Debate 5

Se trataría de mostrar cómo en las herramienta del aprendizaje cooperativo pueden facilitar la incorporación dentro de los equipos de los alumnos/as en mayor riesgo de exclusión. Es necesario reflexionar qué usos de las dinámicas, de las estructuras y de los planes de equipo facilitan la participación y el progreso en el aprendizaje de estos alumnos/as y como el apoyo del profesor/a de apoyo en estos equipos conjuntamente con el tutor, puede crear modelos de docencia compartida que pueden ser útiles para otros entornos donde trabajar en equipo dos profesores/as en el aula.