1A

bit.ly/informatica1a

Test per alzare il voto

Test sul coding

21 Maggio 2018

Test su Google Documenti

Sfida su ricerche internet

Per il 21 Maggio 2018

Per prepararsi al test:

Terminare il file Lo sport seguendo queste istruzioni:

Imposta il testo della prima colonna della tabella con stile: Intestazione 2 e aggiorna il sommario
Aggiungi una sezione sport più seguiti in italia e cercando in internet scrivi un elenco degli sport più seguiti in Italia usando l'elenco numerato. Imposta l'interlinea dell'elenco a 1,5. Poi aggiorna il sommario
Aggiungi la sezione: Le notizie sportive più importante dell'anno. Cercate nella sezione di Google Notizie quella che secondo voi sono le notizie sportive più importanti dell'anno (due o tre). Copiate il testo (CTRL + C) e incollatelo (CRTL + V) nel vostro documento. Usare Cancella formattazione nel caso il testo risulti formattato diversamente rispetto al resto del documento. Imposta i titoli delle notizie con Intestazione 2 e poi aggiorna il Sommario.
Inserire subito dopo il titolo della sezione (dopo la parola anno) una nota a più di pagina che indichi la fonte dell'articolo (cioè il sito da cui è stato copiato il testo)
Imposta il testo dell'articolo su due colonne e posiziona almeno un'immagine in modo che stia in una sola colonna ma senza distorsioni

Ricerca: Nella tradizione giapponese esiste un antico rituale dedicato al benessere del corpo e dello spirito. Prima ci si lava con il sapone seduti su uno sgabello, quindi ci si risciacqua con l’acqua di un catino. Concluso questo lavaggio, si entra in una particolare vasca da bagno dove è bandito l’uso del sapone. Come si chiama il legno pregiato che la tradizione prevede venga utilizzato per la costruzione di queste vasche? Indica come viene chiamato in Giappone questo legno.

In classe il 14 Maggio

Correzione lavori: Lo sport
Sfida Kahoot
Spiegazione compiti per casa

Per il 14 Maggio 2018

Ripassa Google documenti esercitandoti su questo test: Google Documenti su Quizlet.

Poi guarda questi due video: https://youtu.be/HS_vRgWhErw

https://youtu.be/1HhvnTHkvSQ

7 Maggio 2018

1. Crea un nuovo documento in Google documenti. Inserisci il titolo: "Lo sport" sia nel nome del documento che al centro nella prima riga.

Aggiungi una sezione intitolata: "Catalogo Decathlon" poi crea una tabella seguendo queste istruzioni.

Aggiungi una sezione intitolata: "Il mio sport preferito" con del testo scritto da te o trovato in internet. Aggiungi un'immagine con testo posizionato alla destra dell'immagine.

Aggiungi un'altra sezione intitolata: "Idee sportive per l'estate 2018" con testo scritto da te o trovato in internet. Aggiungi un'immagine con testo posizionato alla destra dell'immagine.

Aggiungi il numero di pagina in basso a sinistra al documento e il tuo nome e la data in alto a destra nell'intestazione di pagina.

Imposta i titoli delle sezioni con stile intestazione 1 e crea un sommario

Condividi il documento con il prof. Andreani in modalità: può commentare e aggiungilo con un nuovo post sulla bancheca Padlet dei testi.

2. Esercitazione su Google Documenti su Quizlet

Lunedì 23 Aprile

Decidere giorno di recupero
Voti assegnati e coppie per la correzione
Correzione creando un nuovo progetto (Remix)
Inizio lavoro sui testi con Google Documenti

Inserisci il lavoro su questo Padlet

Esercizio 2 con Microsoft Word

Qui puoi scaricare il file ecdl.docx

Per casa:

guarda questo video

Lunedì 16 Aprile 2018

Verifica di informatica

Per Lunedì 9 Aprile

Completa il documento di progettazione
Sistema il progetto del biglietto d'auguri interattivo (la Lezione 14 su Code.org)
Crea una copia di questa checklist di autovalutazione e compilala

Lunedì 9 Aprile

Prima ora: Interrogazione di classe su Code.org

Seconda ora in laboratorio:

Crea un post in questa bacheca con il tuo nome come titolo. Nel contenuto del post dovrai inserire:
1. il link del tuo progetto
2. il link del tuo documento di progettazione
3. il link del tuo documento con la checklist di autovalutazione

Valutazione tra pari

Formazione delle coppie con ClassDojo.
Completa questo documento per correggere il progetto del compagno che ti è stato assegnato. Creane una copia e condividilo anche con il prof con i permessi: può commentare. Poi condividilo in sola lettura con l'autore del progetto.
Inserisci il link del tuo documento nello stesso post usato per pubblicare il tuo progetto sulla bacheca
Prima del suono della campana CONTROLLA BENE di aver inserito tutti e 4 i link nel post sulla bacheca e che i documenti siano condivisi in lettura. Se manca il post o mancano dei link o i documenti non sono condivisi è come se non fossero stati fatti e non verranno valutati!

Per Lunedì 16 Aprile

Consegna definitiva progetto biglietto d'auguri e verifica su Code.org

Per Lunedì 26 Marzo

Consegna della Lezione 14. Prima di realizzarla completare questo documento di progettazione e condividerlo con il prof.

In classe:

Esposizione del progetto da parte di 5 persone estratte a sorte

In laboratorio:

Autovalutazione. Apri questa checklist di valutazione e creane una copia e condividila con i prof con i permessi: può commentare. Compila la prima pagina per verificare che il tuo lavoro rispetti i requisiti minimi.
Valutazione tra pari. Durante le vacanze di Pasqua il tuo lavoro verrà valutato da un tuo compagno e tu valuterai il suo.

Per Lunedì 12 Marzo

Arrivare alla lezione 13.3. Fare particolarmente bene i punti: 7.12, 9.15, 11.12, 12.10, 13.3 perchè verranno valutati.

Per Lunedì 26 Febbraio

Terminare la lezione delle istruzioni condizionali (11) fino al punto 12. Come sempre l'esercizio in viola verrà poi valutato, quindi fatelo bene.

Per Lunedì 19 Febbraio

Terminare la lezione 9 su code.org (saltare la 9.16 e 9.17). Prestare particolare cura ai punti 7.12 e 9.15 perchè verranno valutati.

Per Lunedì 5 Febbraio

Consegna di informatica. Verrà dato un voto sul lavoro svolto fino ad ora tenendo conto di:

Numero di esercizi completati
Qualità ed originalità dei punti: 3.11 (Draw an image), 4.12 (Rainbow Snake, leggete bene la challenge scritta nell'ultima riga), 5.11, 5.12, 6.11, 6.17

Lunedì 8 Gennaio 2018

Risultati del sondaggio di fine anno. Ecco da dove ripartiamo

Cosa sogniamo per il nostro futuro

Fondamenti di programmazione con Minecraft

Per casa: terminare le lezioni su Minecraft viste in laboratorio

Lunedì 18 Dicembre

Risultati della riflessione sul lavoro svolto fin'ora 50m

Ema il Pesciolino Rosso a Novafeltria 60m

Sfida con Quizlet oppure ora del codice: il labirinto (non fatto)

Lunedì 11 Dicembre

Test su Quizlet sul set della codifica
Test Kahoot sulla codifica

Lunedì 4 Dicembre

Esercitati su Quizlet sul set sulla codifica delle informazioni, immagini e suoni. Effettua il login in modo da salvare i risultati. 20 minuti

Guarda questo video sulla codifica delle immagini. E' in inglese ma puoi mettere i sottotitoli in italiano. Studia a pagina 18 la codifica dei suoni. 20 minuti

Esercizi sul quaderno: 20 minuti

Cerca di scoprire a che colore corrisponde la codifica RGB(255, 220, 0). Puoi cercare su Google: colori RGB.
Cerca ora la codifica RGB di un azzurro chiaro.
Quanti Byte occupa un'immagine 640x480 a colori RGB?
Risolvi l'esercizio 6 a pagina 17

In classe:

Correzione esercizi
L'ora del codice: Minecraft. Codice classe: RTCFYS

Per Lunedì 11 Dicembre

Svolgere il test su Quizlet Quizlet sul set sulla codifica quante volte si vuole cercando di ottenere il punteggio più alto possibile.

Terminare l'ora del codice su code.org nel caso non fossi riuscito a finire in classe

Per Lunedì 27 Novembre

Guarda il seguente video che ti spiega come verificare se i componenti di un computer sono tra di loro compatibili attraverso il sito PcPartPicker

Verifica che i componenti da te scelti nell'esercitazione fatta in classe Lunedì scorso siano tra di loro compatibili.

In classe avrai mezz'ora per confrontarti col tuo vicino e apportare modifiche al tuo lavoro. Tranne per quelli che ancora non hanno registrato il video che nel frattempo faranno la registrazione.

Recupero

In classe:

Brainstorming su come riconoscere la compatibilità tra componenti 20m
Ultimi ritocchi al proprio lavoro e confronto col compagno di gruppo. 30m
Autovalutazione dei video fatti a gruppi sui componenti del computer con Google Forms. 30m
Esercitazione sul nuovo set di Quizlet sulla codifica 30m

Per Lunedì 20 Novembre 2017

Guarda questo video per capire bene in particolare cosa significa:

Pixel
RGB

Leggere sul libro le lezioni 4 e 5 sulla codifica delle informazioni e immagini e completare il test a pag. 17

Sistema il tuo Documento Google, se non lo hai finito a scuola, in modo che ci siano tutti i pezzi necessari per assemblare un PC

Farò qualche domanda con possibile voto o più.

In classe Lunedì 20 Novembre

Riprendere i concetti sulla codifica delle immagini. Brainstorming su: pixel, risoluzione e profondità di colore (quanti bit usare per un pixel)
Brainstorming sui pezzi necessari a fare un computer.
In laboratorio consegna Checklist per terminare il lavoro sulle parti del computer su Documenti Google e creazione della cartella Informatica in Google Drive condivisa in lettura con l'insegnante
Assegnazione coppie per aiutarsi e verificare che ognuno completi il più possibile

Per Lunedì 13 Novembre

Partecipa ad un'altra sfida su Kahoot. Prova a rifare il quiz fatto a scuola scaricando l'app di Kahoot sul tuo telefono. Hai tempo fino a Domenica 12 alle ore 21.00

Poi guarda questo video e scrivi sul tuo quaderno che cos'è la codifica ASCII e a cosa serve.

Poi guardando la tabella a pagina 15 scrivi in binario le iniziali del tuo nome e cognome

In classe:

Brainstorming sul codice ASCII
Introduzione a Google Drive
Creazione di un Documento Google

In classe Lunedì 6 Novembre

Verifica sulle parti del computer e il sistema binario
Correzione della verifica
Iscrizione/Login su Google
Creazione di un nuovo Google Documento.
1. Scrivere nel documento il proprio nome e cognome e le iniziali in binario guardando la tabella a pagina 15.
2. Scrivere come intestazione: "la mia parola segreta è:" e sotto in testo normale la codifica binaria di una parola da 4 o 5 lettere
3. Condividere il documento in scrittura con un compagno secondo le coppie stabilite
4. Indovinare la parola del compagno e scriverla nel suo documento in un colore diverso poi aggiungere il proprio nome e cognome con un carattere che assomigli il più possibile ad una firma
Sfida su Kahoot

Per Lunedì 6 Novembre - Verifica

Studiare i SET di Quizlet:

sia in modalità impara che abbina per prepararsi alla verifica e ripassare da pag. 2 a pag. 12 (sottrazione e divisione escluse) e da pag. 20 a 24

In classe Lunedì 30 Ottobre

Correzione dei compiti fatti a casa
Conversione in binario e lettura a pag. 10 e 11
Interrogazione programmata
In laboratorio per la preparazione alla verifica. Esercitazione con i 3 set di Quizlet

Per Lunedì 30 Ottobre

Ripassa da pag. 2 a pag. 8 e da pag. 20 a pag. 24 e completa gli esercizi a pag. 25

Guarda i seguenti video sul sistema binario.

Dopo averli visti cerca di convertire in binario il numero: 27

Poi converti in decimale il numero binario: 11010

In classe Lunedì 23 Ottobre

Interrogazione di due persone: lettura di una/due domande scritte sul quaderno, visione materiali per i video. Descrizione di un componente a piacere. 30 min

Studiare da pag. 2 a pag. 8 e da pag. 20 a pag. 24. A coppie fare gli esercizi n° 2 a pag. 5, n° 1 e 2 a pag. 9. Correzione insieme. 20 min

Introduzione ai numeri binari e assegnazione compiti

In laboratorio: sfida a quadre con Quizlet. Nel frattempo riprese video.

In classe Giovedì 19 Ottobre

Sondaggio sullo stato dell'arte del materiale per fare il video

Sondaggio sulle domande e risposte scritte a casa per la volta scorsa sui 2 video visti

In laboratorio: Registrazione su Quizlet e sfida a quadre. Nel frattempo inizio riprese video

Per Giovedì 19 Ottobre

Terminare di preparare le spiegazioni sui componenti del computer e realizzare il materiale necessario per le riprese video.

Ogni gruppo riceverà una valutazione su: qualità e organizzazione dei materiali, capacità espositiva, pertinenza dei contenuti.

In classe Giovedì 12 Ottobre

1° ora: Assemblea di istituto.

2° ora: Presentazione di ClassDojo 5m

Sondaggio sui lavori di gruppo 5m

In laboratorio: Accesso ai PC e lavoro a gruppi per la realizzazione del video sulle parti del computer. 30 min

Per Giovedì 12 Ottobre 2017

1) Studia le pagine 6, 7 e 8 del libro e guarda i video qui sotto

Scrivi sul quaderno altre tre domande e le tre relative risposte sugli aspetti che ti hanno colpito dei 2 video.

Per Giovedì 5 Ottobre 2017

1) Studia le pagine 2, 3 e 4 del libro e guarda il video qui sotto

2) Scrivi sul quaderno tre domande e le tre relative risposte su tre aspetti interessanti del video che ti hanno colpito.

In classe dovrai leggere le domande. Le risposte, invece, dovrete darle senza leggere.

Valutazione: Domande originali e interessanti (2 punti a domanda)

Risposte esatte (1 punto a risposta)

Tre risposte chiarissime (1 punto)

In classe Giovedì 28 Settembre 2017

Video per comprendere l'atteggiamento giusto da avere per questo anno scolastico

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