Debate 2
La secuencia didáctica de aprendizaje cooperativo en las áreas curriculares.
La secuencia didáctica de aprendizaje cooperativo en las áreas curriculares.
Desarrollo de estructuras cooperativas dentro de una unidad didáctica y vínculo entre unidades didácticas en las diferentes materias curriculares: criterios y orientaciones del uso de las secuencias de estructuras a lo largo de una unidad didáctica para ayudar a la construcción del aprendizaje desde diferentes puntos de partida y retomando diferentes ritmos de aprendizajes. Adecuación de las estructuras en función del tipo de tarea para promover aprendizajes significativos y funcionales.
MARCO TEÓRICO
MARCO TEÓRICO
EXPERIENCIAS
EXPERIENCIAS
Experiencias Científicas. ESC Camí del Mig (Mataró/Barcelona)
Experiencias Científicas. ESC Camí del Mig (Mataró/Barcelona)
Aprendizaje Cooperativo en la clase de lengua. ESC Jacint Verdaguer de La Granada del Penedés (Barcelona)
Aprendizaje Cooperativo en la clase de lengua. ESC Jacint Verdaguer de La Granada del Penedés (Barcelona)
Experiencia Matemática:ESC Les Savines de Cervera (Lleida)
Experiencia Matemática:ESC Les Savines de Cervera (Lleida)
5.CEIP Les Savines de Cervera (Lleida).pdf
PREGUNTAS PARA EL DEBATE
PREGUNTAS PARA EL DEBATE
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES