощо. I як би ви не були зайняті, хоча б кілька годин на тиждень подаруйте не лише хатнім справам, телевізору, іншим власним уподобанням, а в першу чергу — своїй дитині.

Подарунок — це символ любові тоді, коли дитина відчуває, що батьки дійсно турбуються про неї Багато батьків використовують подарунки, щоб відкупитися від дитини. Діти, які одержують такі подарунки, починають думати, ніби любов можна замінити різними речами. Тому пам'ятайте, що справа не в кількості. Не намагайтеся вразити дитину ціною, розмірами i кількістю подарунків. Якщо ви хочете віддячити дитині за послугу — це плата, якщо намагаєтеся підкупити її —хабар. Справжній подарунок дається не в обмін на щось, а просто так. Сюрпризами можуть бути тільки різдвяні подарунки та подарунки до дня народження. Інші подарунки краще вибирати з дітьми, особливо якщо це одяг. Подарунки не обов'язково купувати. Їх можна знаходити, робити самим. Подарунком може стати все, що завгодно: польові квіти, камінчики, чудернацької форми гілочки, пір’ячка, горішок тощо. Головне — придумати, як його подарувати.

Допомога. Материнство та батьківство багато в чому подібні до професій, i дуже нелегких. Можна сказати, що кожний з батьків несе відповідальність за виконання довгострокового (принаймні до досягнення дитиною 18 років) контракту, що передбачає ненормований робочий день. Кожного дня діти звертаються до вас із різноманітними запитаннями, проханнями. Завдання батьків —почути їx i відповісти на них. Якщо ми допомагаємо дитині й робимо це з радістю, то душа її наповнюється любов'ю. Якщо батьки буркотять i сварять дитину, така допомога її не радує.

Допомагати дітям — не означає повністю обслуговувати їx. Спочатку ми дійсно багато робимо за них. Проте потім, коли вони підростуть, ми мусимо навчити їх всьому, щоб i вони допомагали нам.

На кожному етапі розвитку дитини ми використовуємо різні «мови» нашої любові Тому для батьків важливо обрати саме ту «мову» (дотик, слова заохочення, час, подарунки, допомога), яка веде до серця дитини.

(З книжки Гері Чепмената Росе Кемпбел «П 'ять шляхів до серця дитини»)