TYDZIEŃ 10

Podróżujemy

Czy lubicie podróżować?

Jeżeli tak – to świetnie się składa, bo zapraszamy was w podróż.

Porównamy różne sposoby odkrywania świata.

Zastanowimy się nad powiedzeniem: „Podróże kształcą”.

Do podróży trzeba się dobrze przygotować. Poznać położenie i historię miejsca do którego wyruszamy, dowiedzieć się o zwyczajach i mieszkańcach. Zaplanować, co musimy ze sobą zabrać, jakie miejsca chcemy zobaczyć. Myślę, że zawsze przygotowania wyglądały podobnie, zaś ludzie dążyli do poznawania nieznanego.

Pracuj z podręcznikiem

1. Przeczytaj tekst z podręcznika ze s. 78.

Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 3, 4 ze s. 79 w podręczniku oraz 1 i 2 ze s. 82 Kart ćwiczeń.

2. Wyjaśnij, w jakich sytuacjach używamy poniższych powiedzeń. Pokoloruj tym samym kolorem powiedzenie z jego wyjaśnieniem. Jeżeli możesz to wydrukuj poniższą tabelkę, jeżeli nie, przepisz jedno z powiedzeń z wyjaśnieniem do zeszytu.

WIELCY ODKRYWCY

Podróże nie zawsze były tak łatwe jak w czasach współczesnych, ale chęć odkrywania była niezmienna przez wieki. Dziś zmierzamy do odkrywania kosmosu - kiedyś dokonywano odkryć kontynentów, co w tamtych czasach było niezmiernie trudne.

Pracuj z podręcznikiem

3. Przeczytaj informacje o największych odkrywcach ze s. 88-89 w podręczniku. Odpowiedz w zeszycie na następujące pytania:

- Kim był Krzysztof Kolumb?

- Jak nazywały się okręty którymi płynął Krzysztof Kolumb?

- Dlaczego Krzysztof Kolumb nazwał rdzennych mieszkańców Ameryki Indianami?

Wykonaj s. 91 – 92 w Kartach ćwiczeń (bez kropek).

4. Zobacz, którymi trasami płynął Kolumb podczas swoich wypraw:

5. Pokoloruj na mapie konturowej świata kontynent, który odkrył Krzysztof Kolumb i podpisz go.

Obejrzyj film, aby dowiedzieć się więcej na temat wielkich odkrywców.

Byli sobie podróżnicy - Tajemnice podróży Krzysztofa KolumbaByli sobie podrónicy - Tajemnice podróy Krzysztofa Kolumba

Posłuchaj piosenkę pt: „Na pokładzie Santa Marii”. Opowiada ona o wyprawie Krzysztofa Kolumba.

6. Zaznacz tym samym kolorem właściwe odpowiedzi lub przepisz poprawne zdania.

7. Na podstawie zdobytych już wiadomości i poniższego listu odpowiedz na pytanie. Jakie korzyści dla nas współczesnych przyniosły odkrycia Kolumba? Wyślij wychowawcy.

Honduras, 1502 r.

Drodzy uczniowie

Witam Was serdecznie, nazywam się Krzysztof Kolumb. Postanowiłem napisać do Was, aby opowiedzieć Wam moją historię.

Kiedy byłem mały, marzyłem aby zostać żeglarzem, uwielbiałem oglądać statki i słuchać szumu morza. Jako dorosły mężczyzna zacząłem pływać po morzach i sprzedawać różne artykuły. W ten sposób zacząłem poznawać świat i trudną pracę żeglarza. Później zostałem kapitanem na statku „Santa Maria” i mogłem zacząć spełniać dziecięce marzenia. Po wielu trudach, wraz z załogą dotarłem do Indii – przynajmniej tak mi się wydawało. Okazało się jednak, że dotarłem do całkiem innego miejsca, które zamieszkiwali nieznani mi dotąd ludzie. Nazwałem ich Indianami ponieważ myślałem, że dotarłem do Indii. Pływałem w tamte strony wielokrotnie, narażając życie swoje i członków załogi, pokonując sztormy, choroby i wycieńczenia chorobą. Jednak dzięki moim wyprawom do Hiszpanii przywoziłem różne produkty np.: kakao, tytoń, kukurydzę, ziemniaki ale także konie, osły, bydło i świnie. Zamieszkujący tamte strony ludzie mieszkali w namiotach zwanych wigwamami i byli dla mnie całkiem dzicy. Po czasie okazało się, że moje Indie to wcale nie Indie tylko nowy kontynent, który później nazwano Ameryką.

Pozdrawiam Was serdecznie, życzę abyście też mogli spełniać swoje marzenia.

Krzysztof Kolumb

Jeżeli zainteresował cię temat odkrywców, wykonaj zadania DLA CHĘTNYCH znajdujące się na końcu strony.

O PSIE, KTÓRY JEŹDZIŁ KOLEJĄ

Na pewno przeczytałeś już wiele książek o zwierzętach. Ale historię o psie, który podróżował pociągami trudno pominąć. Opisał ją Roman Pisarski w lekturze pt. „O psie, który jeździł koleją”. Wydarzyła się naprawdę.

Mieszaniec Lampo żył w latach 50. XX wieku. Samodzielnie podróżował pociągami, przez co stał się najczęściej opisywanym i fotografowanym psem tamtych czasów.

W 1961 zginął potrącony przez pociąg i został pochowany pod akacją rosnącą przy stacji, a rok później postawiono mu pomnik.

Zapoznaj się z fragmentami lektury w podręczniku na s. 82 i 84-85.

Może przeczytałeś ją w całości bo była zadana na drugie półrocze?

Jeśli nie- przeczytaj ją koniecznie w najbliższym czasie, bo jest niezwykle ciekawa.

Włochy – (inna nazwa Italia) łatwo rozpoznasz je na mapie, gdyż kształtem przypomina buta z wysoką cholewą. Kraj położony jest na górzystym terenie w Europie Południowej. To właśnie tam rozgrywa się akcja książki.

Pokoloruj Włochy. Odszukaj na mapie miejsc związanych z podróżami Lampo i zaznacz je na czerwono.

Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń s. 85, 87-88.

Sprawdź, czy dobrze zrozumiałeś treść czytanych fragmentów książki. Wybierz i zaznacz właściwą odpowiedź:

Zaznacz kraj, w którym dzieje się akcja opowiadania
- a. Rzym
- b. Włochy
- c. Polska
W jaki sposób pies znalazł się u zawiadowcy stacji?
- a. Zawiadowca kupił go na targu
- b. Przyjechał pociągiem, który jechał z Turynu do Rzymu
- c. Otrzymał go w prezencie od wuja
Zaznacz zdanie opisujące wygląd psa Lampo.
- a. Oczy miał wesołe i szelmowskie
- b. Jego uszy sterczały ostro do góry
- c. Przez grzbiet przebiegała ciemna pręga
Dlaczego lampo był niezwykłym psem?
- a. umiał aportować
- b. potrafił sam podróżować pociągiem
- c. znał wiele cyrkowych sztuczek
Jak miała na imię córeczka zawiadowcy?
- a. Adela
- b. Anabela
- c. Adele
Jakim bohaterskim czynem wykazał się pies Lampo?
- a. Potrafił bardzo szybko biegać za pociągiem
- b. Uratował córeczkę zawiadowcy spod kół pędzącego pociągu
- c. Przepłynął z wyspy na ląd

Sprawdź odpowiedzi na końcu strony.

Jeżeli przeczytałeś całą lekturę, przetestuj swoją wiedzę.

O psie, który jeździł kolejąTest - Seria pytań wielokrotnego wyboru. Wybierz poprawną odpowiedź, aby kontynuować.

8. To główny bohater tej historii.

Na podstawie tekstów w podręczniku zamaluj właściwe określenia.

Jeżeli nie masz drukarki przepisz określenia opisujące Lampo.

MATEMATYKA

POWTARZAMY WIADOMOŚCI

Przypomnij sobie co to jest suma i różnica.

Jaka jest kolejność wykonywania działań w matematyce.

Na czym polega przemienność dodawania.

Dla utrwalenia materiału wykonaj s. 71, 72 oraz 73 w Kartach ćwiczeń.

MUZYKA

Oglądnij film pt.”Instrumenty muzyczne”.

Zapoznaj się z informacjami o instrumentach dętych i orkiestrze w podręczniku na s.119-120 a następnie wykonaj ćwiczenia w Kart ćwiczeń s. 109-110.

Na podstawie filmu i wiadomości z podręcznika zapisz w zeszycie nazwy instrumentów dętych .