Lekcja 11 (23.06.2020)

Temat:Powtórzenie i podsumowanie wiadomości z historii w roku szkolnym 2019/2020

To już nasza ostatnia lekcja historii, zapraszam więc na krótkie powtórzenie wiadomości. Proszę zapoznajcie się z testami i sprawdźcie swoją wiedzę historyczną. Powodzenia !

Życzę wszystkim miłych, słonecznych i wspaniałych wakacji !!!

Lekcja 10 (16.06.2020)

Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału VII

Dzień dobry !

Proszę wykonać zadania z Karty pracy i przesłać na adres pol.his@onet.pl do środy 17.06.2020. Powodzenia!

Karta pracy będzie oceniona.

Lekcja 9 (09.06.2020)

Temat: II Rzeczpospolita na arenie międzynarodowej-w przededniu II wojny światowej

Na co będę zwracać uwagę:

• sojusze i konflikty okresu międzywojennego

• zasady polityki zagranicznej obozu sanacyjnego

• zawarcie paktu Ribbentrop-Mołotow i jego skutki

I. Zapoznaj się z tekstem rozdziału i wykonaj notatkę według podanych pytań i punktów.

1. Jakie fakty świadczą o trudnej sytuacji międzynarodowej II RP po I wojnie światowej?

2. Wymień państwa, z którymi Polska podpisała sojusze w 1921 roku. Omów zawarte w nich

zobowiązania.

3. Dlaczego układy w Rapallo i Locarno były niekorzystne dla Polski? ( każdy z innych przyczyn).

4. Podaj nazwy układów:

a) z ZSRR z 1932 roku

b) z III Rzeszą z 1934 roku i omów je.

5. Na czym polegała, prowadzona przez Józefa Becka ( jaką pełnił funkcję w polskim rządzie ?),

„polityka równowagi” i „równych odległości”? W stosunku do jakich państw ją prowadzono?

Uzupełnij zdania.

1. W tajnym protokole do niemiecko-radzieckiego układu o nieagresji zainteresowane strony dokonały podziału stref wpływów. Z państw nadbałtyckich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . miała przypaść Niemcom zaś . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . , . . . . . .. . . .. i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ZSRR. Stalin miał zyskać także . . . . . . . . . . . . . . . , którą

planowano odebrać Rumunii. Natomiast terytorium państwa polskiego miało zostać podzielone wzdłuż linii rzek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Przeczytaj informacje o politykach, zidentyfikuj te osoby oraz zapisz ich imiona i nazwiska.

A. Minister spraw zagranicznych III Rzeszy. W sierpniu 1939 r. podpisał niemiecko-radziecki układ o nieagresji, w którym dokonano także podziału wpływów w Europie środkowo-wschodniej.

.....................................................................................................................................................

B. Od 1932 r. sprawował urząd ministra spraw zagranicznych w Polsce, starał się realizować politykę równowagi i tzw. równych odległości.

....................................................................................................................................................

C. Komisarz Ludowy kierujący radziecką polityką zagraniczną. Był sygnatariuszem układu o nieagresji, który podpisała III Rzesza i ZSRR 23 sierpnia 1939 r. w Moskwie.

...................................................................................................................................................

Lekcja 8 (02.06.2020)

Temat: Gospodarka i osiągnięcia II Rzeczpospolitej-społeczeństwo odrodzonej Polski

Na co będę zwracać uwagę:

• rezultaty reformy rolnej i walutowej

• wielki kryzys w Polsce i jego skutki

• budowa portu w Gdyni i Centralnego Okręgu Przemysłowego

• podział narodowościowy mieszkańców II Rzeczpospolitej

Zapoznaj się z tematem w podręczniku, który znajduje się na stronie 245-255. Następnie wykonaj poniższe zadania.

Obejrzyj fragment filmu Osiągnięcia II Rzeczpospolitej . Następnie wykonaj polecenia.

a) Wyjaśnij, dlaczego podjęto decyzję o budowie portu w Gdyni.

b) Wyjaśnij, co zadecydowało o lokalizacji Centralnego Okręgu Przemysłowego.

c) Podaj imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za te osiągnięcia.

Zadania i odpowiedzi na pytania prześlij na adres pol.his@onet.pl

Lekcja 7 (25.05.2020)

Temat: Rządy parlamentarne-zamach majowy i rządy sanacji

Na co będę zwracać uwagę:

• pierwsze wybory parlamentarne i uchwalenie konstytucji marcowej

• przyczyny zamachu majowego

• zapisy konstytucji kwietniowej i rządy sanacji

Zapoznajcie się z informacjami w podręczniku na str.235-244

RZĄDY PARLAMENTARNE

1. Podaj datę:

- podziału Polski na województwa;

- pierwszych wyborów parlamentarnych

- uchwalenia „Małej Konstytucji”

- uchwalenia „Konstytucji Marcowej”

- zamachu na Narutowicza

2. Ile powstało województw w II RP?

3. Czego dotyczyła „ Mała Konstytucja”?

4. Kim jest Naczelnik Państwa ( jakie ma funkcje)?

5. Kto zostaje wybrany na prezydenta 9 grudnia 1922r.?

6. Ile rządów powołano w Polce od stycznia 1919 do listopada 1925 roku?

7. Czy Polacy są zadowoleni sytuacją w II RP?

ZAMACH MAJOWY I RZĄDY SANACJI

1. Wymień trzy przyczyny, które doprowadziły do zamachu stanu w Polsce.

2. Uzupełnij tekst.

Zamach stanu dokonany w ………… r. z inicjatywy ………………………………………… zapoczątkował w Polsce rządy sanacji. Trwały one do ………… r. W tym okresie prezydentem Rzeczpospolitej był wybrany bezpośrednio po zamachu ………….……………………………… .

3. Wyjaśnij pojęcia:

-sanacja, BBWR, ,,cud nad urną", obóz sanacyjny

4. Podaj daty :

-uchwalenia konstytucji kwietniowej

-zamachu majowego

-śmierci Józefa Piłsudskiego

Odpowiedzi do zadań proszę przesłać na adres pol.his@onet.pl do piątku-29.05.2020

Lekcja 6 (19.05.2020)

Temat: Odrodzenie Rzeczypospolitej i walka o granice

Na co będę zwracać uwagę:

• okoliczności odrodzenia niepodległej Polski

• zmiany w sytuacji międzynarodowej jesienią 1918 r.

• koncepcja granic odrodzonej Polski na wschodzie

• znaczenie wojny polsko-bolszewickiej, Bitwy Warszawskiej i pokoju ryskiego

• powstanie wielkopolskie

• skutki powstań śląskich

Zapoznaj się z tematem: Odrodzenie Rzeczypospolitej , Walka o granicę wschodnią, Kształtowanie się granicy zachodniej i południowej

Najważniejsze informacje:

Pierwsze ośrodki władzy polskiej

Na jesieni 1918 r. na ziemiach polskich zaczęły się tworzyć lokalne ośrodki władzy, które starały się przejąć władzę. Wszystkie te ośrodki nie obejmowały swoimi wpływami całego terytorium. Na kontrolowanych przez siebie obszarach rozbrajały zaborców i tworzyły administrację. Żaden z tych „rządów” nie chciał uznać zwierzchności drugiego.

7 listopada 1918r. -Tymczasowy Rząd Ludowy Republiki Polskiej-premier Ignacy Daszyński

28 października 1918r.-Polska Komisja Likwidacyjna Galicji i Śląska Cieszyńskiego-Wincenty Witos

24 listopada 1918r.-Tymczasowy Komitet Rządzący

Odzyskanie niepodległości

Powrót z więzienia w Magdeburgu Józefa Piłsudskiego– 10 XI 1918 r.

Przekazanie Józefowi Piłsudskiemu przez Radę Regencyjną władzy wojskowej 11.11.1918 r.

Przekazanie Józefowi Piłsudskiemu przez Radę Regencyjną władzy cywilnej – 14.11. 1918 r.

Objęcie przez Józefa Piłsudskiego funkcji Tymczasowego Naczelnika Państwa

Czynniki kształtujące polskie granice po I wojnie światowej

Decyzje mocarstw na konferencji wersalskiej

Walka zbrojna Polaków o prawo do decydowania o swojej przynależności państwowej

1. Walka o kształt granicy zachodniej.

Powstanie wielkopolskie XII 1918 – II 1919 r. wyzwoliło Wielkopolskę spod władzy niemieckiej

O przebiegu granicy polsko-niemieckiej zdecydować miała konferencja wersalska

1a. Walka o kształt granicy zachodniej.

Traktat wersalski przyznawał Polsce obszar Wielkopolski nieco większy niż wywalczony przez powstańców oraz pas ziem pomorskich

Gdańsk otrzymał status wolnego miasta

O przynależności Górnego Śląska, Warmii, Mazur i Powiśla miały zdecydować plebiscyty przeprowadzone wśród ludności

1b. Walka o kształt granicy zachodniej.

Warmia i Mazury. Plebiscyt przeprowadzono w VII 1920 r.

Intensywna propaganda niemiecka (Polska państwem sezonowym) i terror wobec działaczy narodowych (zabójstwo B. Linki). W efekcie jedynie 3% głosujących opowiedziało się za przynależnością do Polski.

Ostatecznie do Polski przyłączono jedynie kilka przygranicznych gmin.

1c. Walka o kształt granicy zachodniej. Górny Śląsk.

Na sytuację Górnego śląska miały wpływ trzy powstania śląskie.

I powstanie śląskie (VIII 1919 r.) – niezadowolenie z powodu ogłoszenia decyzji o plebiscytach.

II powstanie śląskie (VIII 1920 r.) – sprzeciw wobec sposobu przygotowania plebiscytu.

III powstanie śląskie (V 1921 r.) – sprzeciw wobec zafałszowanych wyników plebiscytu z III 1921 r.

1c. Walka o kształt granicy zachodniej. Górny Śląsk.

Zawieszenie broni podpisano 5 VIII 1921 r.

Rada Ambasadorów konferencji wersalskiej przyznała Polsce mniejszą część obszaru Górnego Śląska (29% obszaru plebiscytowego), były to jednak tereny najlepiej uprzemysłowione.

2. Walka o kształt granicy południowej.

W traktacie z Saint-Germain Austria zrzekła się wszystkich ziem monarchii austro - węgierskiej leżących poza swoimi nowymi granicami. Polska została upoważniona do zajęcia ziem Galicji Wschodniej aż po rzekę Zbrucz. Spornym terenem między Polską a Czechosłowacją stał się Śląsk Cieszyński.

Pomimo wcześniejszej umowy między władzami lokalnymi, w I 1919 r. wojska czeskie zajęły Śląsk Cieszyński. W wyniku mediacji państw zachodnich podjęto decyzję o przeprowadzeniu plebiscytu.

W VII 1920 r. z tego rozwiązania zrezygnowano. Rada Ambasadorów przyznała według żądań czeskich większość spornego terytorium Czechom (granicą rzeka Olza).

3. Walka o kształt granicy wschodniej.

Koncepcje granicy wschodniej.

Istniały dwie koncepcje dotyczące kształtu granicy wschodniej: - koncepcja federacyjna - koncepcja inkorporacyjna

Koncepcja federacyjna Autor – Józef Piłsudski

Powrót do granic przedrozbiorowych

Nawiązanie do tradycji jagiellońskich i Rzeczpospolitej Obojga Narodów

Stworzenie federacji państw razem z Litwą, Białorusią i Ukrainą

Koncepcja inkorporacyjna Autor – Roman Dmowski

Bezpośrednia inkorporacja do Polski m.in. Wileńszczyzny, zachodniej Białorusi i Ukrainy

Stopniowa polonizacja tych ziem

Na wschodnich kresach dawnej Rzeczypospolitej starły się trzy sprzeczne tendencje:

-dążenie Polski do realizacji programu federacyjnego. -

niepodległościowe dążenia Litwinów, Ukraińców i Białorusinów.

- ekspansjonistyczne dążenia bolszewików do szerzenia komunistycznej rewolucji.

Ostatecznie granica wschodnia została ukształtowana w wyniku:

- walk polsko-ukraińskich; - wojny polsko-radzieckiej 1919-1921;

- zajęcia Wileńszczyzny przez gen. Żeligowskiego;

3a. Sytuacja na Ukrainie.

Od listopada 1918 r. toczyły się w Galicji Wschodniej walki z wojskami Zachodnioukraińskiej Republiki Ludowej.

W obronie Lwowa walczyły Orlęta Lwowskie – polscy uczniowie i studenci.

Spośród walczących 1421 nie miało ukończonych 17 lat.

Najmłodszy miał 9 lat;

Do końca marca 1919 r. wyparto wojska ukraińskie za Zbrucz.

Do początków września opanowano sytuację na Wołyniu zmuszając do zawieszenia broni wojska Ukraińskiej Republiki Ludowej pod dowództwem Szymona Petlury.

IV 1920 tajne porozumienie Piłsudskiego z Petlurą skierowane przeciwko bolszewickiej Rosji, uznające niepodległość Ukrainy.

Wojna polsko-bolszewicka.

Wobec postępów wojsk bolszewickich na Litwie i Białorusi w II 1919 r. wojska polskie podjęły skuteczną ofensywę zajmując m.in. Wilno.

Po zawarciu porozumienia z Petlurą, w IV 1919 r. wojska Polskie podjęły ofensywę na Ukrainie zajmując Kijów. Kontrofensywa radziecka dociera w sierpniu na przedpola Warszawy.

Wobec ogromnego zagrożenia następuje konsolidacja społeczeństwa.

13-25 VIII 1920 r. – bitwa warszawska i początek odwrotu armii radzieckiej.

20-28 IX – bitwa nad Niemnem.

12 X rozejm i początek rozmów pokojowych w Rydze.

Postanowienia traktatu ryskiego.

Traktat pokojowy zawarto 18 III 1921 r. w Rydze.

Granica polsko-radzieckiej na linii Dzisna – Dokoszyce – Słusz – Ostróg – Zbrucz.

Zrzeczenie się na rzecz Rosji Radzieckiej pretensji do wschodniej części Ukrainy i Białorusi – fiasko programu federacyjnego.

Zajęcie Wileńszczyzny.

Na początku X 1920 r. na polecenie Piłsudskiego gen. Lucjan Żeligowski pozorując niesubordynację zajął będące w rękach państwa litewskiego Wilno.

Przyłączenie Wileńszczyzny do Polski potwierdził złożony z Polaków sejm wileński. Wydarzenia te stały się powodem bardzo złych stosunków polsko-litewskich.

Zapamiętaj

Granice II RP ukształtowały się w ostatecznie w latach 1918-1922 w wyniku trzech procesów:

• konfliktów z sąsiadami

• ustaleń dyplomatycznych i przeprowadzonych plebiscytów na terenach spornych

• powstań narodowych.

Granica zachodnia została wytyczona w następstwie udanego powstania wielkopolskiego, plebiscytu na Górnym Śląsku oraz trzech powstań śląskich.

Na północy decyzją mocarstw Polsce zostało przyznane Pomorze Gdańskie, natomiast Warmia i Mazury, wskutek niekorzystnego dla Polski plebiscytu, pozostały w granicach Niemiec.

Gdańsk otrzymał status wolnego miasta.

Na granicy południowej powstał konflikt polsko-czeski o Zaolzie, które Polska musiała odstąpić Czechosłowacji. Traktat ryski z 1921 r. kończył wojnę polsko-bolszewicką i ustalał wschodnią granicę Polski.

Poniżej znajduje się link prezentacji, który pomoże wam utrwalić wiadomości dotyczące kształtowania się granic Rzeczpospolitej

https://www.szkolasen.com/kcfinder/upload/files/Walka%20o%20granice%20IIRP.pdf

Proszę wypełnić Kartę pracy i odesłać na adres pol.his@onet.pl

W celu utrwalenia wiadomości proszę obejrzeć film.

Lekcja 5 (12.05.2020)

Temat: Świat na drodze ku II wojnie światowej

Dzień dobry !

Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika (str.210-213), tak abyście potrafili odpowiedzieć na następujące pytania: (odpowiedzi zapisz w zeszycie)

• Na czym polegała militaryzacja Niemiec ?

• W jakich państwach Hitler znalazł sojuszników?

• Co to jest pakt antykominternowski i jak go inaczej nazywano ?

• Co było pierwszym celem Hitlera ?

• Co to jest Anschluss ?

• Jaka była przyczyna zwołania konferencji w Monachium ?

• Jakim wydarzeniem rozpoczęła się ekspansja Japonii ?

• Wymień skutki wojny domowej w Hiszpanii.

Proszę o rozwiązanie quizu, znajdującego się w poniższym linku.

https://quizizz.com/join?gc=776452

Proszę wpisać imię i pierwszą literę nazwiska! Test będzie oceniany.

Lekcja 4 (05.05.2020)

Temat: Narodziny faszyzmu i powstanie imperium komunistycznego

Na co będę zwracać uwagę:

• przejęcie władzy w Niemczech przez Adolfa Hitlera

• rządy Józefa Stalina

• skutki współpracy z ZSRS z Niemcami

Po przeczytaniu tematu z podręcznika odpowiedz na pytania:

1. Narodziny faszyzmu (str. 192-197)

• Kto był twórcą faszyzmu?

• Kiedy powstała Narodowa Partia Faszystowska we Włoszech?

• W którym roku doszło we Włoszech do faszystowskiego zamachu stanu?

• Jakie państwa podbili Włosi do 1939 ?

• Jak nazywała się partia założona przez Adolfa Hitlera?

• W którym roku miał miejsce nieudany pucz nazistów niemieckich?

• W którym roku Adolf Hitler objął urząd kanclerza Niemiec?

• Jaki tytuł przyjął Benito Mussolini, a jaki Adolf Hitler?

2.· ZSRS -imperium komunistyczne (str. 200-204)

• • W którym roku powstał ZSRS?

  • Kto stanął na czele ZSRS po śmierci Włodzimierza Lenina?

  • W których latach miała miejsce w ZSRS tzw. wielka czystka i na czym polegała?

  • Na czym polegał kult jednostki?

  • Kiedy wprowadzono w Rosji Sowieckiej komunizm wojenny i tzw. NEP?

  • Na czym polegała kolektywizacja w rolnictwie?

  • Jakich zbrodni dopuścili się komuniści radzieccy do 1939 roku?

Odpowiedzi proszę przesłać na adres: pol.his@onet.pl

Lekcja 3 (21.04.2020)

Temat: Świat po I wojnie światowej

Na co będę zwracać uwagę:

• ład wersalski i jego konsekwencje

• działalność Ligi Narodów

• znaczenie wielkiego kryzysu gospodarczego

Dzień dobry! Drogi Uczniu!

Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronie 188-191. Poniżej znajduje się notatka z najważniejszymi wiadomościami z tego tematu. Obejrzyj również film przedstawiający zmianę granic w Europie.

I. Ład wersalski

1. Zakończenie I wojny światowej

a. po zakończeniu I wojny światowej w Paryżu odbyła się konferencja pokojowa, która trwała od stycznia 1919 do stycznia 1920 r.

b. na konferencji czołową rolę odgrywała tzw. Wielka Czwórka, czyli przywódcy Stanów Zjednoczonych, Wielkiej Brytanii, Francji i Włoch

2. Traktat pokojowy z Niemcami został zawarty 28 czerwca 1919 r. w Wersalu - stąd jego nazwa – traktat wersalski

a. najważniejsze zmiany terytorialne

– Francja otrzymała od Niemiec Alzację i Lotaryngię

– Polska odzyskała Wielkopolskę i Pomorze Gdańskie

– Gdańsk i Kłajpedę przekształcono w wolne miasta

b. ograniczenia dotyczące sił zbrojnych Niemiec

– demilitaryzacja Nadrenii czyli (ograniczenie lub likwidacja potencjału wojskowego na określonym terytorium)

– armia niemiecka została zmniejszona,

– traktat zakazywał Niemcom posiadania lotnictwa wojskowego, wojsk pancernych oraz ograniczał liczbę okrętów wojennych

c. Niemcy zostały uznane za winne wybuchu wojny i zobowiązane do zapłacenia odszkodowań wojennych zwycięzcom

3. Nowe państwa zostały zobowiązane do podpisania tzw. małego traktatu wersalskiego, który jednostronnie zobowiązywał je do przestrzegania praw mniejszości narodowych

4. Zawarte z Austrią i Węgrami odrębne traktaty pokojowe również pozbawiały je części terytorium oraz zobowiązywały do redukcji sił zbrojnych i wypłaty odszkodowań

5. Turcja po I wojnie światowej

a. Turcja nie zaakceptowała narzuconych jej warunków pokojowych i wznowiła działania wojenne

b. w Turcji doszło do obalenia władzy sułtana i ustanowienia republiki – twórcą Mustafa Kemal, który przyjął imię Atatürk ( ,,ojciec wszystkich Turków")

c. zawarty w 1923 r. przez Turcję pokój również pozbawiał ją części terytorium oraz zobowiązywał ją do zapłaty odszkodowań i redukcji armii

6. Liga Narodów

a. powstała 10.I.1920 r. na mocy traktatu wersalskiego

b. była to organizacja międzynarodowa, zrzeszająca większość państwa świata, której głównym celem było zapobieganie konfliktom zbrojnym

– do Ligi Narodów nie przystąpiły Stany Zjednoczone

– Niemcy zostały przyjęte w 1926, a Związek Radziecki w 1934 r.

c. Liga Narodów nie spełniła oczekiwań – nie zdołała zapobiec konfliktom zbrojnym

II. Nowy układ sił w Europie

1. Upadek wielkich przedwojennych monarchii (w Rosji, Niemczech i Austro-Węgrzech)

2. Powstanie nowych państw w Europie:

a. Polski

b. Czechosłowacji

c. Litwy

d. Łotwy

e. Estonii

f. Finlandii

g. Królestwa Serbów Chorwatów i Słoweńców – od 1929 r. Jugosławia

h. Irlandii

3. W 1925 r. odbyła się konferencja w Locarno (czyt. lokarno)

a. głównymi uczestnikami konferencji były: Wielka Brytania, Francja, Niemcy, Włochy i Belgia

b. na konferencji zawarto tzw. pakt reński, który gwarantował nienaruszalność zachodnich granic Niemiec (z Francją i Belgią)

c. pakt reński był groźny dla Polski i Czechosłowacji, ponieważ nie zawierał podobnych gwarancji dla ich granic z Niemcami

III. Sytuacja gospodarcza na świecie

1. Po zakończeniu I wojny światowej i pokonaniu początkowych trudności powojennych nastąpił szybki rozwój gospodarczy na świecie

2. Wieli kryzys gospodarczy (1929-35)

a. 24 X 1929 r. doszło do załamania na nowojorskiej giełdzie (czarny czwartek) – wydarzenie to jest uznawane za początek wielkiego kryzysu gospodarczego

b. cechy charakterystyczne wielkiego kryzysu gospodarczego:

– spadek cen na towary – zwłaszcza rolnicze

– spadek produkcji i inwestycji

– gwałtowny wzrost bezrobocia

3. W Stanach Zjednoczonych prezydent Franklin Delano Roosevelt (czyt. ruzwelt) wprowadził program reform New Deal (czyt.: nju dil) – Nowy Ład, który polegał m.in. na zaangażowaniu się państwa w gospodarkę w celu aktywnego zwalczania bezrobocia.

Wypełnij poniższą Kartę pracy i prześlij na adres pol.his@onet.pl

Lekcja 2 (07.04.2020)

Temat: Sprawa polska w czasie I wojny światowej

Drodzy Uczniowie !

Na co będę zwracać uwagę:

• postawę państwo zaborczych wobec sprawy polskiej na początku Wielkiej Wojny

• Akt 5 listopada i jego skutki

• rezultaty orędzia prezydenta USA

Zapoznajcie się z informacjami z podręcznika na str.180 dotyczącymi sprawy polskiej w czasie I wojny światowej. Czytając zwróćcie uwagę na powyższe punkty.

Państwa zaborcze wobec Polaków:

- działania czysto propagandowe Rosji i Niemiec: wydawanie licznych odezw do Polaków bez formalnego pokrycia czy oficjalnej obietnicy utworzenia niepodległej Polski

- akt 5 listopada –wydany jesienią 1916 roku przez cesarzy Niemiec i Austrii; określany także manifestem dwóch cesarzy – obietnica utworzenia Królestwa Polskiego jako dziedzicznej monarchii konstytucyjnej wraz z polskim wojskiem pod dowództwem austriacko-niemieckim; jako oficjalny dokument wywołał zainteresowanie sprawą polską na arenie międzynarodowej

Ententa, a sprawa polska

- grudzień 1916 car Mikołaj II obiecał utworzenie niepodległej Polski z ziem trzech zaborów – oświadczenie poparte przez Wielką Brytanię i Francję

- orędzie prezydenta USA, Woodrowa Wilsona wygłoszone 8 stycznia 1918 roku – 14-punktowy program pokojowy po I wojnie mówiący m. in. o samostanowieniu narodów

- 13. punkt orędzia Wilsona przewidywał powstanie niepodległego państwa polskiego z dostępem do morza

Wykonując ćwiczenia z Karty pracy utrwalicie sobie wiadomości z tego tematu.

Lekcja 1 (31.03.2020)

Na co będę zwracać uwagę:

• znaczenie rewolucji lutowej i obalenia cara,

• przejęcie władzy w Rosji przez bolszewików,

• przebieg wojny domowej i powstanie ZSRS.

Na podstawie wiadomości z podręcznika str. 175 ,,Rewolucje w Rosji " wykonaj poniższą kartę pracy.

W zeszycie wykonaj zadanie 1 str.179 i prześlij na adres: pol.his@onet.pl