Нормативные документы
ФГОС СОО, утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 года № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014г., от 31 декабря 2015г., от 29 июня 2017 года (Раздел «Требования к результатам освоения основной образовательной программы», пункт 11).
Методические пособия и рекомендации
Индивидуальные исследовательские проекты: Технология организации деятельности. 10-11 классы: Учебно-методическое пособие. /Лебедева М. Б., Соколова Е. А.. - СПб.; Каро. - 2020 - 112 с. (!!! Книгу можно заказать на сайте издательства Каро: https://karo.spb.ru ЗАКАЗАТЬ)
Индивидуальный проект. 10-11 классы: учебное пособие для образовательных организаций /М. В. Половкова, А. В. Носов, Т. В. Половкова, М. В. Майсак. - М.: Просвещение, 2020. - 159 с.
Индивидуальный проект. Рабочая тетрадь. 10-11 классы /Спиридонова Л.Е., Комаров Б.А., Маркова О.В., Стацунова Л.М. - СПб.; Каро. - 2020 - 104 с.
Подчалимова Г. Н., Белова С. Н., Томашевская С. В.. Научно-методическое сопровождение подготовки общеобразовательной организации к введению ФГОС СОО: в вопросах и ответах: методические рекомендации.- Курск: ООО «Учитель», 2018- 73 с.
Комарова И. В. Технология проектно-исследовательской деятельности школьников в условиях ФГОС. - СПб: Каро 2020. - 128 с.
Полезные Интернет-ресурсы
ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ - КАК НАПИСАТЬ, ПРИМЕР [Электронный документ]. URL адрес: https://анти-антиплагиат.рф/obekt-i-predmet-issledovaniya. (Дата цитирования 06.01.2021.
Рождественская Л. В. STEM - STEAM - STREAM на смену предметам и предметникам...[Электронный ресурс]. Режим доступа: https://novator.team/post/142 (Дата цитирования 16.03.2020)
Проектная деятельность. Сайт МБОУ Киргинцевской СОШ. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://s_kirg.kup.edu54.ru/p122aa1.html (Дата цитирования 11.02.2021)
Полезные ресурсы для развития детей:
https://wikium.ru Сайт Викиум
«Викиум» представляет собой онлайн-платформу с множеством упражнений, направленных на выстраивание новых нейронных сетей, следовательно, на повышение производительности мозга. Главной задачей является в буквальном смысле «накачать» мозг, быть готовым к быстрому переключению на разные виды деятельности и стать более собранным.