Монографии

1.    Гелясина, Е. В. Теоретико-методологические основы подготовки педагогов в системе повышения квалификации к формированию метапредметной компетентности обучающихся: монография / Е. В. Гелясина. – Витебск.: ВГTУ, 2021. – 359 с.

Методические пособия в помощь педагогам,

реализующим инновационный проект

1.   Гелясина, Е.В. Формирование метапредметной компетентности обучающихся как условие обеспечения человекомерности образования / Е.В. Гелясина. – Витебск : пособие в дефинициях, схемах, таблицах. – Витебск: ВГУ им. П.М. Машерова, 2019. – 112 с.

2.   Гелясина, Е.В. Теоретико-методические аспекты формирования метапредметной компетентности обучающихся на второй и третьей ступенях общего среднего образования : методические рекомендации для педагогов / Е.В. Гелясина. – Витебск: издательство ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – 50 с.

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК для опубликования результатов диссертационных исследований

1.    Гелясина, Е. В.  Целеполагание на современном уроке: к теории вопроса / Е. В. Гелясина //Народная асвета. – 2020. - № 8. – С. 16–19 (первая часть). № 9. – С. 11– 13  (вторая часть).

2.    Гелясина. Е.В. Профессиональный опыт педагога как детерминанта его готовности к формированию метапредметной компетентности обучающихся / Е.В. Гелясина // Адукацыя i выхаванне. – 2020. - № 12. – С. 3 – 11.

3.    Гелясина, Е.В. Теоретико-онтологическая компетентность учащихся, или Что стоит за требованием образовательного стандарта «умеет применять знания» / Е.В. Гелясина // Народная асвета. – 2021. – № 1. – С. 7 – 10.

4.    Гелясина, Е. В. Методологические основания моделирования содержания повышения квалификации, ориентированного на подготовку педагогов к формированию метапредметной компетентности обучающихся / Е. В. Гелясина // Весцi БДПУ. Серия 1, Педагогiка, псiхалогiя, фiлалогiя. – 2021. –       № 1. – С. 10–14.

5.    Гелясина, Е. В. Человек компетентный – ключевой ориентир проектирования образовательного процесс / Е. В. Гелясина // Народная асвета. – 2021. – № 5. – С. 3–6.

6.    Гелясина, Е. В. Методическая игра как профессионально-развивающая практика / Е. В. Гелясина // Народная асвета. – 2021. – № 11. – 6–9.

7.    Гелясина, Е. В. Технико-технологический компонент метапредметной компетентности: сущность, содержание, структура / Е. В. Гелясина // Адукацыя i выхаванне. – 2021. – № 8. – С. 31–40.

8. Гелясина, Е. В. Метапредметная компетентность обучающихся: инструменты формирования / Е. В. Гелясина // Народная асвета. – 2022. – № 1. – С. 7–10.

9.    Гелясина, Е. В. Метапредметный подход к обеспечению и оценке качества образования / Е. В. Гелясина //Народная асвета. – 2022. – № 2. – С. 12–14.

10. Гелясина, Е. В. Системно-деятельностный подход к формированию у обучающихся метапредметной компетентности / Е. В. Гелясина // Народная асвета. – 2022. – № 4. – С. 7–10.

11. Гелясина, Е. В. Компетентностный подход к проектированию образовательного процесса / Е. В. Гелясина // Народная асвета. – 2022. – № 6. – С. 10–13.

12. Гелясина, Е. В. Технологический подход к формированию метапредметной компетентности обучающихся / Е. В. Гелясина // Народная асвета. – 2023. – № 1. – С. 7–10.

13. Гелясина, Е. В. Учебно-управленческий компонент метапредметной компетентности обучающихся: особенности формирования / Е. В. Гелясина // Народная асвета. – 2023. – № 6. – С. 7–10.

14. Гелясина, Е. В. Освоение обучающимися научной теории: квалитативный аспект / Е. В. Гелясина // Народная асвета. – 2024. – № 1. – С. 3–6.

15. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ  КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ  НА ВТОРОЙ И ТРЕТЬЕЙ СТУПЕНЯХ  ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Методические рекомендации chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://rep.vsu.by/bitstream/123456789/36223/1/%d0%93%d0%b5%d0%bb%d1%8f%d1%81%d0%b8%d0%bd%d0%b0.pdf