КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ: ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ КРИТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ ИНФОРМАЦИИ. 

Не верю: как развить критическое мышление

Критическое мышление нужно специалистам большинства профессий. Разобрали приёмы и техники, которые помогают мыслить последовательно и искать разные варианты решения задач.

Что такое критическое мышление

Когда люди сталкиваются с проблемой, они используют первое пришедшее в голову решение — оно импульсивное и, скорее всего, не опирается на проверенные факты. Как показывает практика, чаще всего проблему нельзя решить сходу. Приходится пробовать второй, третий, четвёртый вариант. Если все они будут такими же спонтанными, как и первый, на решение проблемы уйдёт много сил, времени и денег.
        В таких случаях помогает критическое мышление. Используя его, человек не стремится решить проблему быстро, наоборот — он сначала её оценивает и только потом действует.    
   

       Если говорить проще: критическое мышление — это постоянный поиск ответов на вопросы:

● Как именно я отбираю и оцениваю информацию? 
● Насколько эффективны мои решения?
● Как сделать решения более эффективными? 
● Умею ли я менять угол зрения и смотреть на проблему по-другому?     
● Осознаю ли я то, чего не знаю?
● Рефлексирую ли я о том, что делаю?

Факторы, влияющие на развитие критического мышления:

*такие как умственный потенциал,

*склонность к логическим рассуждениям,

*способность концентрировать внимание,

* полученные человеком знания, умения и навыки работы с информацией,

*  окружающая информационная среда,

*культура мышления, принятая в данном обществе,

*избыток противоречивой информации, сплетен и слухов мешает развитию критического мышления,

*мотивация самого человека к личностному росту и расширению кругозора.       

    Традиция подвергать все сомнению или следовать авторитетам мешают развивать критическое мышление.

       Без внутренней мотивации добиться высокого уровня критического мышления сложно.

                    Критическое мышление детей и подростков.

 Формирование критического мышления необходимо начинать с детства. В этом возрасте закладываются основные навыки работы с информацией.

Для детей подойдут упражнения на сравнение, поиск отличий, группировку предметов, явлений по определенным признакам. Эффективны также развивающие игры и приложения с задачами на логику.