Debate 2

La secuencia didáctica de aprendizaje cooperativo en las áreas curriculares.

Desarrollo de estructuras cooperativas dentro de una unidad didáctica y vínculo entre unidades didácticas en las diferentes materias curriculares: criterios y orientaciones del uso de las secuencias de estructuras a lo largo de una unidad didáctica para ayudar a la construcción del aprendizaje desde diferentes puntos de partida y retomando diferentes ritmos de aprendizajes. Adecuación de las estructuras en función del tipo de tarea para promover aprendizajes significativos y funcionales.

MARCO TEÓRICO

2.Marco teorico Debate_2_

EXPERIENCIAS

Experiencias Científicas. ESC Camí del Mig (Mataró/Barcelona)

3. ESC Camí del Mig (Mataró).ppt

Aprendizaje Cooperativo en la clase de lengua. ESC Jacint Verdaguer de La Granada del Penedés (Barcelona)

4.ESC Jacint Verdaguer (La Granada del Penedés)

Experiencia Matemática:ESC Les Savines de Cervera (Lleida)

5.CEIP Les Savines de Cervera (Lleida).pdf

PREGUNTAS PARA EL DEBATE

CONCLUSIONES